【正文】 畫根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)搭配的需要，呈現(xiàn)不同的形態(tài)。到轉(zhuǎn)折處向右下略頓，蓄勢后快速向左下鉤出。撇折：起筆重頓，用力向左下行筆。生練習書寫“體”字“儉”字，特征一樣。【教學過程】一、復習左右結(jié)構(gòu)的字有哪幾種情況。學生練習。示字旁，注意點和豎的位置。學生書寫“別”，師巡視指導。寫好帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)及筆畫在田字格中的位置。讓學生寫好帶有這三種偏旁的合體字。⑵學生練習書寫。學生練習“間”字，“日”稍偏上，間隔均勻。但在搭配上還是有區(qū)別的，“蝴”字右偏旁逼逼就要低于左中部分。第十三課 結(jié)構(gòu)（二）【教學目標】掌握上中下結(jié)構(gòu)的字“三部分大小相等”和“三部分大小不等”結(jié)構(gòu)字的特點。⑶學生練習書寫，師巡視指導。⑶學生練習書寫，師巡視指導。③每個四字詞語，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡有繁，要注意大小一致性，使詞語從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。有碑刻《九成宮醴泉銘》等傳世。教學過程一、介紹顏真卿顏真卿，唐朝書法家，陜西西安人，官至吏部尚書，與柳公權(quán)并稱“顏柳”，有碑刻《多寶塔碑》等傳世。教學目標：學會寫欠字旁、頁字旁的字。四、反饋，出示學生作業(yè)，集體評議。第四筆是垂露豎，往下行筆時順豎中線稍向左?！耙隆弊肿龅讜r，整個字型變扁。元朝書畫家，當代草書第一，小楷為其諸書第一，世稱“趙體“。說一說，你在書寫漢字時應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導，教師邊指導邊講解。六、練習練習書寫以上字，教師巡視指導。4．培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)，在習字過程中滲透審美教育。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。2．出示“丿”，同學認讀。4．培養(yǎng)學生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習慣。3．請學生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認真書寫的習慣”。按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學準備：有田字格的小黑板 教學時間： 教學過程：一、導入新課1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學能認出他們？ 2．師范寫：、3．學生評議，起筆、行筆、收筆的輕重。五、指導書寫帶有的斜提、平提的字。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。學生練習書寫筆畫。出示漢字：春 星 草請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。秀：上下對正，“乃”略小。區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。“日”形短居中。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。學生練習書寫筆畫。出示漢字：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習同 座 因請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時要注意什么？學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。描一描，寫一寫鳥 張比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。三、教會學生使用和愛護鋼筆1老師拿出各種款式的鋼筆，讓學生看，告訴他們這些都是鋼筆。大家有沒有信心？板書設(shè)計：寫好鋼筆字，頭要正，肩要平，身要坐直紙放正。(6)師生共同小結(jié)：每一橫行間均留有空白；寫題目時，兩邊留有距離大致相等的空白；每一節(jié)的開頭要空兩格，逗號、句號等占一格，且寫在這一格的左下方；字寫在每一方格的中間，大小適中。(4)學生朗讀《寫字歌》。乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。二、按橫平豎直的要求寫下面的字。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。你：字形較方，左窄右寬。三、書寫漢字出示漢字：遠 建 級 陽 隊 都請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 遠：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。午：橫要平，豎長、居中、直而正。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。你：字形較方，左窄右寬。1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。點和提的寫法教學目的：1．使學生掌握點和提這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。教學時間： 教學過程：一、復習從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習筆順規(guī)則出示漢字：用 向請小朋友書空這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)出示漢字：田 面請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口出示漢字：我 書請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點三、書寫漢字出示漢字：網(wǎng) 聞?wù)埿∨笥炎屑氂^察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4．請學生上臺書寫“八、全、之”，學生評議。五、小結(jié)六、布置作業(yè)從生字表中找出五個帶有撇的字。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“八”、“人”、“個”等，注意生字中撇的寫法。2．引導觀察占格。七、小結(jié)同學們，學了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習慣。六、練習練習書寫以上字，教師巡視指導。說一說，你在寫這幾個字時注意到什么問題？四、例字指導，教師邊指導邊講解。教學準備：寫有范字的圖片。四、反饋，出示學生作業(yè)，集體評議。與蔡襄、蘇軾、黃堅合稱“宋四家”。“宀”在米字格的上部較居中的位置。領(lǐng)字旁“領(lǐng)”字是左“令”右“頁”合體的左右結(jié)構(gòu)的字。三、學生練習書寫。四、反饋，出示學生作業(yè)，評議。三、欣賞作品欣賞名家作品欣賞自己的作品小學四年級下冊硬筆書法教學教案陳梅花第三篇：書法教案第二課時 牛字旁、車字旁教學內(nèi)容：練習2中的學寫毛筆字?！窘虒W過程】一、談話導入二、學生獨立觀察并書寫，師巡視指導。⑶學生練習書寫，師巡視指導。⑶學生練習書寫，師巡視指導?！蔼z”字，左偏旁要寫在左半格的中間位置，中間部分較矮小，位于豎中線偏左一點，右邊部分應(yīng)寫得寬大一些。通過練習，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。學生練習。指導書寫“頁”字旁。“卻”字，學生觀察分析然后進行書寫練習。學生練習。今天要寫的字與前幾課有什么相同和不同？（都是左右結(jié)構(gòu)的字，前面寫的是左偏旁，今天寫的是右偏旁）立刀旁，第一橫短，第二橫長。言字旁，注意它的位置，比點的收筆偏左。學生練習。四、作品展示，評議五、行款練習：每個字的大小一致，間隔注意寬窄。培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。它像一只浮在水面上的鵝一樣，彎處有圓弧，緩慢折過來。整個筆畫要挺胸收腹，不要過彎。短捺：順勢落筆，輕用力向右下行筆。（2）書寫方法起筆向右頓，轉(zhuǎn)豎直向下，中間緩慢行筆，積蓄筆勢。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。橫在一個字中起橫梁作用。【教學過程】一、談話導入。墨的分類：①按墨的形態(tài)：固體和液體 ②按墨的顏色：黑墨和彩墨 ③按墨的用途：實用墨和觀賞墨 附：墨品賞析⑴廣州南越王墓出土墨丸（西漢）⑵程君房制五 墨（明代）紙（問題：簡述宣紙的由來及分類）紙對漢字書寫的意義：紙的發(fā)明制造簡史：紙是我過四大發(fā)明之一。通過本課程的學習，學生將保持對書法文化知識的好奇心和求知欲。分析中國書法的類別、特征有哪些：（在講授之前請學生說一下自己對中國書法的認識？自己都見過哪些字體？）打出幻燈片給同學看幾種代表性的作品，然后用提問的方式請同學們回答如下所展示的作品是屬于那種字體、哪個朝代、具有什么風格等，最后總結(jié)性的向同學們講解他們的特點區(qū)別。課本以書法的發(fā)展歷程為線，以歷代書法名作為面，綜合敘述了文字的各體發(fā)展，向?qū)W生講授時以文字、書法發(fā)展和書作的年代發(fā)展分別向?qū)W生講述甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書和行書等字體?？癫荩ㄟB綿草）魏晉出現(xiàn)，唐朝的張旭、懷素將它推向頂峰；行書出現(xiàn)于晉，是一種介于楷、行之間的字體；楷書也是魏晉出現(xiàn)，唐朝達到頂峰，著名的書法家有歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)。過程與方法：通過實物展示與講解，使學生們對古代書法文化知識有一定得認識；學會分析、比較、鑒賞、評價“書法文化”史的知識。兔毫——狼毫、羊毫、雞毫等關(guān)于毛筆的優(yōu)劣：古人提出“尖”、“齊”、“圓”、“健”四條標準，大致都是從筆毫來分析的，毛筆筆桿應(yīng)圓而直，筆桿筆鋒裝配牢固端正，緊固成一條直線。硯的分類：①按硯材：石硯、玉硯、桃硯、瓷硯、銅硯、鐵硯、泥硯 ②按產(chǎn)地：端硯、歙硯、魯硯、洮硯、澄泥硯 ③按用途：實用硯和觀賞硯 名硯賞析：（觀看多媒體課件）①鎏金鑲嵌獸形盒銅硯（東漢）②彩繪云獸紋漆盒石板硯（西漢）③三足青瓷硯（晉代）④百一眼端硯（宋代）其他書寫用品簡介筆墨紙硯是文房基本的書寫工具和材料，除此以外，還有一些工具、用品，也是文房常備之物，如：印章、印泥、筆架、筆筒、筆洗、鎮(zhèn)紙、氈墊等，既是實用所需也是觀賞之物。三點水：第一、二筆都是右下點，第三筆則是提畫。二、練習寫法豎的寫法。無論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。看“消”“滴”。“暗”字，右邊立字橫長，上下對齊。學生練習。展示作品，評議第八課 右偏旁（一）【教學目標】掌握左右結(jié)構(gòu)漢字中一些右偏旁漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。右耳旁，橫撇彎鉤上窄下寬。學生練習。②左豎長伸，行筆由輕到重。培養(yǎng)認真書寫的習慣和興趣。四、學生獨立觀察“圖、鬧、周、匠”后進行書寫練習，師巡視指導。⑷作品展示評議。⑷學生展示，師生評議。三、討論交流認識半包圍結(jié)構(gòu)的字結(jié)構(gòu)特點。⑶學生作品展示，師生交流。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。左邊的“車”略窄，右邊略寬，指導書寫時，教師要引導學生仔細觀察，注意左右兩邊是怎樣互相穿插，保持和諧統(tǒng)一的?！膀灐弊值膶懛ā膀灐弊质亲蟆榜R”與右邊的左右結(jié)構(gòu)的字，左“馬”窄，右邊寬，頂部較高，底部基本相齊?！扒贰表敳扛哂凇案纭?，“欠”下面的“人”的短撇，應(yīng)靠近米字格的中心部位起筆，漸彎，斜捺順著右斜線行筆，出鋒。次筆是一向左的垂點，露鋒向左下行筆，收筆較重。二、講解新課。上面的“邦”略寬，下面的“巾”略窄。六、展示優(yōu)秀作業(yè)。二、出示例字，仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。五、臨寫（1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習寫字。1．指名板演：評議2．全班練習長橫、短橫各寫三個。4．生仿例寫字，同桌評議。3．指導在田字格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。3．學生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。1筆順規(guī)則三 教學目標：掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴請小朋友仔細觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。2．引導觀察點的寫法。學生練習書寫筆畫。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。教學重點、難點：掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。教學時間： 教學過程：一、復習豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法師邊講解邊示范：橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。學生練習書寫筆畫。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。教學重點、難點：復習橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。三、書寫漢字出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。(1)圖上的同學在干什么？使用的是什么筆？他們是怎樣坐的呢？(2)學生練習用鋼筆執(zhí)筆，教師提示正確的寫字姿勢。(2)欣賞第2頁下面的兩幅和第3頁的三幅作品。端正書寫態(tài)度,增強寫好字的意識。教師巡視觀察，特別提醒學生要注意清潔衛(wèi)生。板書課題：寫好鋼筆字二、指導觀察，教給學生執(zhí)筆方法和寫字姿勢指導學生觀察第1頁上的左上角特寫圖。豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 教學目標：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長。左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)教學目標：掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。六、行款練習學生抄寫一段話。（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。復習單立人、木字旁、三點水、草字頭的寫法。筆順規(guī)則教學目標：掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。2．請同學說說二、三課學習的是什么筆畫。1．老師指導學生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。懸針豎起筆較重、收筆較輕。5．揭題，板書課題二、指導書寫“—”。