部編版一年級下冊語文園地三教學設計(已修改)
2025-08-17 17:48 本頁面
【正文】 部編版一年級下冊《語文園地三》教學設計教學目標 復習鞏固26個字母，學習用音序查字法查字典。 正確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩《贈汪倫》。大致了解古詩內容，體會禮拜和汪倫之間珍貴的友情。 拓展學生的課外閱讀量，知道學生掌握一定的閱讀方法，理解短文意思，培養(yǎng)愛勞動、愛家人的好品質。 教學重點：掌握音序查字法的基本步驟。 教學難點：通過練習鞏固音序查字法。 課時安排：2課時 第一課時 課時目標 復習26個字母的順序和大小寫。 掌握音序查字法的基本步驟。 通過練習進一步鞏固音序查字法，提高學生自主識字能力。 教學過程 一、復習舊知，談話導入 師出示26個字母，指名學生認讀。 師明確：26個字母從A到Z可是有一定順序的，這種順序就叫做音序。 師談話：認識了26個字母，掌握了它們的順序，我們就可以用音序查字法來查找漢字了。那么，音序查字法師如何一步一步查到漢字呢？這節(jié)課我們就來學習這個技能。 二、學習音序查字法 師談話創(chuàng)設情境：小明在讀課外書的時候遇到了一個“廚”字，不知道這個字的意思。于是他清楚了字典這位學習的好伙伴，讓我們跟著小明一起去查一查吧！（學生拿出字典） 師示范，進行方法介紹： （1）師拿出字典，翻到“漢語拼音音節(jié)索引”，告訴學生：這里的音節(jié)索引是按照
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