【正文】 要朝左上。到轉(zhuǎn)折處向右下略頓，蓄勢后快速向左下鉤出?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入。（1）折的特點：“折”畫也和鉤畫一樣，是附屬在別的筆畫上的。折的變化多在于它的角度。到轉(zhuǎn)折處向左上回筆再向右橫出，咯頓而回鋒。豎彎折：起筆同豎畫，到轉(zhuǎn)折處要呈彎曲狀，有弧度。它像一只浮在水面上的鵝一樣，彎處有圓弧，緩慢折過來。橫折的豎略向左彎。撇折：起筆重頓，用力向左下行筆。提的寫法。寫提要回想寫短撇的用筆方法。（2）書寫方法平提：起筆要用力，稍頓后用力快速向右上方挑出。同時注意不要把挑拉得過長，顯得軟弱。四、總結(jié)，提出希望。培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。【教學(xué)過程】一、觀察今天要寫的字：體、儉、行、涼、準(zhǔn)、消、滴、地、城、珠、現(xiàn)有什么共同點？（左窄右寬）二、練寫“體”字，撇在哪里，起筆很重要，豎在撇中間起筆，右邊的“本”比左邊稍長。生練習(xí)書寫“體”字“儉”字，特征一樣。左窄右寬，右邊第二橫稍長。生練習(xí)書寫?！皽?zhǔn)”字，中間單人旁要長些，橫的間隔均勻。比較三點水與兩點水有什么不同？提的起筆對正第二點的起筆。指名兩學(xué)生在黑板上書寫，同學(xué)評議，全班練。四、作品展示，評議五、行款練習(xí)：每個字的大小一致，間隔注意寬窄。培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字有哪幾種情況。唱、鳴、明、暗、服、肢、持、護、村、桃、積、科口字旁，右豎比左豎稍短。指名學(xué)生黑板上書寫，評議。日字旁，較窄，右豎比左豎稍長?！懊鳌弊?，日字旁偏左上。學(xué)生練習(xí)后選取展示。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)觀察：肢、護、村、桃、積、科⑴注意整個字的間架結(jié)構(gòu)和各筆畫間的配合。⑶全班練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。寫好帶有這六種偏旁的合體字，注意間架結(jié)構(gòu)及筆畫在田字格中的位置?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、觀察這節(jié)課要寫的字：情、設(shè)、禮、她、愉、讀、設(shè)、好豎心旁，右點比左點高，豎與右點相連，豎要直?！扒椤弊?，左窄右寬，右部比左部稍長，橫的間隔均勻。言字旁，注意它的位置，比點的收筆偏左?！霸O(shè)”字，左窄右寬。示字旁，注意點和豎的位置?！岸Y”字，豎彎鉤的下部比左部收筆要高。撇起筆位置，橫變提，不出頭?！八弊?，左窄右寬，第四筆起筆不要太高，第六筆稍長，包著第四筆。三、觀察其余幾個字：愉、讀、社、好，你覺得要注意些什么？學(xué)生在田字格書寫這些字。培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高鑒賞力。今天要寫的字與前幾課有什么相同和不同？（都是左右結(jié)構(gòu)的字，前面寫的是左偏旁，今天寫的是右偏旁）立刀旁，第一橫短，第二橫長?！暗健弊?，左寬右窄，右部比左部長。學(xué)生書寫“別”，師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。四、作品展示，師生評議。寫好帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)及筆畫在田字格中的位置?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入二、練習(xí)書寫新字力字旁，橫折鉤稍向左偏?！皠瘛弊郑笥覍捳嗟?，左短右長?！扒凇弊?，左長右短，左部橫筆要緊湊。單耳刀，讓學(xué)生觀察后說說要注意什么。“印”字，左右寬窄相等，左高右低?！皡s”字，學(xué)生觀察分析然后進行書寫練習(xí)。四、作品展示，師生評議。讓學(xué)生寫好帶有這三種偏旁的合體字?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入二、練習(xí)書寫新字指導(dǎo)書寫“寸”字旁，要寫好有一定難度。注意：①橫的起筆要輕②豎鉤起筆要高，行筆中間較輕，與橫交叉點偏右，點靠左上。指導(dǎo)書寫“隹”字旁。注意：①撇較直，行筆較向下。③點偏上，四橫上提，末橫較長。指導(dǎo)書寫“頁”字旁。注意：①橫的起筆較輕，短撇起筆偏左，行筆直。⑵學(xué)生練習(xí)書寫。出示：“對、封、耐、難、雄、雅、領(lǐng)、顆、顏”，齊讀這些字。指導(dǎo)觀察“寸”“隹”“頁”作偏旁時，在田字格中所占位置的不同。學(xué)生獨立觀察其余七字后練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。寫好帶有這些部首的字，注意這些字在田字格的位置。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入二、認識字框的類型含有這些字框的字要求寫得穩(wěn)重有力，緊密對稱。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)“間”字，“日”稍偏上，間隔均勻。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。五、作品展示，師生評議。通過練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課師出示“蝴”，學(xué)生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。但在搭配上還是有區(qū)別的，“蝴”字右偏旁逼逼就要低于左中部分。⑶作品展示評議。⑴學(xué)生觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。⑶學(xué)生練習(xí)書寫“撒”“蝌”字，師巡視指導(dǎo)。出示“傾”“假”“獄”⑴指名說每個字左中右三部分在田字格中的位置 ⑵師配合介紹：“傾”字，左中部分寫在田字格左半格，約占整個字的二分之一，右偏旁則獨占右半格，約占整個字的二分之一?！蔼z”字，左偏旁要寫在左半格的中間位置，中間部分較矮小，位于豎中線偏左一點，右邊部分應(yīng)寫得寬大一些。⑷作品展示評議。第十三課 結(jié)構(gòu)（二）【教學(xué)目標(biāo)】掌握上中下結(jié)構(gòu)的字“三部分大小相等”和“三部分大小不等”結(jié)構(gòu)字的特點。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入二、出示“密、窩、等、禁”指導(dǎo)書寫“密”字⑴觀察字形結(jié)構(gòu)，說說特點。⑶學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)書寫“窩”字⑴觀察字形結(jié)構(gòu)，說說特點。⑶學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)書寫“等”字⑴觀察字形結(jié)構(gòu)，說說特點。⑶學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)書寫“禁”字⑴觀察字形結(jié)構(gòu)，說說特點。⑶學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)書寫“意、簍、幕、裳、藍、莫、繁、紫、壺、暈、曼、牽”等字。⑵學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié)第十四課 結(jié)構(gòu)（三）【教學(xué)目標(biāo)】掌握“左下半包圍、左上半包圍、右上半包圍”等結(jié)構(gòu)的字的寫法。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入二、出示例字“邀、嘛、裁、趣、建、屢、痕、旬、戴、匹、匾”，仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。說一說，你在書寫半包圍結(jié)構(gòu)的字時應(yīng)注意到什么問題？四、練習(xí)書寫指導(dǎo)書寫“邀”字⑴觀察字形結(jié)構(gòu)，說說特點。⑶學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)書寫“麻”字⑴觀察字形結(jié)構(gòu)，說說特點。⑶學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)書寫“裁”字⑴觀察字形結(jié)構(gòu)，說說特點。⑶學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)書寫“趣、建、屢、痕、旬、戴、匹、匾”等字。⑵學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)第十五課 綜合練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】通過“練習(xí)”部分的練習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的寫字知識進行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，進一步形成書寫技能。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入二、學(xué)生獨立觀察并書寫，師巡視指導(dǎo)。抄寫優(yōu)美詞句⑴詞語：眉清目秀 滿頭銀發(fā) 慈眉善目 和顏悅色 憂心忡忡 注意：①先觀察每個字的特點，做到心中有數(shù)再寫。③每個四字詞語，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡有繁，要注意大小一致性，使詞語從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。②若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。抄寫古詩《絕句》 唐窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。注意：看清標(biāo)點和格式，做到行款整齊。三、欣賞作品欣賞名家作品欣賞自己的作品小學(xué)四年級下冊硬筆書法教學(xué)教案陳梅花第三篇：書法教案第二課時 牛字旁、車字旁教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)2中的學(xué)寫毛筆字。教學(xué)過程一、介紹歐陽詢歐陽詢（557——641），字信本，潭州臨湘（今湖南長沙）人，唐朝書法家。有碑刻《九成宮醴泉銘》等傳世。第一筆是撇，要短；第二筆是短橫，收筆要輕；第三筆是垂露豎，長而挺拔；第四筆為提，起筆要靠左框邊，提的尖略過豎筆。左“牛”略窄，右“攵”稍寬，頂部相齊?！败囎峙浴钡膶懛ā败囎峙浴狈炙墓P寫成，整個偏旁左重右輕，不超過豎中線?！拜p”的寫法“輕”字是左右結(jié)構(gòu)的字。如右邊的第一筆，起筆與“車”第一筆短橫相平，一撇不要與“車”相撞，撇尖停于“車”的下面一橫之上；而“車”最下面的一橫，不要與右邊的撇與橫相撞。四、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，評議。第三課時 反犬旁、馬字旁教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)3中的學(xué)寫毛筆字。教學(xué)過程一、介紹顏真卿顏真卿，唐朝書法家，陜西西安人，官至吏部尚書，與柳公權(quán)并稱“顏柳”，有碑刻《多寶塔碑》等傳世。第一筆撇，應(yīng)靠近豎中線起筆；第二筆為弧彎鉤，順著左上米字斜線順鋒起筆呈弧形運筆；第三筆撇，應(yīng)在第一筆撇和彎鉤交叉處稍下一點起筆。左“犭”窄，右“者”寬。馬字旁的寫法“馬”字分三筆寫成。整個馬字旁呈往右傾斜的四邊形取勢，重心在豎折折鉤的鉤筆上，要注意寫好這一鉤。右邊中的短橫要短，最后一橫要平。三、學(xué)生練習(xí)書寫。五、展示優(yōu)秀作業(yè)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會寫欠字旁、頁字旁的字。初學(xué)王羲之，遍閱近代筆法，得益于歐陽詢、顏真卿，骨力遒勁，結(jié)構(gòu)勁緊，自從面目，后稱“柳體”，與顏真卿并稱“顏柳”。二指導(dǎo)書寫帶欠字旁、頁字旁的字欠字旁的寫法欠字旁是“欠”的變形，作偏旁時“人”的重心左移，斜捺變長。注意“捺腳”先頓一下筆，再將筆鋒向右平移，慢慢提筆上收出鋒。指導(dǎo)學(xué)生注意左右兩部分大小基本相同，左邊中間的一橫要寫長一點，向右穿插。、頁字旁寫法第一筆“橫”畫寫時比左邊稍低一點，偏長；第二畫“撇”一定要寫得短，讓“貝”的兩豎寫長；第五畫也是“豎撇”注意寫在“貝”的中間。領(lǐng)字旁“領(lǐng)”字是左“令”右“頁”合體的左右結(jié)構(gòu)的字?！傲睢钡牡谝还P撇要利索，第二筆的點不要太大，不過豎中線。四、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，集體評議。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會寫寶蓋頭、雨字頭的字。四川人，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”。有書法《前赤壁賦》《黃州寒食詩貼》傳世。寶蓋頭的寫法首筆是側(cè)筆，位置居中，外形變化較為靈活。第三筆是橫鉤，橫畫較直且向右上方傾斜，然后轉(zhuǎn)筆向右下作頓，再向左斜角方向鉤出?！板病痹诿鬃指竦纳喜枯^居中的位置。“雨”字頭的寫法首筆是一短平衡。第四筆是垂露豎，往下行筆時順豎中線稍向左?！袄住弊值膶懛ā袄住笔巧稀坝辍毕隆疤铩焙象w的上下結(jié)構(gòu)的字，上面的“雨”字頭較大，下面的“田”字較小，形狀都較扁，上下兩部分之間靠得較緊。四、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，評議。第六課時 衣字底，巾字底教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)6中的學(xué)寫毛筆字。教學(xué)過程：一、談話揭趣。簡介米芾。與蔡襄、蘇軾、黃堅合稱“宋四家”。講解衣字底的寫法?！耙隆弊肿龅讜r，整個字型變扁。上面“壯”小而扁，壯右邊的“士”與右邊的不要靠得太緊，以保持上部的平穩(wěn)。教師范寫“裝”。巾字底的首筆是垂露豎，較短?！皫汀笔巧稀鞍睢毕隆敖怼钡暮象w字?！皫汀钡牡谒墓P要穿過橫中線向左下出鋒，“耳朵旁”的豎要短，不能超過橫中線，“巾”的懸針豎要從橫中線之上起筆，順著豎中線行筆。四、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，集體評議。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會方框兒、三框兒的寫法。元朝書畫家，當(dāng)代草書第一，小楷為其諸書第一，世稱“趙體“。三、講解方框兒和三框二的寫法。三框兒：上橫短，下橫長，收筆豎折的豎筆下部略向左宕，橫筆比上橫略長，能穩(wěn)穩(wěn)托載住整個字；整個字形略微長些，上部比下部略窄?！皡^(qū)”中的“叉”交叉點要對準(zhǔn)田字格的中心，撇劃起筆不能和上邊的橫劃等寬，長點的下部略寬出上邊的橫劃P三、教師范寫。五、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，評議。第八課時 掌握幾種結(jié)構(gòu)的字的寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握幾種結(jié)構(gòu)的字的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。二、出示例字，仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。說一說，你在書寫漢字時應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。學(xué)生評議。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。（學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認識這幾種結(jié)構(gòu)的字）三、討論交流讓學(xué)生先進行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握左右結(jié)構(gòu)的字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。說一說，你在寫這幾個字時注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。學(xué)生評議。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。（學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認識這幾種結(jié)構(gòu)的字）三、討論交流讓學(xué)生先進行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握寫字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。學(xué)生評議。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。4．培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。2．說說自己的感受。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。請學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。三、執(zhí)筆方法1．老師講解執(zhí)筆方法2．老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。學(xué)生練習(xí)寫“三、九、中、元”老師巡視，重點指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法五、課間活動手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。七、小結(jié)同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中橫、豎的寫法。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。4．思考：橫、豎的書寫有什么特點。（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。3．全班練習(xí)寫三個“—”（二）指導(dǎo)書寫長橫、短橫。短橫起筆較輕。三、指導(dǎo)書寫帶有橫的字。2．引導(dǎo)觀察占格。四