按規(guī)律排序優(yōu)秀教案通用共五則-在線瀏覽
2024-10-21 05:32本頁面
【正文】 么了?(啟發(fā)寶寶觀察)誰去問問雞媽媽，她為什么不開心?請一幼兒問：雞媽媽你為什么不開心啊?(2)創(chuàng)設(shè)問題，讓幼兒幫助解決問題。師：雞媽媽，不要傷心了，我們來幫你!小豬的門簾是怎么樣的呢?雞媽媽：我把他的門簾拍成了照片，你們幫我看看到底是怎么樣的門簾?(出示小豬的門簾照片)，找出物體排序的規(guī)律。師：我們一起來看看小豬的門簾吧!你們看看小豬的門簾是怎么穿的?(幼兒欣賞討論，師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)按物體大小、顏色、數(shù)量間隔排序方法)(2)教師為幼兒介紹操作材料，：哦，雞媽媽準(zhǔn)備了很多的材料，你們來看看是什么材料?寶寶們，你們幫雞媽媽想想辦法，把這些漂亮的材料做成門簾，好嗎?，體驗按規(guī)律排序。，體驗成功的快樂師：你做的門簾真漂亮，你是怎樣做的?鼓勵幼兒說出自己的排序規(guī)律，對幼兒新創(chuàng)造的排序規(guī)律及作品給予高度贊揚(yáng)。三、結(jié)束師：寶寶，今天你們真能干!雞媽媽非常感謝我們。《按規(guī)律排序》優(yōu)秀教案4中班數(shù)學(xué)：按規(guī)律排序活動目標(biāo)：，能發(fā)現(xiàn)物品間隔排序的規(guī)律。：今天老師帶來了一位我的好朋友。二、認(rèn)識不同排序方法。（1）師：看，他是誰？唐老鴨在干什么？（擺花盆）老師：“對，擺上花盆迎接我們，那它是怎么擺放的？（一個紅一個黃再一個紅一個黃）（2）師：你覺得接下去應(yīng)該放什么顏色的花盆？這樣放，看上去怎么樣？（看上去很整齊，看上去有規(guī)律）（3）小結(jié)：說得沒錯，這樣擺放花盆看上去很美，很整齊，很漂亮，那“一個紅色一個黃色，再一個紅色一個黃色”就是擺放花盆的規(guī)律，堅持按這種方法間隔排列下去就是按規(guī)律排序”。（1）師：米妮來了，她用什么方式怎么迎接我們？（掛彩旗）（2）師：你能看出米妮是按什么規(guī)律來掛彩旗的？（幼兒回答）（3）師：你覺得接下來會掛什么顏色的旗？（請23位幼兒回答）（4）師：彩旗的規(guī)律是什么？（5）剛才擺花盆的規(guī)律（出示第一條規(guī)律）和米妮掛彩旗的規(guī)律一樣嗎？教師小結(jié)：沒錯，規(guī)律有很多種，我們可以按照不同間隔的規(guī)律來排序。（1）師：看，誰來迎接我們了？（布魯托）（2）師：奇怪，布魯托怎么不走了?。浚ㄐ÷穳牧耍?）師：那讓我們來幫幫他，把路修好吧！（4）師：你能看出石子是按什么規(guī)律來鋪成的？（幼兒回答）你來接著鋪下去吧.（5）師：那這條小路的排序規(guī)律是什么？三、了解參加舞會的要求。米奇讓我告訴大家，每人要做一件帶有規(guī)律的飾品才能參加舞會哦，我們先來看看有哪些材料？。（2）制作之前先要想好飾品的排序規(guī)律，可以按照花盆的規(guī)律，也可以按照小路的規(guī)律，也可以設(shè)計不一樣的規(guī)律。師：請大家選擇自己喜歡的飾品開始制作吧！。：今天你制作的是什么飾品？是按怎樣的規(guī)律來制作的？（12個特別的），引導(dǎo)幼兒跟隨音樂用體態(tài)動作進(jìn)行律動，自然結(jié)束。《按規(guī)律排序》優(yōu)秀教案5活動目標(biāo)?；顒訙?zhǔn)備：趣味練習(xí)：胡蘿卜、紅蘿卜各種圖形卡片若干。教師出示接龍粘帖圖，請幼兒講出規(guī)律并按規(guī)律繼續(xù)排下去。（1）游戲《可愛的小貓》出示：小貓、公雞、小貓、公雞……的規(guī)律排序圖。教師鼓勵幼兒嘗試用多種規(guī)律進(jìn)行排序。指導(dǎo)語：小兔子非常感謝小朋友，它還為小朋友準(zhǔn)備了一些好看的圖片呢，看看有什么？（1）出示圖卡，請幼兒仔細(xì)觀察。教師拿走圖卡，請幼兒說出排序的規(guī)律。方法：為幼兒提供不同顏色的雪花片和圖形卡片，小動物圖片若干，請幼兒自由選擇操作材料進(jìn)行規(guī)律排序，并把自己的結(jié)果展示給同伴看，大家互相檢查。，師生共同收拾學(xué)具，活動自然結(jié)束。能按大小、顏色等交替重復(fù)的規(guī)律玩排序游戲。活動準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:“吹泡泡”。橡皮泥若干?！恫僮鲀浴返?冊第56頁。師幼互相問候。幼兒一次拍手。第二個幼兒拍2下,第3個幼兒拍1下,第四個幼兒拍2下 ,依次拍下去。創(chuàng)設(shè)情境:小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡(教師出示教具“吹泡泡”)。2組幼兒分別操作學(xué)具中的紅色泡泡歌藍(lán)色泡泡排列出有規(guī)律的美麗的圖案?！庇變翰僮鲗W(xué)具“吹泡泡”,按顏色活大小等交替的規(guī)律排序。分組活動。教師:天上泡泡飛,地上糖珠堆。第二組:涂色游戲。第三組:“結(jié)繩”游戲。游戲活動。請小朋友根據(jù)地上的圖案跳房子,鞏固對排序規(guī)律的認(rèn)識,如并腳、分腳、并腳、分腳。讓幼兒講一講自己還能想出哪些不同的排序方法,收拾整理學(xué)具。利用區(qū)角的積木、積塑、串珠進(jìn)行排序練習(xí)。第三篇：按規(guī)律排序教案
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