部編本語文一年級(jí)下冊(cè)教案語文園地一(已修改)
2025-10-31 03:30 本頁面
【正文】 第一篇：部編本語文一年級(jí)下冊(cè)教案 語文園地一語文園地一教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識(shí)生字；會(huì)正確區(qū)分韻母an、ang生字；掌握“白、回、國”的先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則。：通過讀、寫背積累有關(guān)天氣的詞語和有關(guān)春天的四字詞語；熟讀背誦大小寫字母歌和《祖國多么廣大》；正確閱讀《誰和誰好》。：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫字，有感情地背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。第一課時(shí)教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入。春天來到了。你們看，花園里的花多美呀！瞧，花園里來了幾個(gè)字寶寶，你認(rèn)識(shí)他們嗎？二、趣味識(shí)字。學(xué)生自由讀字詞。（教師正音）從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都和天氣有關(guān)）你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語呢？（霧霾、風(fēng)暴、閃電、狂風(fēng)……）集體齊讀字詞。三、字詞句運(yùn)用。讀一讀，記一記。（1）出示字母表。（2）學(xué)習(xí)字母表應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？（大寫字母、小寫字母、字母的順序）（3）讀小寫字母，對(duì)應(yīng)認(rèn)識(shí)大寫字母。（4）找找哪些大小字母完全一樣？（Cc Oo Pp SsVvWw Xx Zz）（5）背誦字母表。（6）學(xué)唱字母歌。讀一讀，寫一寫。（1）學(xué)生自由讀生字。（2）教師泛讀，學(xué)生跟讀，自己正音。（3）按照韻母給這些生字分類并書寫。（教師指導(dǎo)）（4）集體讀生字。讀一讀。（1）學(xué)生自由朗讀兒歌。注意讀準(zhǔn)“興、嶺、島、盛”四個(gè)字。（2）大興安嶺、長江、海南島同一季節(jié)景色有什么不同？（出示圖片）（3）學(xué)生齊讀兒歌，教師指導(dǎo)背誦。小組齊讀字詞。四、課堂總結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？一、書寫提示。學(xué)生分小組自由讀詞語，要求把字音讀準(zhǔn)。教師抽查學(xué)生，然后泛讀。學(xué)生上臺(tái)書寫筆順。教師檢查，學(xué)生書空。（注意三個(gè)字：都是先外后內(nèi)再封口）學(xué)生描紅、臨寫。（教師指導(dǎo)）二、日積月累。學(xué)生自由讀四字詞語。你有什么發(fā)現(xiàn)？（都和春天有關(guān)。）你還知道哪些和春天有關(guān)的四字詞語？（鳥語花香、萬紫千紅、春光明媚……）小組齊讀。三、布置作業(yè)?；丶液桶职謰寢屢黄痖喿x《誰和誰好》。四、課堂總結(jié)。學(xué)了這一課，你懂得了什么？第二篇：部編本語文一年級(jí)下冊(cè)教案 語文園地二語文園地二指導(dǎo)方案教學(xué)目標(biāo)，并初步了解什么是量詞，積累詞語。(重點(diǎn))，并能一一對(duì)應(yīng)。(重點(diǎn))。、流利、有節(jié)奏地朗讀古詩，借助圖畫大致了解古詩描述的內(nèi)容，背誦古詩?！蛾柟狻愤@個(gè)小故事，明白文章主要寫的是什么內(nèi)容，并知道陽光的無私和珍貴。(難點(diǎn))課前準(zhǔn)備“一輛車、一匹馬、一冊(cè)書、一支鉛筆、一棵樹、一架飛機(jī)”這些插圖的課件。(教師)。(教師)教學(xué)過程 第一課時(shí)一、談話引入，激發(fā)興趣師：今天，老師要和小朋友們一起去語文園地二學(xué)習(xí)，這個(gè)園地里有好多漂亮的圖畫，你們想看嗎？(想)我們不能只看，還要能用一句話說一說圖片上畫的是什么，你們有信心嗎？設(shè)計(jì)意圖：上課伊始，教師從圖畫入手，用充滿誘惑力的語言，針對(duì)小學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和好勝心的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極參與體驗(yàn)的熱情和學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生迫不及待地想去看一看，使學(xué)生帶著積極快樂的情感投入到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。二、圖文結(jié)合，識(shí)記生字 。(1)指名讓學(xué)生說一句話，教師相機(jī)糾正。(課件出示：一輛車、一匹馬、一冊(cè)書、一支鉛筆、一棵樹、一架飛機(jī)。)(2)出示量詞詞組，學(xué)生認(rèn)讀。導(dǎo)學(xué)：句子大家說得不錯(cuò)，老師這還有幾組詞語，你們能讀準(zhǔn)嗎？ ①根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“匹”“冊(cè)”“支”。②說一說怎樣識(shí)記這些字。(3)知道什么是量詞，并能自己說幾組量詞詞組。預(yù)設(shè)：一朵花、一塊橡皮、一根跳繩…… 。(1)說一說你除了在課堂上跟老師學(xué)習(xí)了一些生字，還在什么地方認(rèn)識(shí)了生字。預(yù)設(shè)：電視上、商店里、大街上、課外書上……(2)識(shí)記新詞語。導(dǎo)學(xué)：今天，老師給你們帶來了幾位新伙伴。(出示音樂、美術(shù)、寫字等課本的圖片)你們認(rèn)識(shí)他們嗎？他們的本領(lǐng)可不小，他們不僅能教給你們本領(lǐng)，還能教你們識(shí)字呢！你們看：①出示詞語，借助拼音讀一讀。指名領(lǐng)讀。②說一說這些詞語你在哪本書上見過。預(yù)設(shè)：數(shù)學(xué)書、美術(shù)書…… ③自由讀詞，要求讀準(zhǔn)字音?！八恪薄白恕薄白稹边@幾個(gè)字是平舌音；“式”“勢(shì)”“重”這幾個(gè)字是翹舌音。④選擇自己喜歡的詞語說一句話。⑤交流各自識(shí)記生字的好方法。設(shè)計(jì)意圖：識(shí)字寫字是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過圖畫引發(fā)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)欲望，變被動(dòng)接受為主動(dòng)認(rèn)知。通過教師的引領(lǐng)，不僅把讀詞與認(rèn)知事物結(jié)合起來，而且能激發(fā)學(xué)生識(shí)字的熱情。三、細(xì)心觀察，鞏固識(shí)記 ，連一連。(1)復(fù)習(xí)背誦字母表。①指名按順序背誦。②全班按順序背誦。(2)出示大小寫字母，學(xué)生說一說怎樣連能又準(zhǔn)又快。(按大寫或小寫字母的順序先找、再連。)(3)動(dòng)手連一連，師生評(píng)價(jià)。(4)找朋友游戲。，想一想。(1)出示“日”“寸”，讀字組詞
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