磨課反思5篇材料-在線瀏覽
2024-10-17 23:54本頁(yè)面
【正文】 限度的提高了自己，感謝這次磨課活動(dòng)，通過磨課學(xué)習(xí)，深感在新的形勢(shì)下自己存在的不足?！壁w金老師說：“我通過本次磨課提高自身的素質(zhì)，將真正實(shí)現(xiàn)從教書匠到科研型學(xué)者型教師的飛躍作為我終生的追求。”這次的磨課活動(dòng)即將落幕，但我們對(duì)教學(xué)的思考遠(yuǎn)沒有結(jié)束，“磨課”將成為日常教學(xué)中的常態(tài)活動(dòng)，我們對(duì)教學(xué)技藝的打磨和對(duì)高效課堂的追求仍將繼續(xù)??第二篇：磨課反思感悟：感悟磨課可以提高教師的教學(xué)水平。在磨課中，為了得到更好的教學(xué)效果，我們花了不少心血，上網(wǎng)查找資料，撰寫教案，制作課件，反復(fù)推敲，幾經(jīng)斟酌，深入到每一個(gè)細(xì)節(jié)。這個(gè)過程就是教學(xué)能力提高的過程。感悟適合自己的才是最好的。在磨課中，我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，都進(jìn)行了大膽的嘗試，靈活處理教材，最大限度地發(fā)揮自己的教學(xué)特色，努力尋找適合自己的教學(xué)平臺(tái)。在磨課評(píng)課議課的過程中，真正感受到了大家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理念知識(shí)的缺乏，好多問題可說卻無法上升到理論高度。課堂駕馭能力、應(yīng)變能力不強(qiáng)。學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力欠缺，課后不能及時(shí)復(fù)習(xí)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)谝淮未蔚脑嚱獭⒎此?、修改、磨練中成熟起來，正是在“磨課”的困惑和痛苦，頓悟和快樂中，我們感受著成長(zhǎng)！如何將“磨課”存在的問題與困惑在今后的教研活動(dòng)中繼續(xù)研究、改進(jìn)；如何將我們的研究——“好課”進(jìn)行推廣等。本次磨課活動(dòng)，大家雖然辛苦但從中體驗(yàn)到快樂和成功的喜悅，令人回味無窮，磨課更是越磨越有內(nèi)涵和內(nèi)容。此次活動(dòng)不是終點(diǎn)站，今后的日子，我們還要不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷實(shí)踐、不斷反思。同樣，一堂課的開頭，教師精彩生動(dòng)的導(dǎo)入，能集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，由此產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力，為學(xué)習(xí)新的知識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)?！钡珜?duì)課堂教學(xué)來說，僅有好的開頭還不夠，還需要有好的結(jié)尾與之相呼應(yīng)。同樣，良好的結(jié)課，如美妙的音樂一般耐人尋味，可再次激起學(xué)生的思維高潮，產(chǎn)生畫龍點(diǎn)睛、啟迪智慧的效果，余味無窮。董繩輝等四位老師經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，以及在彭院長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下結(jié)束了這次磨課。磨課的老師通過自己的努力得到了較大收獲，他們所付出的辛苦是值得的，同時(shí)，我們每一位老師也都得到了相應(yīng)的提升?？傊フn雖然辛苦，但卻給了我們每一個(gè)人莫大的幫助和較大的提升。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。第四篇：磨課反思磨課反思“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。通過這次活動(dòng)，促使我們每一位參加活動(dòng)的教師提升自身的教學(xué)能力和教研水平，促使每一位教師改進(jìn)教學(xué)策略和風(fēng)格，提高科學(xué)課堂教學(xué)的有效性。在整堂課中，課堂中的生成問題得到比較充分的體現(xiàn)。在磨課過程中，我根據(jù)研修課例，深入思考，不斷改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)思想，通過3次備課我們組的課例有了很大的改進(jìn)。如：在第一次備課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)雖然全面，但是沒有體現(xiàn)學(xué)生的主
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