【正文】 都為之動(dòng)容，她班上的全體學(xué)生流著眼淚安慰她：“霍老師，您不要難過，我們都是您的兒女。期間，她親眼目睹了年僅13歲的兒子無辜被造反派扎死后躺在血泊中，15歲的小女兒被弟弟的慘死嚇傻了??漫長(zhǎng)的苦難不僅考驗(yàn)著她的耐心，也考驗(yàn)著她對(duì)于教育的信心，她想不通為何自己全身心教過的學(xué)生，在“文革”中會(huì)變得如此殘忍？十年浩劫終于結(jié)束了。她毅然放棄了自己十分喜愛的數(shù)學(xué)教學(xué)，將更多的精力投入到語文教學(xué)中去?！皼]有愛就沒有教育”“文革”后，霍懋征學(xué)長(zhǎng)迎來了事業(yè)上新的春天?！庇谑?，霍懋征學(xué)長(zhǎng)帶著她的全部愛心和熱情，開始了探索小學(xué)語文教學(xué)改革的歷程。孩子們整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻讀不了多少書。當(dāng)時(shí)，有的老師覺得經(jīng)濟(jì)可以快速增長(zhǎng)，教學(xué)工作卻不能 “提速”，但霍懋征學(xué)長(zhǎng)頂著壓力，大膽地在她所教的班級(jí)進(jìn)行語文教學(xué)改革試驗(yàn)，并且理智地堅(jiān)持了下去。她認(rèn)為精講才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生課上多練，課上多練有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力并且減輕課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，合理組織課文又為課上精講多練創(chuàng)造了條件。1981年，這個(gè)實(shí)驗(yàn)班畢業(yè)參加北京市最后一次統(tǒng)考，全班46名學(xué)生的作文中，有44篇被評(píng)為“一類文”，另外兩篇被評(píng)為“二類文”，并且所有試卷都干凈整潔無錯(cuò)別字，霍懋征學(xué)長(zhǎng)和她的實(shí)驗(yàn)班也由此轟動(dòng)了全國。因此，她將這“十學(xué)會(huì)”貫穿在她的語文教學(xué)過程中，以此作為自己的教學(xué)著眼點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。她一貫主張把課外時(shí)間還給孩子，課外不留或少留作業(yè)，給學(xué)生充足的時(shí)間做自己喜歡的有益的事，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想。她還帶著學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，并將調(diào)查報(bào)告以板報(bào)的形式向家長(zhǎng)們和其他班的師生們展示。“沒有愛就沒有教育”，這是霍懋征學(xué)長(zhǎng)從教幾十年年來最深刻的體會(huì)之一。然而不管什么樣的孩子，在她的眼里都是平等的，她執(zhí)著地相信：愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。學(xué)生病了，她帶著去看病求醫(yī)，不辭勞苦地買藥、送飯；學(xué)生家庭有困難，她就自己掏錢為學(xué)生買午餐；學(xué)生踢足球沒有鞋穿，她就在比賽前夕送去短褲、球鞋；學(xué)生的父母因公調(diào)外地工作，她就把孩子接到自己家里食宿??霍懋征學(xué)長(zhǎng)教育培養(yǎng)學(xué)生，不僅靠說教，更重要的是靠以身作則，通過自己的言行舉止感染學(xué)生，從而起到潛移默化的教育作用。在她的眼里，“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，正因?yàn)樗o予了孩子們無限的愛和希望，因此也贏得了孩子們的信任和愛戴。1999年，三十多名五十多歲的畢業(yè)生邀請(qǐng)霍懋征學(xué)長(zhǎng)聚會(huì)，霍懋征學(xué)長(zhǎng)帶去了一疊她78歲時(shí)騎在牦牛背上的照片，彭清一教授在背后題了一首打油詩：“人生七十古來稀，騎上牦牛變十七。”當(dāng)那些已過花甲之年的學(xué)生們排著隊(duì)伸出手去接老師的照片時(shí)，那一刻，霍懋征學(xué)長(zhǎng)的心中涌動(dòng)著無限欣慰與滿足：“同學(xué)們，45年前，你們每人每天伸出兩只小手讓我檢查衛(wèi)生。你們的大手為黨和人民在各自的工作崗位上，做出了優(yōu)異的成績(jī)??我擁有了你們，深感自己是世界上精神財(cái)富最富有的人，是最幸福的人。盡管離開了教學(xué)第一線，但是她并沒有停下耕耘的腳步，而是繼續(xù)以熱愛學(xué)生之心，去關(guān)懷青年教師們，聽課、評(píng)課、開講座，向他們傳授“愛的教育藝術(shù)”經(jīng)驗(yàn)，傾其所能地幫助他們做好教育教學(xué)工作。她曾多次赴新疆、青海、甘肅、貴州、廣西、內(nèi)蒙古等地進(jìn)行教育調(diào)研，為當(dāng)?shù)氐睦蠋熀蛯W(xué)生示范講學(xué)，向西部教育工作者介紹先進(jìn)的教育思想和方法，傳遞最新的教改信息和國內(nèi)外教育發(fā)展形勢(shì)，交流教育教學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，宣傳良好的師德典范，把多年來積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留地奉獻(xiàn)給了西部教育。女兒曾經(jīng)多次提醒她：“您什么都可以忘，就是不要忘了您的年齡”，但她卻深情地說：“人在世界上的時(shí)間是很短暫的，再有經(jīng)驗(yàn)的人，死了也就完了。我要在自己的有生之年加倍努力，為支持西部教育事業(yè)的發(fā)展再做貢獻(xiàn)。霍懋征學(xué)長(zhǎng)更忙了，在她的床頭、案頭，摞著厚厚的教育刊物、教育論著和待審讀的教材，她常常每天工作十幾個(gè)小時(shí)，甚至連午覺都不睡，“因?yàn)樯岵坏脮r(shí)間”?！痹诨繇鲗W(xué)長(zhǎng)的眼中，人的一生很漫長(zhǎng)也很短暫，實(shí)際上只有三天——昨天、今天和明天。而這三天之中，最重要的是今天，只有把握了今天，明天才更有希望?！吧n龍日暮還行雨，老樹春深更著花”，讓為我們衷心地祝愿霍懋征學(xué)長(zhǎng)健康長(zhǎng)壽，再創(chuàng)輝煌！第三篇：學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡心得體會(huì)最近，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)就事跡，學(xué)習(xí)她終身從教、矢志不渝的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)她以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，學(xué)習(xí)她孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神。這是多么偉大的人生追求啊！霍懋征老師用她60年的教育教學(xué)，實(shí)踐著自己對(duì)學(xué)生的愛，霍老師認(rèn)為“沒有愛，就沒有教育”，剖析這句話，我們不難看出，她是在用愛成就事業(yè)，用愛在教育自己的學(xué)生．漫漫人生路，60年的小學(xué)教師生涯，寫滿了霍懋征的真情付出，她用自己全部的愛去干，對(duì)教育，對(duì)教學(xué)藝術(shù)孜孜以求，將愛進(jìn)行到底。” 她用“光榮、艱巨、幸?！边@六個(gè)字詮釋自己對(duì)教育事業(yè)的理解。首先，老師的愛應(yīng)該是無偏見，真誠、無私、廣泛的。老師的愛如同偉大的母愛，以關(guān)心、愛心、信心、細(xì)心來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在具體的教學(xué)中，愛將如何才能做好，霍老師總結(jié)為八個(gè)字“激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”。要相信每一個(gè)學(xué)生都有某方面的潛能，要啟發(fā)他，通過適當(dāng)?shù)姆绞絹砑?lì)他。賞識(shí)，孩子都盼望得到贊美，要抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)。多創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅。期待，期待是對(duì)孩子的信任，是一種漫長(zhǎng)的等待，不斷的引導(dǎo)和幫助。總的說來，就是讓學(xué)生永遠(yuǎn)有學(xué)習(xí)的興趣。要建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師，信其道，老師既是良師更應(yīng)該是益友。反思自己，自己班級(jí)中也有調(diào)皮不聽話或有嚴(yán)重性格問題的學(xué)生，我選擇的方式雖然不是消極的放棄或逃避，而是像霍老師那樣有耐心，有信心，細(xì)心觀察，耐心等待，悉心引導(dǎo)?，F(xiàn)在通過霍懋征老師的事跡，我更堅(jiān)定了信念，不再懷疑，我要向霍老師那樣積極地用愛教育每一個(gè)學(xué)生?；衾蠋煶绺叩娜松非?、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實(shí)在令人欽佩，這樣的教育事跡對(duì)我們是一個(gè)洗禮，我總認(rèn)為無愧于學(xué)生，無愧于工作就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要把愛真正獻(xiàn)給教育不是那么容易簡(jiǎn)單的事，雖然十多年的工作我付出了很多，一直全心全意地工作在教育第一線上，可我感覺我是那么的渺小，作為新一代的教育工作者，應(yīng)該緊隨前輩的教育足跡，牢記前輩的教誨，讓師愛伴隨我們的教育生涯，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。只要心似蓮花開放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。”讓我們用愛搭建一座通向未來的平臺(tái)，將愛延展成一條飄滿陽光和花朵的涓涓細(xì)流，使我