小學數(shù)學四年級上冊第一單元試卷分析-在線瀏覽
2024-10-20 23:40本頁面
【正文】 84億○8400000000 639925○64億 790000○709999 3404萬○30440000 8888788○8887888 79018萬○8億 1101萬○11010000 9999899○9998999四、判斷題。（）（2）最大六位數(shù)與最小六位數(shù)相差1。（）（4）984650改寫成萬作單位約98萬。（12分）（1）最高位是萬位的數(shù)是（）。 （3）八個千和八個十組成的數(shù)是（）。 （6）四十、四萬、四億組成的數(shù)是（）。（12分）7097344≈（）萬 60004795≈（）萬 240000950≈（）萬 1950400000≈（）億 9946500000≈（）億 420438000000≈（）億七、在□里填上適當?shù)臄?shù)。（10分）（1）一個零也不讀出來：寫作（），讀作（）。（3）讀出兩個0：寫作（），讀作（）。（5）最大的的數(shù)（），最小的數(shù)（）。學習的內(nèi)容主要有四個部分：億以內(nèi)數(shù)的認識、億以內(nèi)數(shù)的讀寫、大數(shù)的改寫以及近似數(shù)的認識。通過實踐操作活動，認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。在收集數(shù)據(jù)的過程中，認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。（一）學生卷面反饋基礎(chǔ)知識部分學生做得的十分理想，特別是大數(shù)的讀寫，可見我們在平時的教學中對基礎(chǔ)知識抓的穩(wěn)、準、實，對學生應(yīng)掌握的知識訓練的到位。大多數(shù)學生對本冊容易知識點掌握得很牢固，僅有少數(shù)學生出現(xiàn)問題。2.、填空這部分基礎(chǔ)知識，學生大部分發(fā)揮正常水平，都有明顯的提高，這與平時的課堂訓練是分不開的?？墒菍W生對大數(shù)有“0”的讀法，掌握得比較欠缺。（二）今后的教學方向從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的填空題、判斷中出現(xiàn)問題，并不是他們都是真的不會，而是有的學生不夠細心，比較浮躁，這是各班中普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。3.、立足于教材，扎根于生活。4.、平時練習時要有針對性，不要讓學生泛泛做題，力爭做到優(yōu)生吃好，一般學生吃飽，學困生吃了，既不浪費時間，又收到良好效果。第二單元《角的度量》試卷分析（二）在本單元中要使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射線、直線的區(qū)別與聯(lián)系。學生在二年級已經(jīng)從直觀上認識了角，知道了銳角、鈍角的名稱，但 是不能準確地描述什么是銳角、鈍角。這一單元的知識并 不是很難，從學生學習的過程看，學生比較愿意學習這一內(nèi)容，動手操作、量角、畫角，學生都比較感興趣。因此，需要學生概念非常清楚，才能很好地解答問題。如：判斷題的第（5）題，“線段和射線都是它們所在直線的一部分”。說明這幾個同學沒有理
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