一年級下冊語文園地三的口語交際教學設計(已修改)
2024-10-18 03:24 本頁面
【正文】 第一篇：一年級下冊語文園地三的口語交際教學設計一年級下冊語文園地三口語交際教學設計教學設計 教學目標：創(chuàng)設情境，使學生樂于表達，學會有禮貌地交流。引導學生清楚地表達，善于傾聽，在聽說中了解動物的特點。激發(fā)學生熱愛動物的情感，從小樹立保護動物的意識。教學過程：一年級下冊語文園地三口語交際教學設計一、導入（課件演示動物場景）師：看！森林里的動物又在聚會了！動物和我們?nèi)祟愐粯?，也有它們自己的語言，它們用自己的聲音、方式說話，交流。聽說今天它們要進行星級動物小組評選活動了，參加這次活動的有老虎、小猴、青蛙、小兔、熊貓還有小狗了！這次活動將要評評哪組說話最有禮貌、聽得最認真、說得最清楚。小朋友，你們想不想也去參加啊！一年級下冊語文園地三口語交際教學設計（邊說邊粘貼各種動物貼圖以及“有禮貌”、“說清楚”、“認真聽”三顆星）生齊：想師：那我們一起唱著啦啦歌有請森林之王老虎帶我們?nèi)グ?！生齊唱啦啦歌，大王上場。二、學會有禮貌地交流（一）、宣布活動開始大王主持：歡迎小朋友們來到我們的動物王國，參加星級動物小組評選活動，快快戴上你們的頭飾吧！現(xiàn)在我宣布，評選活動正式開始。首先點名。邊發(fā)籃。現(xiàn)在每個小組都有一個籃子，是用來裝獎品星星的，最后哪個籃子中的星星最多，哪個小組就是今天的獲勝隊。準備好了嗎？ 孔雀：等等大王：你？一年級下冊語文園地三口語交際教學設計孔雀：我是一只美麗而又孤獨的孔雀，我也想成為它們的一員參加這次評選活動。大王：那你問問它們吧！（二）、孔雀無禮孔雀：鼓眼睛的綠青蛙，我是美麗的孔雀，怎么樣，讓我加入你們隊吧！青蛙不答應孔雀：哼，我還不想變丑了。笨熊，那我加入你們隊吧！熊貓也不答應孔雀：我也不想變笨了！瘦猴，那我加入你們隊吧！猴子照樣不答應孔雀：那……我加入老虎隊吧！老虎不答應孔雀：小兔、小狗你們呢？ 小兔小狗也不答應孔雀：為什么你們都不接受我啊，告訴我原因！生指明孔雀不講禮貌孔雀：我錯了，我改，你們再給我一次機會吧?。ㄈ⒖兹赣卸Y孔雀：令人尊敬的老虎，我知道您是森林之王，我很想加入你們隊，你們歡迎嗎？ 受到老虎歡迎 孔雀：啊，老虎歡迎我了！令人敬佩的青蛙，我知道你是捕捉害蟲的能手，我想跳個舞給你們看，好嗎？生：好！一年級下冊語文園地三口語交際教學設計 孔雀：美不美？夸夸我吧！得到小動物的夸獎孔雀：啊，小動物們夸我了！可愛的小狗，你的聲音最好聽，你能叫幾聲給我聽嗎？小狗答應了表演孔雀：啊，講禮貌多好，大家歡迎你，有人夸你，小狗還為你唱歌了！那……我現(xiàn)在加入哪個小組呢？這樣吧，我想看看你們互相說話是不是有禮貌，我要加入說話最有禮貌的那組，開始吧?。ㄋ模?、學生交流，有禮貌地說話。教師引導學生仔細聽，注重評價學生說話時的語言、表情、舉止是否有禮貌。頒發(fā)“有禮貌”星。師小結(jié)：小動物們說話真是有禮貌，剛剛還沒有找到小動物說的請站起來！恩，是這樣，現(xiàn)在我想知道哪個小組在剛才的說話中有禮貌，因為我太想加入你們的隊伍了，所以我想請你們在下面的說話中再去表現(xiàn)你們的禮貌，好嗎？ 生：好！師：請小組長數(shù)數(shù)你們籃中的星星有多少顆！組長數(shù)星，評選出最有禮貌的小組 師：太好了，我可以加入（）小組了！三、學會清楚地說、認真地聽，了解動物的特點。（一）、示范師：我想（）小組對我的了解并不多，今天，請允許我在這里做個自我介紹，讓（）小組更了解我，也讓更多的小動物能記住我。配樂介紹：我是一只美麗的孔雀，脖子細細的，尾巴長長的，高興的時候，我喜歡展開自己的尾巴，就像一個五彩屏，你們記住我了嗎？生：記住了！一年級下冊語文園地三口語交際教學設計 師：都記住些什么了？ 生自由說。師：恩，你記住了我叫什么；恩，你記住了我長什么樣；恩，你記住了我的一個習慣。師小結(jié)：小動物們真會聽，我就上介紹了自己叫什么、長什么樣、有什么習慣。你們能這樣介紹自己嗎？（二）、學生分組練習說（三）、學生分別介紹自己教師仔細聽，注重評價學生是否說清楚，有
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