【摘要】1本章小結與復習課統(tǒng)計北師大版高中數(shù)學必修3第一章統(tǒng)計2統(tǒng)計知識點1、抽樣方法。(1)簡單隨機抽樣(2)系統(tǒng)抽樣(3)分層抽樣2表示數(shù)據(jù)的方法(
2025-03-07 00:59
【摘要】§1.2抽樣方法(一)——簡單隨機抽樣一、教學目標:1、知識與技能:正確理解隨機抽樣的概念,掌握抽簽法、隨機數(shù)表法的一般步驟;2、過程與方法:(1)能夠從現(xiàn)實生活或其他學科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題;(2)在解決統(tǒng)計問題的過程中,學會用簡單隨機抽樣的方法從總體中抽取樣本。3、情感態(tài)度與價值觀:通過對現(xiàn)實生活和其他學科中統(tǒng)計問
2025-01-22 23:19
【摘要】從普查到抽樣一、教學目標:1.了解普查的意義.2.結合具體的實際問題情境,理解隨機抽樣的必要性和重要性.二、重難點:結合具體的實際問題情境,理解隨機抽樣的必要性和重要性.三、教學方法:閱讀材料、思考與交流四、教學過程(一)、普查1、【問題提出】P3通過我國第五次人口普查的有關數(shù)據(jù),讓
2025-01-22 19:35
【摘要】第一章統(tǒng)計章末復習課課時目標..1.某質(zhì)檢人員從編號為1~100這100件產(chǎn)品中,依次抽出號碼為3,13,23,?,93的產(chǎn)品進行檢驗,則這樣的抽樣方法是()A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣
2025-02-06 23:46
【摘要】統(tǒng)計圖表一、教學目標:1、使學生學會對所收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計表示;2、學會用多種方法來表示數(shù)據(jù)。二、教學重難點:重點:數(shù)據(jù)的表示。難點:選擇一種適當數(shù)據(jù)表示方法。三、教學方法:以啟發(fā)學生自主動手為主。四、教學過程(一)、知識導向本節(jié)課是中初步學會了收集數(shù)據(jù)、分類整理、填寫簡單的統(tǒng)計表和制作簡單的統(tǒng)計圖(條
2025-02-10 07:02
【摘要】統(tǒng)計圖表-備課資料學習導航學習提示(條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、莖葉圖)的功能及其特點.,選擇科學的統(tǒng)計圖表..本節(jié)重點是用統(tǒng)計圖表表示數(shù)據(jù);難點是統(tǒng)計圖表的制作.教材習題探討方法點撥練習1(第20頁)我們可以用條形圖和折線圖來表示.14000120211000080006
2025-02-10 02:39
2025-02-07 01:51
【摘要】第一章統(tǒng)計(B)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.對于給定的兩個變量的統(tǒng)計數(shù)據(jù),下列說法正確的是()A.都可以分析出兩個變量的關系B.都可以用一條直線近似地表示兩者的關系C.都可以作出散點圖
【摘要】建立概率模型教學目標(1)進一步掌握古典概型的計算公式;(2)能運用古典概型的知識解決一些實際問題;教學重點、難點古典概型中計算比較復雜的背景問題.教學過程一、問題情境問題:等可能事件的概念和古典概型的特征?二、數(shù)學運用例1.將一顆骰子先后拋擲兩次,觀察向上的點數(shù),問:(1)共有多少
【摘要】相關性一、教學目標:1.通過收集現(xiàn)實問題中兩個變量的數(shù)據(jù)作出散點圖,利用散點圖直觀認識變量間的相關關系.2.經(jīng)歷用不同的估算方法來描述兩個變量線性相關的過程.二、重難點:利用散點圖直觀認識兩個變量之間的線性相關關系三、教學方法:動手操作,師生合作交流四、教學過程(一)、創(chuàng)設情境導入新課
【摘要】第一章統(tǒng)計(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.從某年級1000名學生中抽取125名學生進行體重的統(tǒng)計分析,就這個問題來說,下列說法正確的是()A.1000名學生是總體B.每個被抽查的學
2025-02-06 20:39
【摘要】§1.2抽樣方法(三)——分層抽樣一、教學目標:1、知識與技能:(1)正確理解分層抽樣的概念;(2)掌握分層抽樣的一般步驟;(3)區(qū)分簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當正確的方法進行抽樣。2、過程與方法:通過對現(xiàn)實生活中實際問題進行分層抽樣,感知應用數(shù)學知識解決實際問題的方法。3、情感態(tài)
2025-02-06 20:38
【摘要】§數(shù)據(jù)的數(shù)字特征一、教學背景分析在義務教育階段,學生已經(jīng)通過實例,學習了平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等,并能解決簡單的實際問題。(由于義務教育階段《大綱》中對統(tǒng)計部分的要求與《標準》的要求相差較大,若是承接現(xiàn)行《大綱》的話,建議先補充《標準》中第三學段相應部分的內(nèi)容。)在這個基礎上高中階段還將進一步學習標準差,并在學習中不斷地體會它
2025-02-10 05:55
【摘要】北師大版高中數(shù)學必修5第一章《數(shù)列》渝水一中高中數(shù)學組2數(shù)列的應用與數(shù)列有關的應用題大致有三類:一是有關等差數(shù)列的應用題;二是有關等比數(shù)列的應用題;三是有關遞推數(shù)列中可化為等差、等比數(shù)列的問題.3解決有關數(shù)列的應用題與解決其它應用題相似的是要認真理解題意(可以通過
2024-08-28 13:37
【摘要】數(shù)據(jù)的數(shù)字特征-備課資料學習導航學習提示根據(jù)實際問題的需求,能夠從數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差、標準差等.通過實例理解數(shù)據(jù)標準差的意義和作用.學會根據(jù)不同要求選擇不同的統(tǒng)計量來表達數(shù)據(jù)的信息.平均數(shù)和標準差是本節(jié)重點考查對象.信息科學技術是運算的主要工具.教材習題探討方法點撥習題1
2025-02-10 20:19