一年級下冊語文園地三的口語交際教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-18 03:24本頁面
【正文】 臺把你們得到的星星貼到自己那一欄下面。小朋友們，參加了這次活動，你最大的收獲是什么？ 生自由說師：動物和我們?nèi)祟惿钤谝粋€大自然里，我們要愛它們就象愛我們自己一樣，動物的聲音很美，我們?nèi)祟惖恼Z言也很美，我們要禮貌的說話，要說清楚，我們也要認(rèn)真的聽，去欣賞人類美的語言！專家評點：李老師講話 優(yōu)點：選題好，動物是孩子喜聞樂見的，選擇這一主題有利于激發(fā)學(xué)生的交際興趣和欲望。注重了口語交際中學(xué)生的聽說結(jié)合，在評價中體現(xiàn)了對學(xué)生聽的關(guān)注。情境創(chuàng)設(shè)好，整堂課學(xué)生樂于表達，課堂氣氛活躍，并通過交際使學(xué)生學(xué)會了交際態(tài)度的有禮貌、交際口語的清晰。課件背景頁太成人化，要充滿童趣。在學(xué)生的聽說訓(xùn)練中，教師對學(xué)生聽的評價要到位。第二篇：人教版小學(xué)語文一年級下冊《語文園地三口語交際》教學(xué)設(shè)計三人教版小學(xué)語文一年級下冊《語文園地三創(chuàng)設(shè)情景：一、導(dǎo)入同學(xué)們請看，老師今天給大家?guī)砹艘晃慌笥眩ǔ鍪荆河脧U舊的布制成的“比伽丘”，動畫片里的卡通造型）。你們能做到嗎？”“當(dāng)然可以啦！”二、直奔主題出示課件（垃圾成群）提問：“我們身邊的這些垃圾是從哪里來的呢？”（）小組討論（現(xiàn)說說你們小組打算怎么學(xué)習(xí)）例一：我們小組要認(rèn)真學(xué)習(xí)。……（）小組交流開始。老師在黑板相機板書我的發(fā)現(xiàn)（一）、我代表我們小組發(fā)言，這些垃圾都是人們把自己家的垃圾丟出來的。（三）、我們小組同意別的小組的看法，可是有了垃圾比丟掉，留著還有什么用呢？（四）、垃圾當(dāng)然還可以有用的。（注：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計是第一個問題的完成垃圾是哪里來的？跟同學(xué)交流一下你的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)目的達到。（）全班交流（一）、這些垃圾可以賣掉（二、）這些垃圾可以丟進大海里去?！蓖瑢W(xué)問：“請你說一下你的理由好嗎？你要把我說服氣，我就不把垃圾丟到海里去。我們?nèi)祟惡攘瞬桓蓛舻乃?，就會得非典死掉的。愛護我們身邊的環(huán)境就要像愛護我們的眼睛一樣?！薄安挥弥x。大家有不同意見嗎？有問題可以向我提問。你同意嗎？”“謝謝你的回答，我同意！”“我有個問題不懂！”又有一位同學(xué)發(fā)問。我和我爸爸上網(wǎng)查資料時知道的，你也可以去上網(wǎng)查一下。聽這兩位神乎其神的神侃，我覺得這時候是我做老師最大的幸福，不單純是為了他們知道如何與人交流，更重要的是他們在交流中學(xué)到了知識。（）去和你喜歡的小朋友交流也可以和比伽丘來交流（）放音樂全班交流大會（）到臺上去展示自己的作品?！拔抑?，你這是個花籃，請問是怎么做成的呢？”“我先找一個沒用的瓶子，拿一把剪刀把上邊剪去，再剪出一條條的花邊，把花邊圈起來就是漂亮的花籃了?！保ǘ巴瑢W(xué)們，我這是一條軍艦，你們知道我是用什么制作的嗎？”“用泡沫?！薄按蠹一卮鸬煤軐??！薄罢垎柲阒谱鬟@個有什么用呢？”“嗯！我制作這個……”開始不知道如何回答，想了想說：“我把它放在我的桌子上，總比當(dāng)成垃圾丟在外邊好吧？”“對！”同學(xué)們異口同聲地表示支持。三、擴展（這是語文園地的另一板塊加油站）同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，比伽丘對你們非常滿意。讀一讀上邊的漢字，一齊動手制作成喜歡的工藝品。第三篇：三年級語文下冊語文園地三《口語交際》教學(xué)設(shè)計三年級語文下冊語文園地三《口語交際》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級下冊第三單元口語交際《自我介紹》。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生抓住特點介紹自己。教學(xué)過程：一、激趣說話。他和大家一樣有著兩只耳朵，所不同是，他的兩只耳朵不僅會聽，還肩負(fù)著另一樣任務(wù)，每天不知疲倦的戴著一副眼鏡，如果沒有這兩只耳朵的話，他的眼鏡可就沒有地方安家了。熟悉他的人，都知到他的缺點，他不愛惜自己的身體——愛抽煙。因為上課能和你們這樣活潑的孩子在一起，會感到心情特別愉快！大家猜到是誰了嗎？能告訴老師你是怎么猜到的？（師板書：身材、長相、性格、愛好、優(yōu)點、缺點??）同學(xué)們真聰明！給大家?guī)追昼姇r間，想一想，待會看誰能根據(jù)黑板上
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