孩子的學(xué)習(xí)興趣,家長如何培養(yǎng)？-在線瀏覽
2024-10-21 00:16本頁面
【正文】 識字興趣，發(fā)揮孩子的識字主動性，定會事半功倍。一旦孩子從“咬我學(xué)”進入到“我要學(xué)”的階段，學(xué)習(xí)對于他們就成為一種迫不及待得行道。三。比如全家要去外地旅行，我們可以讓孩子來訂一個旅行計劃，其中可以包括沿途信息，列車時刻，目的地天氣，旅途開資等各方面的內(nèi)容。還比如，讓孩子學(xué)習(xí)剪報，也許會使他留意政治，新聞，領(lǐng)孩子去參觀博物館，也許會使他愛上歷史......總之，正如愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。而良好的學(xué)習(xí)興趣則是孩子求知的一種動力。②從愛學(xué)的功課入手，有助于攻克不擅長的功課。④感受學(xué)習(xí)外的成功體驗。②最好對孩子說“別勉強!”而不是說“學(xué)習(xí)去”。④使用提議式而不是命令式。②將趣味游戲引入學(xué)習(xí)。④“有趣的文具”可成為孩子學(xué)習(xí)的“促進劑”。⑥通過抽簽讓磨蹭不學(xué)習(xí)的孩子選擇學(xué)習(xí)。②讓孩子學(xué)會剪報也許會使他留意政治、新聞。④全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時間。⑥平時散步、購物、訪友時拐進書店，瀏覽群書。⑧父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。②給孩子準(zhǔn)備各種筆調(diào)用具。④如果覺得孩子學(xué)習(xí)厭倦了，就讓他試著換一門功課。⑥重大考試后，以款待的方式激勵孩子。②讓孩子就他(她)關(guān)心的問題進行報紙剪貼收集。④對孩子喜歡的東西刨根問底，有助于孩子養(yǎng)成調(diào)查研究的習(xí)慣。⑥讓孩子擁有一個自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。B讓孩子將其寶貴的收藏品放進他的抽屜中。D把字寫得很大貼在墻上，有助于創(chuàng)造記憶氣氛。F睡前讓孩子寫幾行日記，可以使孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B不要強迫孩子拿出成績單。D讓孩子穿他“看中”的衣服和攜帶他喜歡的物品上學(xué)。幫助孩子從沮喪中振作起來A不應(yīng)該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂”的心情看待孩子的成績。C孩子考不好也要鼓勵他目光朝向未來。三、幫孩子找到學(xué)習(xí)順利的竅門讓孩子感受學(xué)習(xí)的輕松快樂A大字印刷的書籍可提高孩子的閱讀速度。C挑選馬上能看到答案的參考書和習(xí)題集。E把孩子用過的書本和練習(xí)冊堆在顯眼的位置，增其成就感。B避免枯燥、單調(diào)的題海戰(zhàn)術(shù)。D放完30分鐘的音樂，就讓孩子去學(xué)習(xí)。F最好不要讓孩子飯后馬上就學(xué)習(xí)。B要想讓孩子開始學(xué)習(xí)，就和孩子一起收拾他(她)的書房。D讓孩子從他(她)愛學(xué)的功課開始學(xué)。B把寫作業(yè)的時間定在孩子愛看的電視節(jié)目開演前?！蚣倨谧尯⒆油娴讲蛔鲎鳂I(yè)就來不及的時候。四、樹立孩子能學(xué)好的自信心讓孩子知道自己能做許多小事◎在小事上多表揚孩子。◎?qū)ふ液⒆由瞄L的與學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，并引導(dǎo)孩子留意這種技能?！蛉绻⒆訕O度厭學(xué)，就稱贊他(她)與學(xué)習(xí)無關(guān)的性格和愛好?！蜃尯⒆拥臓敔敽湍棠虂斫陶d。◎讓孩子和同伴一道學(xué)習(xí)，他(她)就不得不學(xué)習(xí)。◎耗著。比如對數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)之前，首先進行熱身運動，摩拳擦掌，面帶笑容，看著數(shù)學(xué)，大聲說：“數(shù)學(xué)，從今天開始，我要喜歡你啦！”“可愛的數(shù)學(xué)，我要對你產(chǎn)生興趣了。很多對學(xué)習(xí)沒有興趣的同學(xué)，一拿起書就會產(chǎn)生不愉快的情緒，甚至厭煩、恐懼，從而關(guān)閉了自己的靈性之門，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，甚至無效。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的職責(zé)，在我們不可以改變課程的情況下，那么只好改變自己，改變自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度?！痹趯W(xué)數(shù)學(xué)時，暗示自己：“學(xué)好數(shù)學(xué)很快樂，我對數(shù)學(xué)充滿興趣。當(dāng)你快樂地學(xué)習(xí)的時候，你已與興趣結(jié)緣了。19世紀(jì)的思想家愛默生說；“相信自己39?！蹦闷苼錾踔林v：“在我的字典里，沒有39?！闭菦]有這個詞才使他南征北戰(zhàn)，橫掃歐洲大陸。②令人愉快的事物總能激發(fā)興趣。弄假成真法戴爾”這種經(jīng)驗可以很好地應(yīng)用在學(xué)習(xí)的興起培養(yǎng)上；如果你對某一門課或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣，你就可以訓(xùn)練自己假裝對它感興趣，并堅持下去，必定會有很好的效果。當(dāng)面對著自己不喜歡的課程時，不要愁眉苦臉，要讓自己面帶微笑，并要從心底里愉悅起來，保持一種快樂感。這種方法并不是說“心想事成”，不是講我“想”怎么樣，就可以怎么樣，它要求你在心里產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣之后，立即著手，深入研究下去，將這種興趣轉(zhuǎn)化為深入學(xué)習(xí)的動力。這樣反復(fù)默念，形成一種潛意識。盡量坐舒適．慢慢做三次深呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。④想象自己上不喜歡的課時的情景，然后就上喜歡的課時的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。勤奮努力＋正確方法＋講究效率＝成功。他把勤奮看成是成功的首要因素，說明要取得任何形式的成功，都必須具備勤奮精神。市場競爭的機制決定了優(yōu)勝劣汰，進入21世紀(jì)后，如果沒有過硬的
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