【正文】 什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。我讓你們向東，就不能向西。手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動??？有我在，才有錢花呀！腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都可以走過。舍長：好了，不要說了。你們應(yīng)該團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！女：有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！在遇到困難的時候一定要互相幫助，取他人之長，補自己之短，才能更容易 的戰(zhàn)勝困難，互助也是團結(jié)的一個重要方面，下面我們進行兩個小游戲，體會一下協(xié)作和互助的好處。游戲規(guī)則：每組派6名同學(xué)比賽，負責(zé)運氣球的2名同學(xué)兩條腿被綁在一起，其余2人裝氣球，2人卸氣球。第二個游戲是《報紙上疊羅漢》游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為三個小組，在教室的空白地方鋪上三張報紙，讓各個小組的同學(xué)站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多，那么這個小組就取得了勝利。（這個游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使我們認識到班級是一個整體，只要大家團結(jié)一心，就可以眾志成城。（四）感悟團結(jié)男：你希望我們五年二班是一個怎樣的班集體？請大家暢所欲言。）女：在我們班級當(dāng)中，有些同學(xué)為了我們的班集體付出了很多，你能說說你身邊的人為班級的付出嗎？五、班會結(jié)束男：下面請班主任孫老師講話。因為往往我們很努力，但卻被個別同學(xué)的遲到或者違紀影響到班級。心中要有班榮我榮，班恥我恥的觀念。男：通過這次班會，我們體會到了團結(jié)互助的重要性，其實，在我們的生活當(dāng)中，團結(jié)互助的精神無時不在。女：作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概五年的時間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們就要升上中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時間。女：最后以一曲《相親相愛一家人》結(jié)束我們今天的主題班會。因此，召開“和諧班級我的家”的主題班會，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為建設(shè)和諧班級出力。培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，提高自我約束能力，從我做起，爭當(dāng)和諧使者，（加強班級內(nèi)部的團結(jié)），樹立“和諧班級我的家”和“班興我榮、班衰我恥”的主人翁意識?；顒舆^程：一：質(zhì)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，藍藍的天空是白云的家，清清的河水是魚兒的家，遼闊的草原是牛羊的家，茂密的樹林是小鳥的家，那么大家看，這里是誰的家??？（出示教室情景）（建議制成ppt，邊播放邊提問，自然帶出教室是我們學(xué)習(xí)生活的地方，是我們的家（板書））最后幾張圖片編成一幅畫面，讓學(xué)生說出這是一幅人與自然和諧相處的美麗的畫面）討論：看了這幅畫以后，你對“和諧”有怎樣的理解？（和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。師：那如何把我們的班級建成一個和諧的家，這也是我們這次班會討論的一個主題。）二、引發(fā)討論，呼應(yīng)主題師：下面我們就一起來討論一下：“在我心目中和諧的班集體是這個樣子的??”大家都來談?wù)勛约旱目捶ò?，怎樣才算一個和諧的班集體呢？學(xué)生根據(jù)自己的理解自由發(fā)言，可以從以下幾方面回答，如：班中教室的環(huán)境、同學(xué)之間互相團結(jié)幫助、老師的關(guān)心愛護等（設(shè)計目的：通過討論，讓學(xué)生深入明白環(huán)境的潔凈優(yōu)雅、人與人的互助互愛都是和諧班級所必需的要素）三、趣味游戲，體驗主題師：嗯，很好，大家都說出的自己的看法，和諧的班集體就是一個和睦的大家庭。游戲：銜紙杯傳水游戲方法：六人一組，一組男生一組女生，分二組同時進行比賽。（游戲過程中，臺下的同學(xué)為臺上的同學(xué)加油，臺上的同學(xué)配合默契，為著隊伍的勝利將水點點滴滴傳遞下去，直到最后將水運到講臺的桌上，快樂與緊張并存，使學(xué)生明白只有肯付出，團結(jié)一致，集體才會取得優(yōu)異的成績。同樣和諧班級的建設(shè)也需要我們班級里所有的成員共同努力，相互配合。一天早上，a早早來到學(xué)校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，他一屁股摔在地上。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。正當(dāng)他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前的紅領(lǐng)巾。a坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。心中有他人，生活更精彩，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他知錯就改的精神，如果你以前也曾有和班級和諧相悖的地方，那就從今天開始改正吧。其實，不光是一個班級要和諧，整個學(xué)校，整個社會都需要和諧，讓我們從我做起，人人都獻出一點愛，讓我們的班級擁有更美好的明天。篇四：“團結(jié)互助共建和諧班級”主題班會團結(jié)互助共建和諧班級八年六班主題班會班主任 吳慶林 2012年12月“團結(jié)互助共建和諧班級”主題班會楊樹嶺中學(xué)八年六班一、班會目標：本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié)，能夠自覺維護集體的榮譽。提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。三、活動環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：播放背景音樂《我是一只小小鳥》持人宣布楊樹嶺中學(xué)八年六班“團結(jié)互助共建和諧班級”主題班會現(xiàn)在開始第二環(huán)節(jié)：主持人提問展示幻燈片同學(xué)回答問題主持人對同學(xué)們的問題進行總結(jié)同時提出“團結(jié)友愛才能走得更遠，和睦相處才能走得更近”可以問同學(xué)走得遠和走得近分別是什么意思？第三個環(huán)節(jié)在八年六班這個集體中，你了解你的同學(xué)嗎？展示幻燈片并請同學(xué)們回答問題？（隨機）“這里有沒有你”是同學(xué)中存在的一些惡習(xí)，看看有沒有你，或者以前你有過哪些，現(xiàn)在改掉了。活動過程第一環(huán)節(jié)（申情）各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)大家好，歡迎你們來到我們八年六班的主題班會現(xiàn)場。第二環(huán)節(jié)（申）接下來我問同學(xué)們一些問題，我們來學(xué)校是為了什么？請同學(xué)們回答（幻燈片展示）學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識還要學(xué)習(xí)什么？學(xué)會做人比學(xué)會知識更重要！做人最重要的是融入人群！融入人群最重要的是尊重他人！尊重他人實際就是尊重自己！個人的力量微不足道，群體的力量才可以撼天動地。（劉）同學(xué)是什么？你是怎樣認識的？請同學(xué)回答（幻燈片展示）共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識、發(fā)展自己的合作伙伴。共同走上人生成功之路的互助力量。擁有誠摯的友誼就是擁有光輝的未來。德行徳行，先德再行。而思想品德課程不僅是知識與技能的傳授，而且是傳承和培育優(yōu)良文化傳統(tǒng)、正確思想意識、良好道德品質(zhì)和科學(xué)價值觀念的過程。在集體生活中“團結(jié)友愛才能走得更遠，和睦相處才能走得更近”一個過家一個民族只有團結(jié)一致才不會收人其辱，才能立于世界強國之列，在9月份日本實施購買“釣魚島”以來，中華人民共和國正是這種民族的凝聚力才使我們國家立于不敗之地，一個屹立于世界東方的民族向全世界展示了尊嚴。他們稚嫩、天真，聯(lián)想到初中時這些人的“遭遇”和“處境”，他們又顯得單調(diào)、笨拙。作為班主任，我從他們的心理需求出發(fā)，盡力幫他們在已經(jīng)度過的26天職高生活里尋找自信，尋找亮點，激勵他們在自信的天空下，自覺的、勇敢的、愉快的行動起來，投入到和諧班集體的構(gòu)建！這便是我組織本次心理輔導(dǎo)課的樸素而真實的愿望。因此，作為教育工作者，必須善于分析和把握學(xué)生的心理，采取行之有效的措施，提高他們的自信心。英國心理學(xué)家羅森塔爾在美國一所小學(xué)做實驗，以18 個班的學(xué)生，作了預(yù)測未來的測驗，然后把具備“最佳發(fā)展前途”的學(xué)生名單交給老師。使這些原本是隨意指定的學(xué)生感到異樣的自信、自尊、自愛，敢于提問、回答。實驗表明：教師對學(xué)生的情感、笑容、肯定評價形成了期待效應(yīng)。增強每個學(xué)生的主人翁意識，要真正還學(xué)生以主體地位，實現(xiàn)全員參與班級管理。讓學(xué)生大膽地敞開胸懷，暢談內(nèi)心的感受，并把個人的閃光點凝聚起來，共同制訂出新班級的目標，最后形成《班級公約》。通過這樣的心理訴說活動，能使同學(xué)們增強責(zé)任感，鍛煉自己的表達與交流的能力，更有助于振奮精神，有助于團結(jié)、和諧的班集體氛圍的形成。召開班干部會議，詢問班級學(xué)生思想動態(tài)，掌握第一手材料?！臼谡n時間】：2005 年9月16日下午第一節(jié)課?！緟⑴c嘉賓】：慈溪市教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校老師、本校師生等。開場曲。首先讓我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們的主題班會。從報到那時的相遇，到軍訓(xùn)中的相識，再到如今的相知，緣分和友情把我們緊緊凝聚。今天，在這個陽光燦爛，意氣奮發(fā)的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。一、第一板塊：大膽亮出你的心聲。（乙）同學(xué)們，如果你的作文題目與下列序號的題目一樣，就請你大聲讀出這個題目，大膽亮出你的心聲。（甲）剛才與最后一個大膽亮出你的心聲的是可愛的阿胖同學(xué)。他郁悶什么呢？請看根據(jù)同學(xué)阿胖作文改編的小品《老師，我郁悶啊》。（乙）：我進入行知職高已經(jīng)有１５天了。（尾聲時背景音樂響起、甲旁白）我們的心兒憧憬著未來，/現(xiàn)今總是令人悲哀；/一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝，/而那逝去的將變?yōu)榭蓯邸Ｎ覀円掠诿鎸ι?，學(xué)會合理安排時間，珍惜時間，做時間的主人。（甲）：阿胖，你真行?，F(xiàn)在你還郁悶嗎？（阿胖）：不了，早就想通了。我人胖，走路慢，要比別人多用時間，現(xiàn)在我還沒遲到過呢。（甲）：誰有信心和勇氣邁開腳步走出中考失敗的迷霧，誰就能走向成功?。ㄒ遥┳屛覀冞M入第三板塊：大膽訴說你的進步。①（金鑫）：我寫的作文題目是《 》。離開爸爸媽媽，自己能獨立生活了。第一天來學(xué)校，我就洗衣服，一次就怕了，這么難洗，那肥皂泡泡在我手中飛來飛去，那時我太想家了，真希望媽媽在我身邊陪我。（甲）：金鑫，聽說你前幾天一直感冒生病，可是從沒放棄上課，是嗎？（金鑫）：是的，我一直堅持著，不想總讓爸媽擔(dān)心我的小毛病。我在初中，從來不干有害于班級榮譽的事，我不吸煙，不喝酒，不打架，而且從來不欺侮女同學(xué)?？晌艺娴牟皇枪室獾?，我只是不小心踩到了她的手，那件事讓我愧疚了好幾天。（乙）：（唱一句歌詞）我真的不是故意的，我真的不是故意的，哇，陳張蔚，你說得真動情啊！大家想不想知道那個容易受傷的女孩嗎？（想），請ｍｍ主動站起來吧?。愌嗖ㄆ鹆ⅲㄒ遥涸?jīng)哭泣的ｍｍ，聽了剛才ｂｏｙ的表白，你有什么感覺??？（應(yīng)麗蘋）沒關(guān)系，我會越來越堅強！（乙）：好，謝謝！是啊，同學(xué)之間難免會磕磕碰碰，只要不是故意的，理解與尊重比什么都重要。③（俞帥）：我寫的作文題目是《 》在讀書期間，我被選老師指定為代班長，這使我從未當(dāng)過任何班干部的我，更有了向上沖的感覺。同學(xué)們對我有沒有信心？（有），我信，我能行！謝謝?。滓遥赫埨^續(xù)“大膽訴說你的進步”。第一天來報到，進了校門，規(guī)模宏大的建筑，那么寬廣的面積，出現(xiàn)在我眼前，我有點不知所措?？匆妱e的同學(xué)都有家長陪同，而我卻沒有，我更加不知所措。在這里我謝謝那位師兄對我的幫助?？梢娡瑢W(xué)的幫助是多么可貴?。。滓遥赫埨^續(xù)“大膽訴說你的進步”。當(dāng)老師講課時，我聽得比初中更加認真了，老師說，我們要做筆記，我把當(dāng)天老師教的記在本子上，同時也記在腦子里。當(dāng)我和同學(xué)一起吃飯時，我們在同一張餐桌邊一起聊天，互相幫助，我們一起同甘共苦，你的我的都一樣一起吃，我進步了，我學(xué)會了要客氣。（鼓掌）。請繼續(xù)“大膽訴說你的進步”。自從進入行知職高開始，我整個人都變了，就連我那小妹也這樣說我。我也知道我變了，這絕不是吹！也許是因為這學(xué)校管得太嚴太嚴了，而改變了我?？墒乾F(xiàn)在我變得乖了，還當(dāng)上了副班長。我變了。（班主任現(xiàn)場解答）。第二篇：平等PPT主題班會人人平等廣州大道南小學(xué) 周漢珍 [活動理念] 平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會目標。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國家與國家之間的溝通合作才能共贏。通過各種形式的活動使學(xué)生對社會主義核心價值觀的平等有一個更深層次的了解。[活動準備] ppt [活動過程]一、仔細聆聽老師：同學(xué)們，在本次班會課正式開始前，請大家認真聆聽一段話（播放有聲讀物：社會主義核心價值觀）二、欣賞圖片ppt播放奧運會和殘奧會的照片老師揭示本次班會的主題：人人平等三、平等小知識老師介紹平等的含義：人和人之間的平等，不是指物質(zhì)上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對方當(dāng)成和自己一樣的人來看待。四、小故事大道理班上兩位“講故事小能手”分別給大家講述兩個與平等有關(guān)的小故事故事一：蕭伯納和小女孩英國大作家蕭伯納,有一次在寫作間歇時和鄰居小女孩一起玩耍。這個教訓(xùn)我一輩子也忘不了。他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地說：“兄弟啊，實在對不起，我沒帶吃的東西，錢包也丟在家里了?！捌蜇ぜ拥卣f：“我本來想找點東西吃然后去自殺，沒想到你竟然稱我為兄弟！還向我表示歉意，您給了我活下去的勇氣。——康有為所有的人生來都是平等的。——畢達哥拉斯平等者最能與平等者相投?！o伯倫對一個有優(yōu)越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質(zhì)。斯蒂爾全班齊讀名言警句六、情景演示小品表演情景一：放學(xué)路上表演者：吳子豪、覃日彤叮鈴鈴小彤（哭著說）：人人平等，你憑什么嘲笑我。（兩人氣洶洶地離開）情景三：找樂子表演者：盧宋英、覃日彤、吳子豪、馮建、莫永呈一個老乞丐坐在路邊老乞丐：哎呀，好心人啊，給點錢吧，好幾天沒吃飯了。3人：好極了。小彤：要不咱們小英：玩玩他？小馮：這注意好。十、班主任總結(jié)平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會目標。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國家與國家之間的溝通合作才能共贏，希望同學(xué)們經(jīng)過這節(jié)班會課，對待平等，能有不一樣的認識，從今往后，都能平等待人，這是周老師最高興的事情了。每一個環(huán)節(jié)都結(jié)合教學(xué)目標，突出理解認識人人平等，最后的寫心愿，使學(xué)生更深層次懂得平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)。有的同學(xué)當(dāng)場想到的也很真誠地與大家分享，也很有啟發(fā)。就是社會上大家最多數(shù)人認為要這樣，這樣好。這24字概括的社會主義核心價值觀，是分別從國家、