霍懋征事跡學(xué)習(xí)心得xiexiebang推薦-在線瀏覽
2024-10-21 13:54本頁面
【正文】 、無私奉獻、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長；自信、自強，敢于面對挑戰(zhàn)，建立和諧，融洽的師生關(guān)系，贏得學(xué)生的信任、尊重、愛戴，才有資格說自己是學(xué)生心中的好老師?；繇骼蠋熯€指出：“教育要跟著時代走。作為班主任，在工作中要以開展積極向上的活動占領(lǐng)校園文化活動主陣地，班級活動主陣地，在開展的健康向上的活動中，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、自律、自信、自強，真正做到活動育人，霍懋征老師的教育理念是：“沒有愛就沒有教育。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。我們都會慢慢的老去，歲月的流失將改變我們年輕的容顏，生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢想，但請保持一顆堅強勇敢而又柔軟慈愛的心，這是永葆青春最我的秘密。只要心似蓮花開放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠。”讓我們用愛搭建一座通向未來的平臺，將愛延展成一條漂滿陽光和花朵的大河，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。第三篇：學(xué)習(xí)霍懋征事跡心得體會學(xué)習(xí)霍懋征事跡心得體會最近我細(xì)細(xì)品讀了霍懋征老師的模范事跡,我被深深地震撼著。關(guān)心和愛護學(xué)生，是貫穿于霍老師整個教育實踐過程中的一條紅線，“全心全意愛自己的學(xué)生”是她一生的座右銘。有教無類、一視同仁、尊重理解、賞識激勵是她對待學(xué)生的準(zhǔn)則?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。此語聽起來很淺顯、很樸素，但是要把它真正地落實到平時的教學(xué)工作中，是相當(dāng)?shù)牟蝗菀?。為此，我一直不懈地奮斗著，它鼓勵著我干好每一天的工作，育好每一天的學(xué)生，熱愛每一天的本職工作?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。在他的學(xué)習(xí)生活中，我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快地情感體驗中接受教育?；繇骼蠋熯€指出：“教育要跟著時代走。作為班主任，在工作中要以開展積極向上的活動占領(lǐng)校園文化活動主陣地，班級活動主陣地，在開展地健康向上的活動中，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、自律、自信、自強，真正做到活動育人。只要心中有愛，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。在今后的教育教學(xué)過程中，我將不斷充電豐富自身學(xué)識，努力提高業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)守師德師風(fēng)，敬業(yè)愛崗，把畢生的時間和精力投入到教育事業(yè)中去。第四篇：學(xué)習(xí)霍懋征事跡心得體會學(xué)習(xí)霍懋征事跡心得體會應(yīng)用語言系 馬琳學(xué)習(xí)了霍懋征老師的先進模范事跡以后，我被深深地震撼了。春風(fēng)無痕，愛滿天下。教育部授予“首批特級教師”稱號的知名教師；周總理稱贊的“國寶”級教師著名教育家；“建議設(shè)立教師節(jié)”提案人之一；教育著作《沒有教育不好的學(xué)生》的作者......她讓我感動，也讓我震驚，一個高大的形象矗立腦海中，揮之不去，這就是我一生要追求的目標(biāo)！霍懋征的教育理念一次次沖擊我的心靈深處，教育我，指引我，讓我反思，自我完善！她是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，她是學(xué)習(xí)的光輝榜樣。如果用簡練的語言概括她一生從教的體會，那就是六個字：“光榮，艱巨，幸?！?。這時她知道孩子是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，愛孩子就是愛祖國，她要把熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)之情，傾注到她的學(xué)生身上，全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中。60年來，她的生活中經(jīng)歷過失去親人、骨肉分離的痛苦，經(jīng)歷過被誤解而受到的非人虐待，經(jīng)歷過嚴(yán)重疾病的折磨。這種愛還影響了她的子女。她說：一個老師必須熱愛學(xué)生才能教好她們。她愛每一個孩子，“相信人人都可以成才”。沒有體罰過一個學(xué)生，沒有向一個學(xué)生動過氣??她的教育理念在當(dāng)今的時代，依然是她們作為教育工作者解決德育問
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