部編版一年級下冊語文園地三教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-05 17:48本頁面
【正文】 去看一看吧！ 師范讀短文，生認(rèn)真傾聽。 學(xué)生自主閱讀短文，借助拼音讀準(zhǔn)字音讀通句子，想一想每一段主要寫了什么內(nèi)容。 檢查學(xué)生的自讀情況。 （1）指名學(xué)生朗讀第1自然段，交流主要內(nèi)容：全家人都很喜歡蘭蘭的一幅畫。 （2）指名學(xué)生朗讀第2自然段，交流主要內(nèi)容：爸爸拿起蘭蘭的畫貼在了墻上。蘭蘭問爸爸為什么要貼畫小手的這幅畫。 （3）指名學(xué)生朗讀第3自然段，交流主要內(nèi)容：爸爸告訴蘭蘭這雙小手替他拿過拖鞋。 （4）指名學(xué)生朗讀第4自然段，交流主要內(nèi)容：媽媽看到畫后說這雙小手幫她洗過手絹。 （5）指名學(xué)生朗讀第5自然段，交流主要內(nèi)容：姥姥看到畫后說這雙小手幫她撓過癢癢。 （6）指名學(xué)生朗讀第6自然段，交流主要內(nèi)容：蘭蘭明白了全家人喜歡這張畫的原因。 學(xué)生再次輕聲朗讀短文，與同位交流讀了短文后的收獲。 指名學(xué)生交流自己的讀書體會。（預(yù)設(shè)：我知道蘭蘭用小手幫爸爸做事，幫媽媽做事，幫姥姥做事，這是一雙勤勞能干的小手。） 師小結(jié)：是啊，文中的蘭蘭有一雙胖乎乎的小手，這雙手為全家人做事，這是一雙勤勞的小手，這是一個(gè)關(guān)愛家人的好孩子。 拓展交流：說說自己的小手為家人做過哪些事情。 四、課堂小結(jié) 師小結(jié)（播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》）：同學(xué)們，我們都有一雙手、一雙勤勞能干的手，相信你們的小手能為家人做很多力所能及的事情，相信你們都是愛勞動(dòng)、愛家人的懂事孩子。鄭崇波
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