三年級(jí)上冊(cè)毛筆書法豎的寫法-在線瀏覽
2024-10-20 21:03本頁面
【正文】 的形態(tài)特點(diǎn)，師講解（藏鋒起筆，中鋒向左下行筆，漸行漸提，露鋒尖收）。短撇 ：組織學(xué)生觀察短撇筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點(diǎn)（藏鋒起筆，自右上向左下中鋒行筆，角度較平，露鋒尖收，收筆速度較慢）。找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。評(píng)比，優(yōu)秀作品欣賞。欣賞柳公權(quán)的《玄秘塔碑》，了解其歷史背景。指出存在的問題，并提出修改的方法。五、作業(yè)布置熟練掌握長(zhǎng)撇和短撇的寫法，課下多多練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)第8課 撇撇：長(zhǎng)、短、曲、直、平、斜長(zhǎng)撇短撇第三篇：三年級(jí)毛筆書法撇的寫法說課稿三年級(jí)上冊(cè)毛筆書法“撇”的寫法說課稿樅陽縣錢橋鎮(zhèn)大山小學(xué) 楊敏各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：大家好！今天我要說課的內(nèi)容是毛筆書法課《第8課 撇》。本課主要學(xué)習(xí)毛筆書法的筆畫撇，撇在我們漢字筆畫中也是非常常用的筆畫之一，在漢字筆畫中占有非常重要的地位。種果樹噶農(nóng)具了中華民族長(zhǎng)期歷史進(jìn)程中形成的審美意識(shí)，是中華傳統(tǒng)藝術(shù)的根。近幾年來過教育部門多次提出關(guān)于加強(qiáng)青少年漢字書寫教育的提案和意見，書法教學(xué)逐漸被重視。三、說學(xué)生本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，在此之前，三年及大部分學(xué)生沒有接觸過毛筆，通過前面的幾節(jié)課，學(xué)生的審美能力和書寫能力都有了一定的基礎(chǔ)。四、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，我制定了以下幾點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（1）初步學(xué)會(huì)長(zhǎng)撇與短撇的寫法，感知長(zhǎng)短撇的特點(diǎn)和變化（2）（2）初步學(xué)會(huì)“井”、“在”、“生”“千”、“年”幾個(gè)字的寫法。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)基本筆畫需要掌握兩點(diǎn)：一是筆畫的形態(tài)特點(diǎn)：二是運(yùn)筆的方法。五、說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)撇的分類并熟記撇畫的形狀、寫法，學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫法。六、說教法與學(xué)法書法課的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的動(dòng)手操作性，老師講解、引導(dǎo)，直接示范是最主要的教授方法。本節(jié)課主要用了投影儀和毛筆集字卡為教學(xué)輔助工具，讓學(xué)生清楚地分析撇畫的形態(tài)以及運(yùn)筆行筆過程。學(xué)習(xí)書寫的過程中采用了集體講解和示范，以及單個(gè)指導(dǎo)示范。七、說教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：利用學(xué)生的好玩心理，出一個(gè)謎語導(dǎo)入新課（長(zhǎng)頭發(fā)，飄起來。撇）（二）學(xué)習(xí)新知沿順時(shí)針或逆時(shí)針方向，畫幾個(gè)圓圈。書寫時(shí)要注意長(zhǎng)度、弧度、角度的變化。進(jìn)行指導(dǎo)運(yùn)筆方法，學(xué)生練習(xí)寫，師巡視指導(dǎo)。觀看撇的視頻教學(xué)組織學(xué)生練習(xí)長(zhǎng)撇和短撇筆畫，老師巡視指導(dǎo)。找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。（四）課堂小結(jié)組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)，談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲。老師指出存在的問題，并提出修改的方法。教學(xué)中我重視引導(dǎo)學(xué)生通過看看帖、臨摹、欣賞書法內(nèi)在的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。以后在教學(xué)中要更加注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，細(xì)節(jié) 的設(shè)計(jì)要更加的細(xì)化。學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點(diǎn)、提的書寫技巧。能使用鋼筆熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆字、毛筆字的濃厚興趣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣；教學(xué)安排：第一單元 1課：撇折與撇點(diǎn) 2課：橫撇 3課：豎撇4課：集字臨摹練習(xí)（一）第二單元 5課：橫折折撇 6課：橫鉤 7課：豎鉤和彎鉤 8課：集字臨摹練習(xí)（2）第三單元 9課：斜鉤和臥鉤 10課：豎彎鉤 11課：橫折鉤12課：集字臨摹練習(xí)（3）第四單元 13課：豎折折鉤 14課：橫折彎鉤15課：橫折折折鉤和橫撇彎鉤 16課：作品仿寫毛筆書法教案科目：書法年級(jí)：三年級(jí)第一課：橫撇、撇點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握橫撇、撇點(diǎn)的書寫要領(lǐng)并能臨寫含有橫撇、撇點(diǎn)筆畫的字。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的審美能力以及對(duì)書法藝術(shù)的喜愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：掌握橫撇、撇點(diǎn)的書寫要領(lǐng)。出示基本筆畫：“橫撇”。師生共同研究小結(jié)：寫橫撇時(shí)，逆鋒起筆。下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。（二）學(xué)習(xí)“撇點(diǎn)”的寫法。小組內(nèi)討論、交流書寫撇點(diǎn)的注意事項(xiàng)。至折處主要用的是筆鋒,此時(shí)以提筆為主。下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長(zhǎng)點(diǎn)，收筆較重。四、作品展示五、矯正練習(xí)把自己沒寫好的字再寫幾遍，直到自己滿意為止，結(jié)合表揚(yáng)鼓勵(lì)。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。講解筆順。分小組討論。二、作品展示三、矯正練習(xí)把自己沒寫好的字再寫幾遍，直到自己滿意為止，結(jié)合表揚(yáng)鼓勵(lì)。掌握橫折、豎折的運(yùn)筆方法和步驟。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。講解筆順。分小組討論。二、作品展示三、矯正練習(xí)把自己沒寫好的字再寫幾遍，直到自己滿意為止，結(jié)合表揚(yáng)鼓勵(lì)。知道用筆、用墨的方法。激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。教學(xué)用具：毛筆、墨汁。）出示毛筆，毛筆可是中國獨(dú)有的品類。二、介紹毛筆的
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