【摘要】第一章統(tǒng)計復(fù)習(xí)與小結(jié)一、教學(xué)目標:1通過小結(jié)與復(fù)習(xí),梳理本章知識內(nèi)容,強化知識間的內(nèi)在聯(lián)系,提高綜合運用知識解決問題的能力.2.通過例題的講解、討論和進一步的訓(xùn)練,提高學(xué)生靈活運用本章知識解決問題的能力二、教學(xué)重、難點:統(tǒng)計知識的梳理和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系;用知識解決實際問題.三、教學(xué)方法:探析歸納,講練結(jié)合四、教
2025-01-22 19:08
【摘要】統(tǒng)計圖表一、教學(xué)目標:1、使學(xué)生學(xué)會對所收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計表示;2、學(xué)會用多種方法來表示數(shù)據(jù)。二、教學(xué)重難點:重點:數(shù)據(jù)的表示。難點:選擇一種適當(dāng)數(shù)據(jù)表示方法。三、教學(xué)方法:以啟發(fā)學(xué)生自主動手為主。四、教學(xué)過程(一)、知識導(dǎo)向本節(jié)課是中初步學(xué)會了收集數(shù)據(jù)、分類整理、填寫簡單的統(tǒng)計表和制作簡單的統(tǒng)計圖(條
2025-02-10 07:02
【摘要】從普查到抽樣一、教學(xué)目標1.了解普查的意義.2.結(jié)合具體的實際問題情境,理解隨機抽樣的必要性和重要性.二、設(shè)計思路與教學(xué)建議首先,教科書從我國第五次人口普查展開討論,并通過對人口普查的了解,說明普查的工作量大,要耗費大量的時間和資金.從某種意義來說,人口普查雖然規(guī)模大,還是可以實現(xiàn)的,但有時候,即使有時間、精力和財力也難以完
2025-02-10 05:55
【摘要】建立概率模型教學(xué)目標(1)進一步掌握古典概型的計算公式;(2)能運用古典概型的知識解決一些實際問題;教學(xué)重點、難點古典概型中計算比較復(fù)雜的背景問題.教學(xué)過程一、問題情境問題:等可能事件的概念和古典概型的特征?二、數(shù)學(xué)運用例1.將一顆骰子先后拋擲兩次,觀察向上的點數(shù),問:(1)共有多少
【摘要】周期現(xiàn)象一、教學(xué)目標:1、知識與技能(1)了解周期現(xiàn)象在現(xiàn)實中廣泛存在;(2)感受周期現(xiàn)象對實際工作的意義;(3)理解周期函數(shù)的概念;(4)能熟練地判斷簡單的實際問題的周期;(5)能利用周期函數(shù)定義進行簡單運用。2、過程與方法通過創(chuàng)設(shè)情境:單擺運動、時鐘的圓周運動、潮汐、波浪、四季變化等,讓學(xué)生感
2025-02-07 01:51
【摘要】相關(guān)性一、教學(xué)目標:1.通過收集現(xiàn)實問題中兩個變量的數(shù)據(jù)作出散點圖,利用散點圖直觀認識變量間的相關(guān)關(guān)系.2.經(jīng)歷用不同的估算方法來描述兩個變量線性相關(guān)的過程.二、重難點:利用散點圖直觀認識兩個變量之間的線性相關(guān)關(guān)系三、教學(xué)方法:動手操作,師生合作交流四、教學(xué)過程(一)、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
【摘要】1本章小結(jié)與復(fù)習(xí)課統(tǒng)計北師大版高中數(shù)學(xué)必修3第一章統(tǒng)計2統(tǒng)計知識點1、抽樣方法。(1)簡單隨機抽樣(2)系統(tǒng)抽樣(3)分層抽樣2表示數(shù)據(jù)的方法(
2025-03-07 00:59
【摘要】第一章統(tǒng)計章末復(fù)習(xí)課課時目標..1.某質(zhì)檢人員從編號為1~100這100件產(chǎn)品中,依次抽出號碼為3,13,23,?,93的產(chǎn)品進行檢驗,則這樣的抽樣方法是()A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣
2025-02-06 23:46
【摘要】§1.5估計總體的分布(一)一、教學(xué)目標:1、知識與技能:(1)通過實例體會分布的意義和作用。(2)在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學(xué)會列頻率分布表,畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖。(3)通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當(dāng)?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計。2、
2025-01-22 20:36
【摘要】§數(shù)據(jù)的數(shù)字特征一、教學(xué)背景分析在義務(wù)教育階段,學(xué)生已經(jīng)通過實例,學(xué)習(xí)了平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等,并能解決簡單的實際問題。(由于義務(wù)教育階段《大綱》中對統(tǒng)計部分的要求與《標準》的要求相差較大,若是承接現(xiàn)行《大綱》的話,建議先補充《標準》中第三學(xué)段相應(yīng)部分的內(nèi)容。)在這個基礎(chǔ)上高中階段還將進一步學(xué)習(xí)標準差,并在學(xué)習(xí)中不斷地體會它
【摘要】統(tǒng)計圖表-備課資料學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)提示(條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、莖葉圖)的功能及其特點.,選擇科學(xué)的統(tǒng)計圖表..本節(jié)重點是用統(tǒng)計圖表表示數(shù)據(jù);難點是統(tǒng)計圖表的制作.教材習(xí)題探討方法點撥練習(xí)1(第20頁)我們可以用條形圖和折線圖來表示.14000120211000080006
2025-02-10 02:39
【摘要】第一章統(tǒng)計(B)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.對于給定的兩個變量的統(tǒng)計數(shù)據(jù),下列說法正確的是()A.都可以分析出兩個變量的關(guān)系B.都可以用一條直線近似地表示兩者的關(guān)系C.都可以作出散點圖
【摘要】第一章統(tǒng)計(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.從某年級1000名學(xué)生中抽取125名學(xué)生進行體重的統(tǒng)計分析,就這個問題來說,下列說法正確的是()A.1000名學(xué)生是總體B.每個被抽查的學(xué)
2025-02-06 20:39
【摘要】§估計總體的數(shù)字特征(二)一、教學(xué)目標:1、知識與技能:(1)正確理解樣本數(shù)據(jù)標準差的意義和作用,學(xué)會計算數(shù)據(jù)的標準差。(2)能根據(jù)實際問題的需要合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標準差),并做出合理的解釋。(3)會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征。(4)形成對數(shù)據(jù)處理過程進行初步評
【摘要】北師大版高中數(shù)學(xué)必修5第一章《數(shù)列》渝水一中高中數(shù)學(xué)組2數(shù)列的應(yīng)用與數(shù)列有關(guān)的應(yīng)用題大致有三類:一是有關(guān)等差數(shù)列的應(yīng)用題;二是有關(guān)等比數(shù)列的應(yīng)用題;三是有關(guān)遞推數(shù)列中可化為等差、等比數(shù)列的問題.3解決有關(guān)數(shù)列的應(yīng)用題與解決其它應(yīng)用題相似的是要認真理解題意(可以通過
2024-08-28 13:37