【正文】 家里一個(gè)星期只能夠吃一餐肉。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到鹿寨考察回來(lái)后，加一個(gè)素菜，變成如今的一菜一湯。相應(yīng)的老師的責(zé)任也大了三倍。還有生活老師負(fù)責(zé)生活起居，還有應(yīng)急老師負(fù)責(zé)一些上課期間有病的學(xué)生送醫(yī)院。老師的工資還是那么多。班主任每學(xué)期初收錢(qián)，每周分每人多少車(chē)費(fèi)，每月要多少伙食費(fèi)。我真是佩服五體投地。這是第二個(gè)震撼——崇高的敬業(yè)精神如果在拉堡的幾所學(xué)校如果沒(méi)有家教那部分收入的老師還是這工資，老師們絕不會(huì)每年的各個(gè)季節(jié)都進(jìn)商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)所謂的牌子的衣服。而且夏天的衣服幾乎沒(méi)有超過(guò)每件100塊的。存在著七個(gè)小時(shí)的管理真空，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)誰(shuí)敢負(fù)責(zé)？因此調(diào)整到周一早上學(xué)生回校。屬于柳江縣尾也是柳州市尾。山多地少農(nóng)村勞動(dòng)力富余，一批批出去打工的農(nóng)民走出深山，留下的是一批批留守兒童，女同志出去看到了外面的世界精彩，想著自己邊遠(yuǎn)偏僻的家鄉(xiāng)，曾經(jīng)流出打死我不再回來(lái)的豪言壯語(yǔ)。因而出現(xiàn)了在校學(xué)生中孤兒占三分之一，留守兒童三分之一，父母在身邊的也有三分之一。九月份剛剛進(jìn)學(xué)校晚上經(jīng)常有學(xué)生哭泣，要找爺爺奶奶的。這是第三個(gè)震撼——有父母才有家4學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣讓我震驚：學(xué)校剛剛成立很多學(xué)生不會(huì)使用學(xué)校的一些水龍頭，不會(huì)沖廁所，拉屎拉尿以后留在那里不沖，導(dǎo)致廁所都不能進(jìn)人，蚊子蒼蠅到處是。竟然在四年級(jí)的一個(gè)班里有一個(gè)女孩子就帶一套衣服來(lái)學(xué)校，不知怎么拉尿在褲子上沒(méi)有褲子換，第二天還是穿這有尿的衣褲上課，老師走過(guò)旁邊頂不住那股騷味。隨手扔的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)老師手把手的教學(xué)，學(xué)生掌握了這些基本知識(shí)，現(xiàn)在衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)好了好多。493名學(xué)生，我上了六個(gè)班，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式前，培訓(xùn)每班的導(dǎo)航員，原地踏步走，齊步走都不會(huì)先抬哪只腳，不知道121的口令1是對(duì)哪只腳。這是我第五個(gè)震驚——老師自己肚子里沒(méi)有料6整個(gè)柳江縣青年教師賽教中，土博派出九個(gè)人參加比賽只有我一個(gè)人獲得體育二等獎(jiǎng)，其余都是三等獎(jiǎng)。平均一個(gè)人一學(xué)期能夠到縣城聽(tīng)課沒(méi)有一次。有老師跟我算算賬：車(chē)費(fèi)只能報(bào)銷(xiāo)全部，住宿費(fèi)100塊一晚。自己添75塊。伙食費(fèi)最少每人每天50塊（一餐粉兩餐飯）。每次出去都在貼錢(qián)。每月收入4000塊?；锸迟M(fèi)小孩在拉堡上學(xué)500塊，還不能訂牛奶。液化氣100塊，三個(gè)人的衣服每月花200塊。過(guò)年過(guò)節(jié)兩邊走平均到每月500塊。父母兄弟姐妹家庭不能出任何意外。自己兩夫妻和小孩不能出現(xiàn)病痛，不能進(jìn)醫(yī)院，不能出去旅游，不能逛柳州，衣服在拉堡買(mǎi)。這是我第六個(gè)震撼——老師口袋里沒(méi)有料總之，一年的時(shí)間眨眼即逝，為我的這一年支教所體會(huì)到的所有的震驚震撼感到高興又感到可悲。通過(guò)幾次的震撼我的心靈就得到了幾次的洗禮。我發(fā)現(xiàn)每間隔幾年下來(lái)支教一次都發(fā)現(xiàn)新的的東西新的共鳴。第三篇：支教感悟支教感悟一年一度的支教工作展開(kāi)了，終于還是輪到了我們10級(jí)。喜得是我們有機(jī)會(huì)可以證明我們自己，也可以做參加社會(huì)工作的預(yù)備。以前，習(xí)慣了一直聽(tīng)課，這次，要去體驗(yàn)講課，對(duì)我而言，也是一種鍛煉。不過(guò)一下車(chē)，校長(zhǎng)接上我們從高樓大廈一路馳騁過(guò)廣袤的棉花地，拐過(guò)彎過(guò)了一個(gè)小樹(shù)林就到了我們的目的地，學(xué)校給我們安排的是一間師生公寓樓，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校還給我們配備了一切廚具，為我們解決飲食的問(wèn)題，這樣的招待讓我們欣喜若狂，少時(shí)安頓，校領(lǐng)導(dǎo)帶我們飽餐了一頓，讓我們奔波的心有了暖暖的感覺(jué)，想著今后的生后的生活和工作就要在這個(gè)淳樸的，美麗的小地方展開(kāi)，內(nèi)心既激動(dòng)又期待。儀式之后，王副校長(zhǎng)給我們分了教學(xué)組。進(jìn)行了簡(jiǎn)單的聽(tīng)課之后，我們就走馬上任了，走在了一邊學(xué)一邊教的路上，對(duì)于我們這些新兵來(lái)說(shuō)，有些忐忑，又充滿刺激。一點(diǎn)一滴，一日一夜。然而我經(jīng)歷的支教卻是這樣子的：山村偏遠(yuǎn)但都通車(chē)：在苗族聚居的保靖縣，經(jīng)過(guò)的唯一一段沒(méi)有水泥的路就是中心村到夯相，從吉首出發(fā)到其他各個(gè)村都已經(jīng)修好了水泥公路。只是學(xué)校到趕集的地方?jīng)]有汽車(chē)，只能靠走路，金落河到趕集地只要40分鐘左右，夯相則需要3個(gè)小時(shí)。家里都是父母雙方或一方在外面打工，一個(gè)人最少每個(gè)月也有3000元左右的工資，家家都有電視和手機(jī)，沒(méi)有破爛到不行的房子，甚至還有豪氣的小洋樓。別墅式的校門(mén)、色彩鮮艷的教學(xué)樓、現(xiàn)代化的課桌黑板、橡膠籃球場(chǎng)、玻璃籃板的籃球架、精致的公共廁所、50英寸的液晶電視，背靠秀美的青山，門(mén)前小河流淌，簡(jiǎn)直像個(gè)度假村。做飯也都是用煤氣或電磁爐，還配備有為營(yíng)養(yǎng)午餐儲(chǔ)備食材的大冰箱。缺了老師一切都是零：新學(xué)校建好了，卻沒(méi)有一個(gè)老師，如果沒(méi)有老師，就算把學(xué)校建成皇宮那又怎樣。于是，2013年下半年，蒲老師一個(gè)人教兩個(gè)班三個(gè)年級(jí)27人（二年級(jí)單獨(dú)一個(gè)教室、學(xué)前班和一年級(jí)一個(gè)教室），還要負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)午餐（后來(lái)請(qǐng)石大哥代做飯），蒲老師每節(jié)課在一個(gè)班教20分鐘然后布置作業(yè)再到下一個(gè)班，這里的學(xué)前班就相當(dāng)于幼兒園，三歲半就可以開(kāi)始上，所有的小孩剛來(lái)的時(shí)候都聽(tīng)不懂普通話，很多很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)都得解釋很久或者找二年級(jí)的當(dāng)翻譯，還有智障的殘疾的，內(nèi)向得一句話不說(shuō)的，90的蒲老師能一個(gè)人撐起這個(gè)學(xué)校真的很令人佩服。村民也不知道什么是支教老師，他們認(rèn)為我們支教老師是國(guó)家派來(lái)的，教完之后就會(huì)回到城里被安排當(dāng)正式的老師。更令人哭笑不得的是，大概四月份的時(shí)候，一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“余老師，你什么時(shí)候走啊，蒲老師教我們唱歌，等你走的時(shí)候唱給你聽(tīng)。支教老師不能帶來(lái)巨變：來(lái)到這里才發(fā)現(xiàn)，除了好好的做好一位老師，在學(xué)校盡量陪著孩子們快樂(lè)的一步步成長(zhǎng)外，我真的無(wú)力改變什么。47歲的孩子們只能慢慢的接受知識(shí)，頓悟或者分?jǐn)?shù)突飛猛進(jìn)這種事情跟他們毫不相干。我的支教教學(xué)：第一天進(jìn)入教室自我介紹時(shí)，開(kāi)門(mén)的時(shí)候感覺(jué)被鎖上了，心里圪垯了一下，想這小孩怎么那么調(diào)皮呀，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是高估他們了，根本就是門(mén)的彈簧不好給卡住了，我告訴了他們我的全名和魚(yú)骨頭標(biāo)志。一年級(jí)上學(xué)期學(xué)的拼音幾乎全不認(rèn)得更不用說(shuō)拼寫(xiě)了，能認(rèn)識(shí)的字不超過(guò)30個(gè)，普通話也是說(shuō)不了多，不認(rèn)識(shí)字的話數(shù)學(xué)也就只會(huì)算10以?xún)?nèi)的加減了。通過(guò)各方取經(jīng)交流，兩周后（第一周由于營(yíng)養(yǎng)午餐沒(méi)有落實(shí)好，每天只上半天課），我制定了一個(gè)初步的教學(xué)計(jì)劃。四、最后一個(gè)月專(zhuān)心教上學(xué)期和這個(gè)學(xué)期的生字和詞語(yǔ)，每天做完并講完一套試卷。漸漸地，又從中心小學(xué)和夯相小學(xué)背回來(lái)一些書(shū)給孩子們看