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旅行主題班會(huì)ppt-在線(xiàn)瀏覽

2024-10-21 11:22本頁(yè)面
  

【正文】 由。4月4日(室外活動(dòng))(1)早上8點(diǎn)全班準(zhǔn)時(shí)到b區(qū)西門(mén)集合,清點(diǎn)好人數(shù),然后乘車(chē)前往蘇??谏止珗@。(3)午飯?jiān)诠珗@內(nèi)解決。(5)下午4點(diǎn)左右清點(diǎn)人數(shù)坐車(chē)返回。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)初步預(yù)算,室內(nèi)活動(dòng)可基本實(shí)現(xiàn)0經(jīng)費(fèi)。所以共計(jì)經(jīng)費(fèi)1690元。反之,本次活動(dòng)將如期舉行.)2011級(jí)旅游管理班團(tuán)委2012年2月26日篇三:20142015主題班會(huì)第一周主題班會(huì):我們攜手走向明天一、組織目的: 1.剛升入九年級(jí),又來(lái)源于各班,因此,在形成新集體時(shí),同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,且同學(xué)之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現(xiàn)象。2.力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。二、準(zhǔn)備步驟: 1.召開(kāi)班委會(huì),講明以上目的。2.主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。4.審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。6.安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。我們都來(lái)自不同小學(xué),有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生、英語(yǔ)特長(zhǎng)生,也有音樂(lè)特長(zhǎng)生??但只有人人都參與到集體中來(lái),才能使我班成為一個(gè)有很大力量的‘鐵拳頭’”—格調(diào)定住,引發(fā)同學(xué)們的討論。3.設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景,引發(fā)全體同學(xué)參與討論:班長(zhǎng)發(fā)言:“每個(gè)人在班級(jí)里的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)遇到很多情況,如果遇到下列情況,你會(huì)怎么辦?”(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條,并問(wèn)你題。安排幾個(gè)同學(xué)做出結(jié)論性的解答。”肖一?。骸斑@是個(gè)很棘手的問(wèn)題,但我會(huì)毫不猶豫地把紙條交給老師,因?yàn)檫@樣,他才不會(huì)第二次這樣做。”(2)一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn),他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師,并塞給你一塊糖,李益堯的話(huà)做出結(jié)論:“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤,也要告訴老師他的錯(cuò)誤,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤,共同進(jìn)步。” 5.“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?huà),‘有則改之,無(wú)則加勉’,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。6.班主任談感想:“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想,要牢記集體利益高于個(gè)人利益,??為了使我們共同進(jìn)步,在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí),要勇敢指出他人缺點(diǎn),當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí),應(yīng)為他感到高興,而且我們要團(tuán)結(jié),人人從自己做起,不應(yīng)排斥別人,而應(yīng)接納別人,采納別人的長(zhǎng)處??四、班會(huì)效果:由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象,使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育,無(wú)形中形成了集體的核心,效果不錯(cuò)。乙:讓我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位好老師,他是陶行知爺爺,請(qǐng)張老師來(lái)說(shuō)說(shuō)陶行知爺爺?shù)墓适?。乙:讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝老師!全班:謝謝老師,您辛苦了!三、唱唱老師的歌甲:老師,你們是人民的園丁,你們是學(xué)生的表率。甲:你們用的智慧,迎來(lái)了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。甲:讓我們用歌聲來(lái)送給老師吧,請(qǐng)大家唱《我愛(ài)米蘭》四、記記老師的話(huà)甲:教師節(jié)要來(lái)了,老師也有話(huà)想和我們說(shuō)。師:同學(xué)們,謝謝你們的歌聲,張老師以后要和大家學(xué)習(xí)生活在一起了,老師請(qǐng)同學(xué)們們要做到看見(jiàn)老師有禮貌,友愛(ài)同學(xué)互幫助,學(xué)習(xí)認(rèn)真勤思考,從小立志做榜樣。利用教師節(jié)的契機(jī)開(kāi)展一年級(jí)的第一次十分鐘隊(duì)會(huì)非常有意義,通過(guò)多樣的活動(dòng)形式,同學(xué)們記住了教師節(jié),知道了應(yīng)該尊敬老師,體諒老師。第三周“合作,1+12的相處之道”心理健康主題班會(huì)一、班會(huì)目的現(xiàn)在學(xué)生基本上是獨(dú)生子女,出生于90年代的他們?cè)诩依锸堑湫偷摹靶』实邸薄靶」鳌薄⒂捎诟篙吅妥孑叺哪鐞?ài),他們大多形成以自我為中心、自私自利的性格。學(xué)會(huì)合作,不僅可以改善他們相互間的相處,還可以提高他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的效率。二、班會(huì)目標(biāo)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參入的積極性,力爭(zhēng)引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的育人效果。(1)選擇魚(yú)的旅行者吃了魚(yú)有了足夠的能量,所以他能走出困繞之地,選擇魚(yú)竿的旅行者因?yàn)闆](méi)有能量的補(bǔ)給,所以最后只有葬身茫茫的隔壁灘。(3)兩者都不能脫逃,選擇魚(yú)的旅行者吃完魚(yú)后最終沒(méi)有逃脫餓死的命運(yùn),選擇魚(yú)竿的旅行者沒(méi)有找到湖泊,最終也會(huì)被餓死。主持人繼續(xù)講述未完的故事(ppt放映):后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)選擇一筐魚(yú)的旅行者餓死了,選擇魚(yú)竿的已經(jīng)看到湖泊了,但是饑餓榨盡了他最后一絲的力氣,他死在離湖泊幾千米遠(yuǎn)的地方,但是后來(lái)同樣的經(jīng)歷又發(fā)生在兩位旅行者的身上,最后他們成功的脫險(xiǎn)了,你能想出他們是怎樣脫險(xiǎn)的嗎?主持人:同學(xué)們你對(duì)這個(gè)故事有何感想呢?同學(xué)各抒己見(jiàn),能夠初步理解合作的意義。我認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)有兩種人最為可悲:一種是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,另一種是不會(huì)合作的人,故事中展示給我們的不就是合作的道理嗎?有一首歌叫眾人劃漿開(kāi)大船,只要我們有一個(gè)共同的目標(biāo),任何人都是我們需要團(tuán)結(jié)的對(duì)象,只有齊心合力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能到達(dá)成功的彼岸。主持人:如果部分同學(xué)還沒(méi)有充分理解合作的重要意義,那么請(qǐng)看以下視頻三個(gè)和尚的故事。大意是:一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝。班主任:時(shí)間不多了,我們不再多作討論,因?yàn)槲覀兊纳磉吘陀羞@樣的例子,請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系一下身邊各種關(guān)于合作的故事,每組寫(xiě)一篇班會(huì)報(bào)告,字?jǐn)?shù)、上交與否不做限制?? 主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。根據(jù)以上情況,班主任適應(yīng)新的形勢(shì),及時(shí)召開(kāi)介紹學(xué)習(xí)方法的班會(huì),希望通過(guò)此次班會(huì)的組織準(zhǔn)備和實(shí)施,學(xué)生認(rèn)清自己的位置和責(zé)任,樹(shù)立信心,對(duì)自己的高中生活做出計(jì)劃,訂立切實(shí)可行的階段性目標(biāo),并了解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)學(xué)習(xí),為今后的成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!獦?shù)立的目標(biāo)及方法。為了更好更快地達(dá)到我們的目標(biāo),運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法十分重要。高中學(xué)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)方面(a 同學(xué)發(fā)言節(jié)選)第一,系統(tǒng)掌握一套記憶技巧。如果不掌握一套科學(xué)的記憶方法,一定會(huì)學(xué)得既吃力,效果又差。遇到大量的重復(fù)文字,就采用濃縮法去記,免得占用寶貴的記憶空間。本來(lái)每個(gè)人的時(shí)間就是一個(gè)恒量,用掉一個(gè)小時(shí),就少了一個(gè)小時(shí)。這不僅有利于學(xué)好功課,而且還能騰出時(shí)間來(lái),在更需要的方面發(fā)展自己。第二,提綱挈領(lǐng)地學(xué)習(xí)。這兩步加到一起,總共不會(huì)超過(guò)三四頁(yè)紙,即使是一個(gè)記憶力很差的人,也能很輕松地看懂記牢。這樣,只用很短的時(shí)間,不僅能清楚地理解并記憶全書(shū)所有的重要內(nèi)容,而且應(yīng)考還能考出高分。打個(gè)比方說(shuō),如果把全家所有的東西都堆在客廳的地板上,這間屋子一定會(huì)亂得很可怕??墒?,如果把所有的東西分門(mén)別類(lèi),該進(jìn)大立柜的進(jìn)大立柜,該上書(shū)架的放上書(shū)架,各司其責(zé),再去找東西,還會(huì)困難嗎?提綱挈領(lǐng),就是先記住裝知識(shí)的那些立柜、書(shū)架的位置,再往里裝各章各節(jié)不同的內(nèi)容。它除了對(duì)英語(yǔ)課這樣需要牢記每一個(gè)字母的課程不適用之外,對(duì)理解成分占的比重越大的課程越適用。即使是好學(xué)生,學(xué)任何科目,也都免不了會(huì)有漏洞。因?yàn)?,大量的時(shí)間是浪費(fèi)在查找的環(huán)節(jié)上,而漏洞的特點(diǎn)是分散和少量的,不適合用大規(guī)模查找的方法?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭。一個(gè)“錯(cuò)漏本”把分散存在的學(xué)習(xí)漏洞,變成了“集中看管”,給解決漏洞帶來(lái)很大的方便。另外,良好的道德情操、樂(lè)觀(guān)幽默的品性、面對(duì)并克服困難的勇氣、自我鼓勵(lì)、持之以恒的韌性、關(guān)心他人的善良、善于與人相處和把握自己和他人情感的能力,即所謂的“情商”,是人的情感和社會(huì)技能,是智力因素以外的一切內(nèi)容。因此,我們也應(yīng)該通過(guò)班集體生活注意培養(yǎng)我們自己的情感智力。在為班集體服務(wù)的過(guò)程中培養(yǎng)社會(huì)技能(學(xué)生c 發(fā)言節(jié)選)與人相處的能力對(duì)日后的成功和生活質(zhì)量關(guān)系最為重大。這方面可以在集體生活中學(xué)習(xí)。因此我們不能把做班委與學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái)。下面我們集體討論一下我們應(yīng)樹(shù)立什么樣的目標(biāo)及學(xué)習(xí)的方法。:做一個(gè)有責(zé)任感,愛(ài)家庭,愛(ài)集體,愛(ài)祖國(guó),誠(chéng)實(shí)守信,堅(jiān)定勇敢,積極進(jìn)取,不怕挫折的人。主持人女:下面請(qǐng)?jiān)蹅兊陌嘀魅沃v話(huà)。每一名學(xué)生在進(jìn)入高中后都應(yīng)盡早確立自己的目標(biāo),設(shè)計(jì)好自己的方案,在生活的每一天中努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。現(xiàn)在的學(xué)生生活閱歷較少,生活能力、與人交往的能力很差,表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)的目的、方法、重要性認(rèn)識(shí)得不深刻。曾在一本雜志上看到,美國(guó)的小學(xué)生在老師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)論文。雖然學(xué)生的論文很幼稚,但是通過(guò)這樣的作業(yè),學(xué)生學(xué)會(huì)了研究問(wèn)題的方法,提高了社會(huì)交往能力,而且對(duì)學(xué)到的東西認(rèn)識(shí)深刻。這比空泛的要求要易于接受,這可以使學(xué)生不斷地整理和分析自己的思路,學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法在心目中不斷地明晰,學(xué)校的教育目的內(nèi)化為學(xué)生自己的行為模式。第五周《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)活動(dòng)目的:通過(guò)本次班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。特此舉辦以“三愛(ài)三節(jié)”為主題的班會(huì),強(qiáng)化學(xué)生的思想觀(guān)念以及對(duì)“三愛(ài)三節(jié)”的理解與重視?!叭龕?ài)三節(jié)”?!叭?jié)”小知識(shí),六、班會(huì)準(zhǔn)備:、上網(wǎng)、看書(shū)等方式,收集節(jié)水,節(jié)糧,節(jié)電小妙招。第二篇:平等PPT主題班會(huì)人人平等廣州大道南小學(xué) 周漢珍 [活動(dòng)理念] 平等,自人類(lèi)誕生以來(lái),就是人們一直追求的社會(huì)目標(biāo)。只有平等相待,人與人之間的交往才能順暢,國(guó)家與國(guó)家之間的溝通合作才能共贏(yíng)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的平等有一個(gè)更深層次的了解。[活動(dòng)準(zhǔn)備] ppt [活動(dòng)過(guò)程]一、仔細(xì)聆聽(tīng)老師:同學(xué)們,在本次班會(huì)課正式開(kāi)始前,請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽(tīng)一段話(huà)(播放有聲讀物:社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān))二、欣賞圖片ppt播放奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的照片老師揭示本次班會(huì)的主題:人人平等三、平等小知識(shí)老師介紹平等的含義:人和人之間的平等,不是指物質(zhì)上的“相等”或“平均”,而是在精神上互相理解,互相尊重把對(duì)方當(dāng)成和自己一樣的人來(lái)看待。四、小故事大道理班上兩位“講故事小能手”分別給大家講述兩個(gè)與平等有關(guān)的小故事故事一:蕭伯納和小女孩英國(guó)大作家蕭伯納,有一次在寫(xiě)作間歇時(shí)和鄰居小女孩一起玩耍。這個(gè)教訓(xùn)我一輩子也忘不了。他在衣袋里摸了半天,然后抱歉地說(shuō):“兄弟啊,實(shí)在對(duì)不起,我沒(méi)帶吃的東西,錢(qián)包也丟在家里了?!捌蜇ぜ?dòng)地說(shuō):“我本來(lái)想找點(diǎn)東西吃然后去自殺,沒(méi)想到你竟然稱(chēng)我為兄弟!還向我表示歉意,您給了我活下去的勇氣。——康有為所有的人生來(lái)都是平等的?!呥_(dá)哥拉斯平等者最能與平等者相投?!o(jì)伯倫對(duì)一個(gè)有優(yōu)越才能的人來(lái)說(shuō),懂得平等待人,是最偉大、最正直的品質(zhì)。斯蒂爾全班齊讀名言警句六、情景演示小品表演情景一:放學(xué)路上表演者:吳子豪、覃日彤叮鈴鈴小彤(哭著說(shuō)):人人平等,你憑什么嘲笑我。(兩人氣洶洶地離開(kāi))情景三:找樂(lè)子表演者:盧宋英、覃日彤、吳子豪、馮建、莫永呈一個(gè)老乞丐坐在路邊老乞丐:哎呀,好心人啊,給點(diǎn)錢(qián)吧,好幾天沒(méi)吃飯了。3人:好極了。小彤:要不咱們小英:玩玩他?小馮:這注意好。十、班主任總結(jié)平等,自人類(lèi)誕生以來(lái),就是人們一直追求的社會(huì)目標(biāo)。只有平等相待,人與人之間的交往才能順暢,國(guó)家與國(guó)家之間的溝通合作才能共贏(yíng),希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這節(jié)班會(huì)課,對(duì)待平等,能有不一樣的認(rèn)識(shí),從今往后,都能平等待人,這是周老師最高興的事情了。每一個(gè)環(huán)節(jié)都結(jié)合教學(xué)目標(biāo),突出理解認(rèn)識(shí)人人平等,最后的寫(xiě)心愿,使學(xué)生更深層次懂得平等待人、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的觀(guān)念,從而形成這些方面的良好品質(zhì)。有的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)想到的也很真誠(chéng)地與大家分享,也很有啟發(fā)。就是社會(huì)上大家最多數(shù)人認(rèn)為要這樣,這樣好。這24字概括的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),是分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面進(jìn)行表述的。這些說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)大,卻也與我們每個(gè)社會(huì)成員相關(guān),我們班會(huì)以平等、和諧作為關(guān)鍵詞也是有所選擇。又為什么要說(shuō)平等呢?是要說(shuō)下面幾點(diǎn)。老師與學(xué)生之間,有管理與被管理的關(guān)系,學(xué)生尊重老師,老師愛(ài)護(hù)學(xué)生,有和諧的師生關(guān)系,同樣,班集體才和諧,大家才開(kāi)心,才能夠集中精力學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。出去我們都是同一個(gè)學(xué)校的,我們還要與其他學(xué)校比一比,代表區(qū)時(shí)是同個(gè)區(qū)的,代表市時(shí)是同個(gè)市的,按此類(lèi)推,不是嗎?不管以后在那個(gè)團(tuán)隊(duì)中,在那個(gè)領(lǐng)域中,都要知道競(jìng)爭(zhēng)是為了促進(jìn)。大家懂得上面基本的道理,我們就可以在我們的生活、學(xué)習(xí)的空間內(nèi)去創(chuàng)造和諧平等的關(guān)系,這樣就挺好的不是嗎。謝謝同學(xué)們?。耗信降戎黝}班會(huì)男女平等主題班會(huì)六年一班班會(huì)目標(biāo):通過(guò)本次班會(huì)向?qū)W生傳遞男女平等的思想;使學(xué)生在活動(dòng)中感受到男女生之間的差異,從而互相尊重,互相幫助共同進(jìn)步。古今中外,有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。二、今天我就來(lái)考考大家,你對(duì)歷史上的英雄人物的了解。大家看,改變歷史的不僅有杰出的男性,更不乏智慧、能干的女性。是啊,男女雖然存在著差異,但是在人類(lèi)發(fā)展的長(zhǎng)河中,從盤(pán)古開(kāi)天辟地到當(dāng)今,他們充分發(fā)揮自己的聰明才智,為人類(lèi)的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切,都扮演著重要的角色。三、請(qǐng)男生夸夸你身邊的女性;也請(qǐng)女性夸夸男性。是啊,男生也同樣如此,當(dāng)然,尺有所短,寸有所長(zhǎng),雖然我們各自有各自的優(yōu)勢(shì)。比如說(shuō),在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢(shì)就很明顯,在數(shù)學(xué)課上,只聽(tīng)到男生的積極發(fā)言,女生則一言不發(fā)。這又是為什么呢?(7分鐘)五、對(duì)于這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都有自己的看法,真正的原因是什么,還請(qǐng)我們的班長(zhǎng)來(lái)為我們分析。請(qǐng)大家討論一下,你們覺(jué)得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。我們一起行動(dòng),趕超這平凡的生活,飛翔在遼闊的天空,穿行在無(wú)邊的曠野,擁有掙脫一切的力量,讓生命怒放!讓我們以高昂的激情宣誓!男生跟我讀:?? 女生跟我讀:??(“怒放的生命??” “男生跟我?”開(kāi)始,低聲放。(主持4)篇四:男女平等主題班會(huì)男同學(xué)、女同學(xué)兄弟姐妹 主題班會(huì)教育目標(biāo):通過(guò)本次班會(huì)向?qū)W生傳遞男女平等的思想;使學(xué)生在活動(dòng)中感受到男女生之間的差異,從而互相尊重,互相幫助共同進(jìn)步。學(xué)生開(kāi)始關(guān)注自己在異性面前的形象,并希望給對(duì)方一個(gè)好印象,但又不知怎樣適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我的心理特點(diǎn),通過(guò)本次班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,真正能給人留下好印象的不僅僅是外在的形象,更取決于內(nèi)在的氣質(zhì)和良好的品行、修養(yǎng),同時(shí)向?qū)W生傳遞男女平等的思想;使學(xué)生在活動(dòng)中感受到男女生之間的差異,從而互相尊重,互相幫助共同進(jìn)步。古今中外,有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜。二、今天我就來(lái)考考大家,你對(duì)歷史上的英雄人物的了解。大家看,改變歷史的不僅有杰出的男性,更不乏智慧、能干的女性。是啊,男女雖然存在著差異,但是在人類(lèi)發(fā)展的長(zhǎng)河中,從盤(pán)古開(kāi)天辟地到當(dāng)今,他們充分發(fā)揮自己的聰明才智,為人類(lèi)的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切,都扮演著重要的角色。三、請(qǐng)男生夸夸你身邊的女性;也請(qǐng)
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