【正文】 存水不耗，發(fā)墨利筆，被視為硯中珍品，除這兩種硯之外，山東出產(chǎn)的魯硯、甘肅出產(chǎn)的洮硯，也都是石質(zhì)精良，色調(diào)秀雅，品種多樣，極適研墨。）——元明清（造紙技術(shù)不斷采用新的原料，不斷采用新的加工技術(shù)，創(chuàng)造和仿制出許多紙中得精品，如元代“明仁殿紙”、明代“宣德貢箋”、清康熙的“梅花玉版箋”、清乾隆年“仿澄心堂紙”等。墨的分類：①按墨的形態(tài)：固體和液體 ②按墨的顏色：黑墨和彩墨 ③按墨的用途：實(shí)用墨和觀賞墨 附：墨品賞析⑴廣州南越王墓出土墨丸（西漢）⑵程君房制五 墨（明代）紙（問題：簡(jiǎn)述宣紙的由來及分類）紙對(duì)漢字書寫的意義：紙的發(fā)明制造簡(jiǎn)史：紙是我過四大發(fā)明之一。（由此可見，毛筆的制作已具備一定得形態(tài)并且顯示了一定得制作水平，也可以看出，當(dāng)時(shí)已普遍使用毛筆來書寫了。文字書寫，需要工具與材料。”這句話出自孔子的《論語》，有哪位同學(xué)能解釋一下這句話的意思呢？（請(qǐng)同學(xué)回答）。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將保持對(duì)書法文化知識(shí)的好奇心和求知欲。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能使用不同工具與材料，如長(zhǎng)鋒、中鋒、短鋒、狼毫、羊毫、兼毫等，體驗(yàn)不同的效果；對(duì)不同紙的使用有不一樣的感受。筆迷之眼不僅是中國古代人的書寫工具、文房雅玩，而且這些工具本身已成為具有獨(dú)特使用價(jià)值與審美價(jià)值的文化藝術(shù)品。書法可以說是無聲的音樂、抽象的繪畫、線條流動(dòng)的詩歌。分析中國書法的類別、特征有哪些：（在講授之前請(qǐng)學(xué)生說一下自己對(duì)中國書法的認(rèn)識(shí)？自己都見過哪些字體？）打出幻燈片給同學(xué)看幾種代表性的作品，然后用提問的方式請(qǐng)同學(xué)們回答如下所展示的作品是屬于那種字體、哪個(gè)朝代、具有什么風(fēng)格等，最后總結(jié)性的向同學(xué)們講解他們的特點(diǎn)區(qū)別。以上所講的幾種字體均屬于古文字系統(tǒng)，是一個(gè)以象形為主的初級(jí)的書法階段。早在3000年以前的甲骨文就初露端倪，書法從文字產(chǎn)生到形成文字的書寫體系，幾經(jīng)變革創(chuàng)造了多種體式的書寫藝術(shù)，（提問學(xué)生：哪一件書法作品給自己留下的印象最深？）。教學(xué)難點(diǎn)：如何感受、認(rèn)識(shí)書法作品中的線條美、結(jié)構(gòu)美、氣韻美。課本以書法的發(fā)展歷程為線，以歷代書法名作為面，綜合敘述了文字的各體發(fā)展，向?qū)W生講授時(shí)以文字、書法發(fā)展和書作的年代發(fā)展分別向?qū)W生講述甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書和行書等字體。書法發(fā)展歷經(jīng)甲骨文、金文、秦篆、漢隸（章草）、魏碑、唐楷，至唐朝中國書法的各種字體、書體均已出現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教材、電腦課件、課前搜集有關(guān)書法資料等。書法文字發(fā)展簡(jiǎn)史：（1）古文字系統(tǒng)：甲骨文——鐘鼎文——篆書（打出古文字各體幻燈）早在5000年以前我們中華民族的祖先就在龜甲、獸骨上刻出了許多用于記載占卜、天文歷法、醫(yī)術(shù)的原始文字“甲骨文”；到了夏商周時(shí)期，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，人們掌握了金屬的冶煉技術(shù)，便在金屬器皿上鑄上當(dāng)時(shí)的一些天文、歷法等情況這就是“鐘鼎文”（又名金文）；秦統(tǒng)一全國以后為了方便政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流，便將各國紛雜的文字統(tǒng)一為“秦篆”，為了有別于以前的大篆又稱小篆?？癫荩ㄟB綿草）魏晉出現(xiàn)，唐朝的張旭、懷素將它推向頂峰；行書出現(xiàn)于晉，是一種介于楷、行之間的字體；楷書也是魏晉出現(xiàn)，唐朝達(dá)到頂峰，著名的書法家有歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)。欣賞要點(diǎn)：先找?guī)孜煌瑢W(xué)說一下自己評(píng)價(jià)書法作品的標(biāo)準(zhǔn)或原則是什么？[或如何來欣賞一幅書法作品？]學(xué)生談完后，對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。課后思考與討論 ⑴ 思考書法與繪畫的異同 ⑵ 討論中國書法的文化價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值⑶ 談?wù)勛约簩?duì)哪個(gè)時(shí)代的書法發(fā)展?fàn)顩r了解較多及他們的代表作品。本節(jié)課向同學(xué)們介紹書寫工具與材料即筆墨紙硯，從欣賞中，是學(xué)生認(rèn)識(shí)或了解筆墨紙硯在中國書法和中國繪畫的重要性以及其功能、特點(diǎn)、性質(zhì)等。過程與方法：通過實(shí)物展示與講解，使學(xué)生們對(duì)古代書法文化知識(shí)有一定得認(rèn)識(shí)；學(xué)會(huì)分析、比較、鑒賞、評(píng)價(jià)“書法文化”史的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：本課內(nèi)容主要作為一般知識(shí)來介紹，使學(xué)生對(duì)與中國書法相關(guān)的文化史知識(shí)有大概的了解，筆紙是重點(diǎn)講解部分，其他知識(shí)一般了解。其意思是說工匠想要使她得工作做好，一定要先使工具鋒利。漢字是一種獨(dú)特的文字，在漢字創(chuàng)造和使用的歷史過程中，中國人同時(shí)創(chuàng)造和使用了書寫漢字的獨(dú)特工具與材料。兔毫——狼毫、羊毫、雞毫等關(guān)于毛筆的優(yōu)劣：古人提出“尖”、“齊”、“圓”、“健”四條標(biāo)準(zhǔn)，大致都是從筆毫來分析的，毛筆筆桿應(yīng)圓而直，筆桿筆鋒裝配牢固端正，緊固成一條直線。（提問）傳統(tǒng)說法是東漢蔡倫造紙。）紙的分類：中國書畫用紙因材料、產(chǎn)地、用途、加工方式、大小厚薄等不同。此四種硯是唐代享有盛名的“四大名硯”。硯的分類：①按硯材：石硯、玉硯、桃硯、瓷硯、銅硯、鐵硯、泥硯 ②按產(chǎn)地：端硯、歙硯、魯硯、洮硯、澄泥硯 ③按用途：實(shí)用硯和觀賞硯 名硯賞析：（觀看多媒體課件）①鎏金鑲嵌獸形盒銅硯（東漢）②彩繪云獸紋漆盒石板硯（西漢）③三足青瓷硯（晉代）④百一眼端硯（宋代）其他書寫用品簡(jiǎn)介筆墨紙硯是文房基本的書寫工具和材料，除此以外，還有一些工具、用品，也是文房常備之物，如：印章、印泥、筆架、筆筒、筆洗、鎮(zhèn)紙、氈墊等，既是實(shí)用所需也是觀賞之物。二、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法。三、練習(xí)寫法。（2）書寫方法右下點(diǎn)：書寫時(shí)起筆要輕，向右下側(cè)按。三點(diǎn)水：第一、二筆都是右下點(diǎn)，第三筆則是提畫。所以，橫在起筆、行筆、收筆，每一個(gè)動(dòng)作都要交待清楚，不能含糊。左尖橫：落筆輕，向右上用力移動(dòng)，趨勢(shì)稍微上翹，收筆重頓。橫的斜度比長(zhǎng)橫要大。二、練習(xí)寫法豎的寫法。（2）書寫方法垂露豎：起筆略重，向右作點(diǎn)畫，頓后提筆向下緩緩行筆。中間要略慢一些?；劁h時(shí)慢向上收筆。無論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點(diǎn)。臨近收筆時(shí)，用力向左下撇出。二、練習(xí)寫法捺的寫法。捺腳要力足豐富，不可缺角，不要下拖作狐尾樣，也不要翹得術(shù)高。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運(yùn)行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。行筆中由細(xì)到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。（2）書寫方法豎鉤：起筆稍微重一些，頓而向下出筆。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。臥鉤：落筆輕輕，由細(xì)到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向右上昂起鉤出。三、總結(jié)第四課 “基本筆畫”復(fù)習(xí)四【教學(xué)目標(biāo)】 練習(xí)折、提的寫法。它經(jīng)常在漢字中出現(xiàn)。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。橫折：橫折是先橫后的，折角也成九十度，像人的胳膊彎曲一樣。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。這實(shí)際是短撇的反方向。豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。寫雙人旁和“行”字。“涼”字，兩點(diǎn)水：點(diǎn)短，提長(zhǎng)，右邊“京”字，上中下對(duì)正?？础跋薄暗巍?。第六課 左偏旁（二）【教學(xué)目標(biāo)】掌握左右結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律和寫法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。（左窄右寬、左寬右窄、左右相等）二、觀察今天要學(xué)習(xí)的字是屬于哪種情況。全班書寫“鳴”字，師巡視指導(dǎo)?！鞍怠弊?，右邊立字橫長(zhǎng)，上下對(duì)齊。“服”字，左右長(zhǎng)短相等，右部稍寬?！俺帧弊郑也勘茸蟛可蚤L(zhǎng)，橫的間隔均勻。三、作品展示第七課 左偏旁（三）【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生掌握豎心旁、言字旁、示字旁、衣字旁、金字旁的寫法及在田字格中的位 置。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。展示作品，評(píng)議第八課 右偏旁（一）【教學(xué)目標(biāo)】掌握左右結(jié)構(gòu)漢字中一些右偏旁漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生練習(xí)。反文旁，撇長(zhǎng)橫短，下撇起筆偏左。欠字旁，捺稍長(zhǎng)。右耳旁，橫撇彎鉤上窄下寬。三、學(xué)生獨(dú)立觀察“戰(zhàn)、成、領(lǐng)、顆”后進(jìn)行書寫練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣及書寫興趣。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。三、學(xué)生獨(dú)自觀察“斷、封、雞、鵝”后練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的良好習(xí)慣。⑵學(xué)生練習(xí)書寫。②左豎長(zhǎng)伸，行筆由輕到重。⑴師范寫，學(xué)生觀察。三、指導(dǎo)書寫含有這些偏旁的字。指名范寫“對(duì)、難”二字，師生評(píng)議后全班練習(xí)書寫。培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣和興趣?！熬W(wǎng)”字，起筆在哪里？注意撇長(zhǎng)點(diǎn)短。三框兒，整體形狀為扁方形，下橫稍長(zhǎng)。方框兒即國字框，整體形狀大致為全包圍的長(zhǎng)方形，右豎比左豎稍長(zhǎng)。四、學(xué)生獨(dú)立觀察“圖、鬧、周、匠”后進(jìn)行書寫練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。⑵學(xué)生練習(xí)書寫“蝴”“柳”字，師巡視指導(dǎo)。⑵注意：“撒”字，左中右結(jié)構(gòu)。⑷作品展示評(píng)議。⑶學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力和良好的書寫習(xí)慣。⑷學(xué)生展示，師生評(píng)議。⑷學(xué)生展示，師生評(píng)議。⑷學(xué)生展示，師生評(píng)議。⑷學(xué)生展示，師生評(píng)議。⑶學(xué)生作品展示，師生交流。三、討論交流認(rèn)識(shí)半包圍結(jié)構(gòu)的字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。⑷學(xué)生展示，師生評(píng)議。⑷學(xué)生展示，師生評(píng)議。⑷學(xué)生展示，師生評(píng)議。⑶學(xué)生作品展示，師生交流。加上偏旁，組成新字 者 鳥 且 由 禾 金 注意：書寫時(shí)要注意字結(jié)構(gòu)。⑵句子①生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦?，它變得悅耳?生活如畫，或明麗，或素雅，因?yàn)檎\信，它變得美麗。杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)寫牛字旁、車字旁的字。二、指導(dǎo)書寫帶牛字旁、車字旁的字“牛字旁”的寫法“牛字旁”分成四筆寫成。要提醒學(xué)生注意觀察最后一捺的起筆位置，不要與“牛字旁”的橫、提相撞，從而體會(huì)左右兩邊的搭配和諧。左邊的“車”略窄，右邊略寬，指導(dǎo)書寫時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，注意左右兩邊是怎樣互相穿插，保持和諧統(tǒng)一的。五、展示優(yōu)秀作業(yè)。二、指導(dǎo)書寫帶反犬旁、馬字旁的字反犬旁的寫法反犬旁是由“犬”變化而來的，共有三筆。“者”部的“土”上的“十”要偏向豎中線一些，留有位置寫短撇?！膀?yàn)”字的寫法“驗(yàn)”字是左“馬”與右邊的左右結(jié)構(gòu)的字，左“馬”窄，右邊寬，頂部較高，底部基本相齊。四、反饋，出示學(xué)生作業(yè)，評(píng)議。教學(xué)過程一、介紹柳公權(quán)柳公權(quán)：唐代G法家。欠字第一畫起筆稍高一點(diǎn)，筆畫稍長(zhǎng)一點(diǎn)；第三畫起筆接近第一畫的收筆處，寫成“豎彎撇”（先豎再彎撇）；第四畫的“捺”要寫長(zhǎng)一點(diǎn)。“欠”頂部高于“哥”，“欠”下面的“人”的短撇，應(yīng)靠近米字格的中心部位起筆，漸彎，斜捺順著右斜線行筆，出鋒。左右的大小差不多，頂部和底部均不齊，“令”的位置偏上。第五課時(shí) 寶蓋頭、雨字頭教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)5中的學(xué)寫毛筆字。擅長(zhǎng)行書、楷書，與蔡蘘、黃庭堅(jiān)、米芾并稱宋書法四大家。次筆是一向左的垂點(diǎn)，露鋒向左下行筆，收筆較重?！柏啊痹诿鬃指裣虏康闹虚g，短橫出鋒時(shí)不要超出豎彎鉤。五、六、七、八筆分別是上下點(diǎn)，上下點(diǎn)之間的大小、長(zhǎng)短要有呼應(yīng)。五、展示優(yōu)秀作業(yè)。二、講解新課。三、講解帶衣字底，巾字底的字的寫法。“裝”是上“壯”下“衣”合體的上下結(jié)構(gòu)的字。講解巾字底的寫法。上面的“邦”略寬，下面的“巾”略窄。第七課時(shí) 方框兒、三框兒的寫法教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)7中的學(xué)寫毛筆字。存世書跡有《洛神賦》《四體千字文》等?！皣钡谋话鼑糠忠獙?duì)準(zhǔn)田字格的中心，字體豐滿，充滿框格，四周疏密均勻。六、展示優(yōu)秀作業(yè)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。第九課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握左右、上下結(jié)構(gòu)等字的寫法。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。第十課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫等。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。第四篇：書法教案惠安縣溪南實(shí)驗(yàn)小學(xué)書 法 教 案一年級(jí)一班龔惠頻鉛筆寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法教學(xué)目的：1．掌握鉛筆的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。今天我們學(xué)習(xí)鉛筆寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法 4．板書課題，鉛筆寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法二、寫字姿勢(shì)1．出示正確的寫字姿勢(shì)圖。四、用正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。橫和豎的寫法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：—、3．學(xué)生評(píng)議，起筆、收筆的輕重。2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。1．指名板演：評(píng)議2．全班練習(xí)長(zhǎng)橫、短橫各寫三個(gè)。3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。3．全班練習(xí)寫三個(gè)“一”（二）指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。五、指導(dǎo)書寫帶有豎的字。4．生仿例寫字，同桌評(píng)議。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。3．師范寫“丿”，請(qǐng)同學(xué)評(píng)議。2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議。3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個(gè)，與例字比較，同桌評(píng)議。捺的寫法教學(xué)目的：1．掌握捺這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。5．滲透審美教育。二、指導(dǎo)書寫斜捺、平捺 1．觀察斜捺、平捺的不同。3．學(xué)生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢(shì)。5．學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。六、作業(yè)1．準(zhǔn)備一幅習(xí)字作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。1筆順規(guī)則三 教學(xué)目標(biāo)：掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。出示漢字：且 回 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字