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部編版一年級下冊語文園地三教學設計(已修改)

2025-08-17 17:48 本頁面
 

【正文】 部編版一年級下冊《語文園地三》教學設計教學目標 復習鞏固26個字母,學習用音序查字法查字典。 正確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩《贈汪倫》。大致了解古詩內容,體會禮拜和汪倫之間珍貴的友情。 拓展學生的課外閱讀量,知道學生掌握一定的閱讀方法,理解短文意思,培養(yǎng)愛勞動、愛家人的好品質。 教學重點:掌握音序查字法的基本步驟。 教學難點:通過練習鞏固音序查字法。 課時安排:2課時 第一課時 課時目標 復習26個字母的順序和大小寫。 掌握音序查字法的基本步驟。 通過練習進一步鞏固音序查字法,提高學生自主識字能力。 教學過程 一、復習舊知,談話導入 師出示26個字母,指名學生認讀。 師明確:26個字母從A到Z可是有一定順序的,這種順序就叫做音序。 師談話:認識了26個字母,掌握了它們的順序,我們就可以用音序查字法來查找漢字了。那么,音序查字法師如何一步一步查到漢字呢?這節(jié)課我們就來學習這個技能。 二、學習音序查字法 師談話創(chuàng)設情境:小明在讀課外書的時候遇到了一個“廚”字,不知道這個字的意思。于是他清楚了字典這位學習的好伙伴,讓我們跟著小明一起去查一查吧!(學生拿出字典) 師示范,進行方法介紹: (1)師拿出字典,翻到“漢語拼音音節(jié)索引”,告訴學生:這里的音節(jié)索引是按照
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