【正文】 ▓秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在舉國慶祝第21個教師節(jié)來臨之際，9月9日上午，由自治區(qū)教育廳主辦，我院承辦、中國移動廣西公司協(xié)辦的廣西2005年教師節(jié)師德論壇在學(xué)院文科綜合樓三樓多功能報告廳隆重舉行。論壇由我院黨委書記鐘海青教授主持。主要議題是：師德建設(shè)與未成年人思想道德教育；新時期的師德風(fēng)范、師德建設(shè)的制度與內(nèi)容創(chuàng)新。她代表自治區(qū)高校工委、教育廳向全區(qū)教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀。她就如何抓好師德建設(shè)工作提出了以下幾點(diǎn)要求：要明確師德建設(shè)的基本要求；強(qiáng)化師德教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度；建立師德建設(shè)的激勵機(jī)制；完善師德建設(shè)考核制度；建立有效的師德監(jiān)督機(jī)制；建立健全師德建設(shè)保障機(jī)制。她號召廣大教師和教育工作者積極投身到廣西改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中去，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把癡心獻(xiàn)給教育事業(yè)，爭做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育。她說，自治區(qū)教育廳把師德論壇交由師院承辦是對我院的高度信任。會上，來自賀州市富川瑤族自治縣富陽鎮(zhèn)澇溪完小的全國模范教師羅呈炳作了題為《甘當(dāng)高寒山區(qū)辛勤園丁》的師德先進(jìn)事跡報告；來自都安縣百旺鄉(xiāng)中學(xué)的黃石副校長作了抗洪保教先進(jìn)事跡報告。隨后，廣西旅游高等專科學(xué)校黨委書記王枬教授，廣西教育學(xué)院鄧國顯研究員，南寧市教育局局長夏建軍，我院成人教育學(xué)院特級教師李紅、教育系覃壯才博士等與會專家結(jié)合羅呈炳老師和百旺中學(xué)教師的先進(jìn)事跡針對師德相關(guān)論題進(jìn)行了熱烈的討論和交流。鐘海青教授在總結(jié)時指出，羅呈炳同志和百旺中學(xué)教師的行動體現(xiàn)了現(xiàn)代師德的精神和內(nèi)涵：扎根山區(qū)，獻(xiàn)身教育的堅定信念；育人為本，關(guān)注學(xué)生，因材施教的教育理念；努力鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)水平的職業(yè)操守；以身作則，為人師表的高尚品格；團(tuán)隊合作，共榮共辱的精神風(fēng)范等幾個方面值得我們學(xué)習(xí)。他指出，當(dāng)前我們基礎(chǔ)教育條件比較落后，存在不少困難，這就更需要我們廣大教師像羅呈炳同志和百旺中學(xué)教師那樣，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，賦予時代內(nèi)涵，以高度的責(zé)任感和愛心對待育人工作，共同撐起基礎(chǔ)教育的一片藍(lán)天。他指出，評價教師，師德為先；講究師德，信念為首；堅定信念，責(zé)任體現(xiàn)；勝任責(zé)任，學(xué)習(xí)為本。他說，我們一定要堅定共產(chǎn)主義理想信念，這是人類歷史發(fā)展的必然選擇；堅定走社會主義道路，這是中國發(fā)展的必然選擇；堅決貫徹“富民興桂”政策，這是廣西當(dāng)今正確的選擇?！白寧煹略谡n堂教學(xué)中閃光”的師德建設(shè)活動南寧市民主路小學(xué)我校在上級教育黨委及行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)識貫徹執(zhí)行《南寧市教育系統(tǒng)2004年師德教育活動方案》及《新城區(qū)教育局2004年師德教育活動方案》的通知精神。一是學(xué)校黨組織召開開展“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”師德建設(shè)動員大會。二是開展“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”專題討論。三是要求每位教職工依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查自律。四是組織學(xué)校行政人員深入社區(qū)、單位、家庭，了解教師在誠信立教方面存在的問題，并開展有針對性的幫助、談心活動?！睂Υ龑W(xué)生：少一點(diǎn)苛責(zé)，多一份理解；少一點(diǎn)失望，多一份信心；少一點(diǎn)冷漠，多一份親切；少一點(diǎn)權(quán)威，多一點(diǎn)鼓勵。讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂與孩子們一道聽課，與教師溝通交流、探討，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提升學(xué)校、家庭、社會一體化的網(wǎng)絡(luò)教育。聽課教師采用“2+1”的評課標(biāo)準(zhǔn)評課，采用互動式的評講方式，使課堂教學(xué)評比活動與“課堂教學(xué)改革”有機(jī)地結(jié)合起來，收到了很好的效果。五年級（3）班的全體學(xué)生以詩歌朗誦、小品、繪畫、論壇、給老師贈言等豐富多彩的形式表達(dá)了對老師的信賴與愛戴，抒發(fā)了師生間深厚的情感。學(xué)校的團(tuán)員教師在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，送教下鄉(xiāng)以教育為先導(dǎo)，積極推進(jìn)新課程改革的黨建帶團(tuán)建活動。這給明江鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)輸入新鮮的血液。學(xué)校獲得“全國紅旗大隊”、“區(qū)德育工作先進(jìn)集體”、“自治區(qū)綠色學(xué)校”、“南寧市先進(jìn)基層黨組織”、“南寧市新城區(qū)國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”、“新城區(qū)雙擁共建先進(jìn)單位”等二十多項榮譽(yù)稱號。近年來，學(xué)校通過真抓實(shí)干，師德師風(fēng)教育活動，樹立起以德立教，敬業(yè)愛生的現(xiàn)代教師新形象，老師真正成為了學(xué)生的良師益友。我校注意培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，從愛生敬業(yè)入手，狠抓師德師風(fēng)教育工作，常抓不懈?！泵课唤處熢趯W(xué)期開學(xué)都須制定工作目標(biāo)，根據(jù)自己的工作實(shí)際和教育感悟，各人制訂一句愛生格言。為把師德師風(fēng)活動開展得更深入持久，我校黨支部把這項活動與黨員教育、黨員評議、學(xué)生評議、家長評議結(jié)合起來，黨支部組織學(xué)生開展“我最喜歡的老師”征文比賽，在學(xué)生代表座談會，以“我理想中的老師”為議題；讓家長通過“師德師風(fēng)反饋表”給“最喜愛的老師”投票，并召開家長代表座談會進(jìn)行評議，不僅加大了引導(dǎo)、監(jiān)督的力度，而且促進(jìn)了家長與學(xué)校的緊密聯(lián)系；在黨支部活動中，組織黨員廣泛開展“陽光工程”，關(guān)愛“三生”（后進(jìn)生、學(xué)困生、特困生）活動，使校園遍吹良好師德師風(fēng)。她是班主任，她以“關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生排憂解難”作為自己工作的重心，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在情緒行為上細(xì)致的變化，與學(xué)生進(jìn)行了有效溝通，與家長共同配合，解除學(xué)生心理上的障礙；在學(xué)生日常小事中，她注意捕捉最佳教育時機(jī)，深受家長學(xué)生歡迎，在她的耐心教育下，特殊生變成了好學(xué)生；楊雯老師從事10年班主任工作，她認(rèn)為：班主任工作“一切從心開始”，教師應(yīng)用心對待學(xué)生，對待工作要用心去想，實(shí)踐時更要用心去做，用真誠平等去溫暖每個學(xué)生。青年教師李健英的工作座右銘是“以愛作為根基，平等對待學(xué)生，一視同仁，用信任、體貼、關(guān)懷、關(guān)愛每個學(xué)生”，她教到哪個班，都受到師生的歡迎愛戴。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)困難時，她總會給予學(xué)生更多的耐心和支持，伸出雙手撫摸他們的腦袋，用和藹的目光與他們進(jìn)行心靈的交流，用充滿激情的話語激勵他們，使他們的心里充滿陽光。他就是這樣把“每個學(xué)生都是我的孩子”的愛生格言加以實(shí)踐的。師德師風(fēng)的建設(shè)促進(jìn)了教師新形象和良好群體形象的形成，在師德師風(fēng)評比活動當(dāng)中，陳向榮等10多位老師被評為“師德師風(fēng)積極分子”，良好的師德師風(fēng)激勵著教師們愛生敬業(yè)，無怨無悔地奉獻(xiàn)。我們的做法主要有以下幾個方面：一、開展“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”的主題教育 我們認(rèn)為課堂教學(xué)是教師師德表現(xiàn)最重要的場所，教師的學(xué)生觀、價值觀、人生觀、人才觀、教育理念、教育思想無不在課堂教學(xué)中反映出來。我們要求教師們在課堂教學(xué)中努力做到“目中有人、心中有意、言中有情、行中有樣、教中有新”。二、開展“讓師德在教育科研活動中提質(zhì)”的活動 一個教師師德水平的高低與教師的理論學(xué)習(xí)、理論水平和科研能力有關(guān)。要提高師德水平，學(xué)校必須走科研興校之路，教師必須走科研興我之路。三、開展“讓師德在賞識中雋永”的活動人都希望得到別人的欣賞，正在發(fā)展中的學(xué)生更盼望得到教師的賞識。因此我們要求教師用發(fā)展的眼光看待孩子，以寬容的態(tài)度，對孩子成長過程中發(fā)生的錯誤，將錯誤變成可貴的教育資源，使其成為孩子成長的積極因素，那么