【正文】 事，本周就讓我們一起聆聽(tīng)關(guān)于它們之間的故事吧！今天我們要聽(tīng)的是關(guān)于哪種動(dòng)物的故事呢？請(qǐng)你根據(jù)我們晨誦的內(nèi)容猜一猜？對(duì)，就是小老鼠的故事。閱讀繪本《田鼠阿佛》會(huì)寫(xiě)：農(nóng)、字、術(shù)認(rèn)讀詞語(yǔ)：圍墻、收集、稻草、麥子、寒冷、回味、魔術(shù)、害羞問(wèn)題討論：在別人忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的時(shí)候，阿佛在干什么？當(dāng)同伴問(wèn)它的時(shí) 候，它是怎么回答的？學(xué)情預(yù)設(shè)采集陽(yáng)光，因?yàn)槎斓娜兆佑掷溆趾?。采集詞語(yǔ)，因?yàn)槎斓娜兆佑侄嘤珠L(zhǎng)，我們會(huì)把話(huà)說(shuō)完的。（2）音樂(lè)哼唱。美術(shù)活動(dòng)：用自己喜歡的方式（撕、貼、剪、畫(huà)）表現(xiàn)田鼠阿佛，說(shuō)說(shuō)你喜歡它嗎？為什么？活動(dòng)二：晨誦《小蚱蜢》。會(huì)寫(xiě)字：羊、反、會(huì)認(rèn)詞語(yǔ)：打扮、駱駝、豪豬、綿羊、恐怕、臟兮兮、穿戴整齊、濕答答、麋鹿、尷尬讀寫(xiě)繪《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》討論課：動(dòng)物怎樣最完美？數(shù)學(xué)繪本《汪汪的生日派對(duì)》數(shù)學(xué)活動(dòng)，動(dòng)物購(gòu)物節(jié)美術(shù)活動(dòng)：與美術(shù)第十二課《可愛(ài)的動(dòng)物》相融合，制作自己喜愛(ài)的動(dòng)物，試一試，讓你制作的動(dòng)物站起來(lái)。白白黃黃的耳朵，聽(tīng)微風(fēng)輕輕唱歌?? 來(lái)了群螞蟻探險(xiǎn)家，躡手躡腳爬進(jìn)去?！贝髽?shù)忍不住，顫抖了一下。觀(guān)看電影《咕咚來(lái)了》。他對(duì)別人把口夸，什么東西都會(huì)畫(huà)： 畫(huà)只螃蟹四條腿，畫(huà)只鴨子尖嘴巴； 畫(huà)只小兔圓耳朵，畫(huà)匹大馬沒(méi)尾巴。小豬說(shuō)，我也是個(gè)小畫(huà)家，我們看看小豬畫(huà)了什么？學(xué)習(xí)課文第96頁(yè)第19課《小豬畫(huà)畫(huà)》，會(huì)認(rèn)字13個(gè)，會(huì)寫(xiě)字7個(gè)。會(huì)用“立刻、馬上、連忙”等同義詞說(shuō)話(huà)造句。老師角色自居為老狼，通過(guò)師生問(wèn)答的方式，生問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了”。十二點(diǎn)為暗號(hào)，學(xué)生躲避老師的捕捉。第四周：詩(shī)歌里的動(dòng)物——快樂(lè)（5月9日5月13日）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)詩(shī)歌和活動(dòng)感受和動(dòng)物朋友在一起的快樂(lè)，學(xué)寫(xiě)動(dòng)物詩(shī)歌。學(xué)習(xí)部首“蟲(chóng)字旁”，學(xué)會(huì)創(chuàng)編兒童詩(shī)。壁虎斷尾巴、負(fù)鼠四腳朝天裝死、螃蟹斷腿…（與之前繪本鏈接）學(xué)習(xí)兒童詩(shī)《狐貍和刺猬》。我要同你親密坦白的談一談。哎，難道我們不能和睦共居，在父親般的陽(yáng)光下，在大地母親溫暖寬闊的懷抱里？ 你為什么要帶著刺人的鎧甲呢？ 只要你抖掉那些討厭的刺，我們倆就可以像朋友一樣快樂(lè)地?fù)肀г谝黄?！“刺猬回答狐貍說(shuō)：“美麗的諾言不知你許下了多少，但是，你若拔去你的牙齒，我一定抖掉我的針刺。學(xué)唱歌曲《黑貓警長(zhǎng)》活動(dòng)二體驗(yàn)活動(dòng)：把事先收集的螞蟻、螞蚱、蛐蛐等昆蟲(chóng)帶到教室觀(guān)察。晨誦：《蜂》學(xué)習(xí)兒童詩(shī)《蟲(chóng)兒的歌》蟲(chóng)兒的歌什么蟲(chóng)兒嗡嗡嗡，什么蟲(chóng)兒提燈籠，什么蟲(chóng)兒愛(ài)跳舞，什么蟲(chóng)兒吃害蟲(chóng)；蜜蜂飛來(lái)嗡嗡嗡，螢火蟲(chóng)兒提燈籠，花間蝴蝶愛(ài)跳舞，蜻蜓最?lèi)?ài)吃害蟲(chóng)。（2）出示兒歌，老師讀前半句兒歌，“什么蟲(chóng)兒嗡嗡嗡”，學(xué)生讀“蜜蜂飛來(lái)嗡嗡嗡”。（4）問(wèn)答游戲：出示前四句，學(xué)生猜答后四句。還可續(xù)編小詩(shī)。什么蟲(chóng)兒空中飛？ 什么蟲(chóng)兒樹(shù)上叫？ 什么蟲(chóng)兒路邊爬？ 什么蟲(chóng)兒草里跳？ 蜻蜓空中飛，知了樹(shù)上叫，螞蟻路邊爬，螞蚱草里跳。歌曲《蟲(chóng)兒飛》?；顒?dòng)三體驗(yàn)活動(dòng)：觀(guān)察小青蛙，說(shuō)說(shuō)小青蛙的樣子。學(xué)習(xí)課文23《快樂(lè)的小青蛙》，會(huì)認(rèn)字11個(gè)“井、急、象、傳、奇、怪、誰(shuí)、因、為、困、難”，會(huì)寫(xiě)字7個(gè)“井、因、為、伯、吧、困、點(diǎn)”。活動(dòng)四晨誦《小貓拉車(chē)》 小貓拉車(chē)，老鼠不坐?；依抢?chē)，山羊不坐。晨誦方式：（1）聽(tīng)老師讀詩(shī)。（3）這些小動(dòng)物為什么不坐車(chē)？老虎拉車(chē)為什么誰(shuí)都不坐？（4）（）拉車(chē)，（）不坐的句式創(chuàng)編小詩(shī)。學(xué)習(xí)課文71頁(yè)識(shí)字二《貓和老鼠》會(huì)認(rèn)字11個(gè)，會(huì)寫(xiě)字6個(gè)。準(zhǔn)備材料：偏旁字卡 游戲目的：快速組合漢字游戲方法：教師將已學(xué)漢字（合體字）拆開(kāi)，分別貼出來(lái)，組織學(xué)生或者安排小組合作來(lái)進(jìn)行組合，以單位時(shí)間內(nèi)組合既快又準(zhǔn)確的選手獲勝。電影《精靈鼠小弟》或《貓和老鼠》。畫(huà)一畫(huà)你喜歡的動(dòng)物，寫(xiě)一寫(xiě)它的樣子，也可以寫(xiě)小詩(shī)。第五周：我和動(dòng)物共成長(zhǎng)——和諧（5月16日5月20日）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)感受動(dòng)物與人類(lèi)的情感，保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和睦相處。學(xué)習(xí)部首“蟲(chóng)字旁”，學(xué)會(huì)寫(xiě)信。坐著要學(xué)小白鵝，挺起胸膛精神好； 不要像那大青蝦，駝著背來(lái)彎著腰。（2）出示，齊讀，男女生對(duì)讀。體驗(yàn)活動(dòng)：觀(guān)察小鳥(niǎo)，說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的樣子？觀(guān)看課件，了解鳥(niǎo)的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)不同品種的鳥(niǎo)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒不同的叫聲。繪本《斷喙鳥(niǎo)》《斷喙鳥(niǎo)》本書(shū)講述了一只原本飛翔姿態(tài)優(yōu)美，搶食動(dòng)作敏捷的年幼麻雀，有天早上醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己的喙竟斷了，變得無(wú)法啄食。直到一大塊面包的出現(xiàn)，一位流浪漢的出現(xiàn)，發(fā)生了溫馨的一幕?? 這是個(gè)關(guān)于一只年幼斷喙麻雀和一位無(wú)家可歸的流浪漢之間動(dòng)人情誼、相惜相知的故事??會(huì)寫(xiě)字：伴、無(wú)、毛、低、半、活認(rèn)讀詞語(yǔ)：面包屑、不約而同、姿勢(shì)優(yōu)美、敏捷、無(wú)家可歸、虛弱、暗淡、骯臟、寂寞、自言自語(yǔ)、無(wú)能為力。體育活動(dòng)：奶牛舞活動(dòng)二晨誦《小鹿乖乖》金波小鹿乖乖，快把你的犄角豎起來(lái)； 你的頭上長(zhǎng)著兩棵小樹(shù)，鳥(niǎo)兒飛來(lái)想做窩，小鹿乖乖，不要跑開(kāi)！小鹿乖乖，快把你的花衣穿起來(lái)；你的衣服上開(kāi)著朵朵梅花，蜜蜂飛來(lái)想采蜜，小鹿乖乖，不要跑開(kāi)！都想和你做朋友，可愛(ài)的小鹿乖乖！學(xué)習(xí)課文20《小熊和小鹿》。會(huì)認(rèn)字11個(gè)“熊、鹿、奶、答、商、量、燒、趕、緊、系、孩”，會(huì)寫(xiě)字7個(gè)“打、奶、種、想、爸、趕、起”。每個(gè)孩子準(zhǔn)備3至4道100以?xún)?nèi)的題，以競(jìng)猜的形式進(jìn)行。電影《小鹿斑比》活動(dòng)三體驗(yàn)活動(dòng)：小狗進(jìn)課堂，看看小狗的樣子，說(shuō)說(shuō)小狗給你的感覺(jué)。晨誦《小狗汪汪》 小狗汪汪 繞著池塘，汪汪汪汪，叫一晚上，問(wèn)他叫啥？ 要救月亮。一個(gè)男孩想要一只小狗做伴，可是他的爸爸媽媽?zhuān)€有親朋好友不愿意，他們想給他的是金絲雀或者烏龜??一只小狗想要一個(gè)小男孩做伴，可它找到的主人都不如意，要么冷漠，要么懶惰，要么愛(ài)得過(guò)火??于是，小男孩和小狗，一個(gè)從這邊，一個(gè)從那邊，開(kāi)始了他們的尋找之旅。會(huì)寫(xiě)字：合、及認(rèn)讀詞語(yǔ)：伶俐、滑溜溜、懶洋洋、迫不及待、寵物、演戲?；顒?dòng)四：晨誦童詩(shī)《怎么辦》小蟲(chóng)寫(xiě)信給螞蟻，他在葉子上 咬了三個(gè)洞 表示我想你 螞蟻收到他的信 也在葉子上 咬了三個(gè)洞 表示看不懂小蟲(chóng)不知道螞蟻的意思 螞蟻不知道小蟲(chóng)的意思怎么辦呢？學(xué)習(xí)課文《寄給青蛙的信》，學(xué)寫(xiě)8個(gè)生字，學(xué)會(huì)認(rèn)14個(gè)字。于是，青蛙每天都守到信箱旁邊等信，他等到信了嗎？今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第9課《寄給青蛙的信》。美術(shù)活動(dòng)：制作信封，把信封打扮得漂漂亮亮。第二天，送給好朋友。美術(shù)活動(dòng)：美術(shù)第9課《手形的聯(lián)想》，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行手形表演與聯(lián)想，畫(huà)成一幅有趣的作品。演一演“朋友的故事”。第二篇：我和動(dòng)物交朋友第七課 我和動(dòng)物交朋友目標(biāo)：。，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。”生（高呼）：老虎?！鄙呵嗤堋！鄙贺堫^鷹?！笆质悄_來(lái)腳是手，屁股紅紅臉兒丑?！鄙汉镒?。開(kāi)口吼一聲，百獸都進(jìn)洞。師：同學(xué)們你們真聰明，把老師的謎語(yǔ)全都猜出來(lái)了。1．師：課前，我們猜的謎語(yǔ)都是什么？生：動(dòng)物。那我們趕緊去看看吧。瞧，鳥(niǎo)兒在蔚然的天空自由的飛翔，豹子在無(wú)邊的草原上奔馳，獅子在激烈的比武,羊兒在盡情的嬉戲，美麗的單頂鶴翩翩起舞，咆哮的老虎這時(shí)也舒服地伸起了懶腰?。嚎吹贸鰜?lái)，剛才大家都被趕來(lái)參加聚會(huì)的動(dòng)物們給迷住了，談?wù)勀愕母惺馨桑瑢W(xué)們，動(dòng)物們可愛(ài)嗎？那愿意和動(dòng)物交朋友嗎？（師板題:我和動(dòng)物交朋友）師：那把你們的愿望讀出來(lái)吧(齊讀題)活動(dòng)二我來(lái)比劃你來(lái)猜師：和動(dòng)物交朋友之前呀,老師先要考考你們，看看你們對(duì)動(dòng)物是不是很了解。40秒內(nèi)猜出越多的同學(xué)獲勝，將收到獅子大王送出的獎(jiǎng)券。活動(dòng)三動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的幫助同學(xué)們真了解、熟悉動(dòng)物可愛(ài)的樣子，瀟灑的動(dòng)作，其實(shí)動(dòng)物不僅很可愛(ài)（板書(shū)：可愛(ài)），而且還能給人們提供許多幫助（板書(shū)：幫助）。學(xué)生介紹。）師（小結(jié)）：人類(lèi)真是太聰明了，通過(guò)細(xì)心的觀(guān)察，能夠從動(dòng)物身上得到啟示，創(chuàng)造出這么多有益的東西來(lái)。師：生活中人們會(huì)拍下許多人和動(dòng)物交朋友的精彩畫(huà)面，我們趕緊去看看，好嗎？（播放錄象：人與動(dòng)物和諧相處的精彩短片。她把３０多歲的大象阿布認(rèn)作“我的大象哥哥”，她和狒孩兒星迪“四處爬樹(shù)，還換奶瓶喝奶”，她喜歡坐在“軟綿綿的，很暖和，好舒服”的駝鳥(niǎo)背上，她讓小獅子穆法沙吮吸著她的拇指睡著，她和爸爸、媽媽帶著變色龍萊昂一起去散步，而她在房前做作業(yè)的時(shí)候，她所有的動(dòng)物朋友都會(huì)去看她。師：好，老師就滿(mǎn)足你的愿望。它是誰(shuí)呢？大家先把眼睛閉上，我數(shù)到3大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰(shuí)！師出示小動(dòng)物，生大聲喊出動(dòng)物名字：金魚(yú)、小白兔、烏龜、鴿子。下面就請(qǐng)小組和小動(dòng)物們親密接觸！并且老師還要用照相機(jī)把你們和動(dòng)物交往的過(guò)程拍下來(lái)，我們比比哪組小動(dòng)物和大家交朋友最開(kāi)心！（小組和動(dòng)物交朋友，親密接觸；老師抓拍照片。）師：看到同學(xué)們細(xì)心地照顧小動(dòng)物，老師感覺(jué)此刻的教室仿佛充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。）生（興奮）：我們讓3只烏龜賽跑，還把龜寶寶放到了龜爸爸龜媽媽的背上，它們的殼可真硬?。∩何覀兠诵“淄玫拿?，它好溫順，還一直吃白菜！生：我們拿小玩偶猴子跟金魚(yú)說(shuō)話(huà)，我們一直夸它們好漂亮！生：小鴿子開(kāi)始很害怕，可是后來(lái)它還是吃了我們喂的食物，它肯定也愿意和我們交朋友！師：同學(xué)們，你們做得可真好！老師看出來(lái)了，你們真的很喜歡動(dòng)物，對(duì)，要想和動(dòng)物交朋友，首先要喜歡動(dòng)物。師：美術(shù)課上許多同學(xué)都畫(huà)了自己喜歡的動(dòng)物，并上傳到了班級(jí)博客里了，咱們一起去欣賞吧。生：我還會(huì)跳舞，我來(lái)跳孔雀舞。師：對(duì)，我們可以在文章中寫(xiě)出我們對(duì)動(dòng)物的心里話(huà)，表達(dá)我們的愛(ài)意。師：你會(huì)唱什么有關(guān)動(dòng)物的歌呢？帶大家一塊唱唱吧?。úシ鸥枨┥w得意地表演唱“數(shù)鴨子”）活動(dòng)五看圖，說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎？激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。在生活中我們還要學(xué)會(huì)和它們相處。一邊看一邊和同桌討論，說(shuō)說(shuō)這些小朋友做得對(duì)不對(duì)。師：說(shuō)得真好，我相信你會(huì)這樣做的。）生：我想說(shuō)說(shuō)第二幅圖。旁邊的牌子上寫(xiě)著不要喂動(dòng)物，他們還要喂，顯然他們沒(méi)有遵守公園里的規(guī)定。這樣做是對(duì)的。味道真好吃。真想交你這個(gè)朋友。生：我們不能隨便打罵動(dòng)物，要善待它們。師：對(duì)，動(dòng)物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，保護(hù)它們。希望我們攜起手來(lái)，為保護(hù)動(dòng)物朋友做點(diǎn)事，讓更多的人都來(lái)關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。出示圖片和老師宣誓：保護(hù)動(dòng)物，從我做起，從現(xiàn)在做起總結(jié)：和大象相親、和鴕鳥(niǎo)共舞，斑馬、豹子、小鳥(niǎo)??都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜、歡樂(lè)，最終成為我們的朋友。）（教師分發(fā)活動(dòng)用具，分組開(kāi)展活動(dòng)。）（學(xué)生展示活動(dòng)成果，暢談活動(dòng)感受。一、欣賞動(dòng)物圖片我們的這次活動(dòng)得到了語(yǔ)文老師的大力支持，下面請(qǐng)