【正文】 對這些孩子負(fù)責(zé)。他們現(xiàn)在都還小，我們需要有足夠的耐心去對待他們。所以我更應(yīng)該為了這群可愛的孩子而加油！我要大聲的喊一句：加油??！..我是無意中加入xx的,就是這個(gè)無心之意,讓我有了意想不到的收獲,因?yàn)槲以谶@里找到了希望，找到了繼續(xù)待在學(xué)校的意義。我也有打算放棄的時(shí)候，不是我不放棄，是我怕，我怕寫辭職報(bào)告，但現(xiàn)在我很慶幸我當(dāng)時(shí)沒有放棄，就是因?yàn)闆]有放棄,我有了意外的收獲。我支教的第三堂課讓我懂得一定要與學(xué)生做好交流工作，不然你不知道他們的想法。這讓我懂得與學(xué)生做朋友是拉近我與他們關(guān)系最好辦法，雖然我還沒做的很好，但我會(huì)努力，努力與他們做朋友的還是他們的朋友；更要他們懂得課上我是他們的支教老師，但課下我是他們的好朋友。我要像xx一樣讓我的愛在支教中傳遞下去，永遠(yuǎn)的傳遞下去。不要小看這三尺講臺(tái)，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺，它會(huì)讓你有時(shí)不知所措，它會(huì)讓你和孩子們一樣撒嬌，它會(huì)讓你感到壓力無限大，它也會(huì)讓你做回最真的自己。騎著小小的單車和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風(fēng)光，在這條路上，可以讓我的心情變得特別的好，也許是因?yàn)槲冶容^喜歡自然的原因吧!在這條路上。聽著甜美的聲音，走進(jìn)歡鬧的教室，站在美麗的講臺(tái)，壓力自然也就來了，會(huì)發(fā)生什么？其實(shí)是自己的底氣不足，覺得自己不夠優(yōu)秀，又能教他們什么！但是這些一直都是自己心里想的，從來沒有拿出來！今天，我站在六年級的講臺(tái)上，一直心里擔(dān)憂的問題來了，孩子們不愿聽課？這讓我非常不解，雖然一直聽說，六年級的孩子不聽話！卻沒想到如此調(diào)皮！當(dāng)我問他們?yōu)槭裁吹臅r(shí)候，他們卻說，我們教不了他們什么，我們其實(shí)什么都不是，因?yàn)槲覀兊牟粌?yōu)秀，成了他們不聽課的理由！從中，起初真的很生氣，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時(shí)間來到這里，居然還要受這樣的氣，但是后來想想，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣覺得，那是因?yàn)槲覀冏约阂舱J(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，覺得自己教不了他們，從心里我們就輸了，也就從心里已經(jīng)在放縱他們，讓他們鬧了！以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了！在這，我想對所有支教老師說：“也許我們是不優(yōu)秀，但是我們在努力，努力的備好每一堂課，站在講臺(tái)上拿出你的自信，用你的氣質(zhì)去征服他們！另外，學(xué)習(xí)也是我們必須做的，努力的去學(xué)吧！它會(huì)讓你的底氣變得足足的，不管是站在這小小的三尺講臺(tái)，還是未來的碩大舞臺(tái)你都會(huì)成為最優(yōu)秀的自己！孩子們的笑容是純真的，是可愛的。孩子們是聰明了，幾回課下來，他們摸準(zhǔn)了我的脾氣，開始向我撒嬌：“老師，讀累了，休息一下，好不好，就一下下。”就這樣，在互動(dòng)中，我們共同上完了一節(jié)課。每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格，每種方法也有著自己的利與弊的純在！我總希望將歡笑帶給他們！希望他們一直都在歡笑中。這還算一個(gè)星期可以完成的。如本是希望通過這次的一星期愿望，讓孩子們知道，只要自己努力就能完成自己的心愿，結(jié)果卻。在這離別的日子里，孔明燈已經(jīng)飛上了天空，孩子們你們一定要開心，老師一直在關(guān)注著你們，追趕著時(shí)間，讓你們快樂成長！第四篇：大學(xué)生志愿者支教培訓(xùn)感悟20132014學(xué)年，這是機(jī)械學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)與亞周小學(xué)建立義務(wù)支教合作的第6個(gè)年頭。以下是我協(xié)會(huì)4名成員的培訓(xùn)感悟：支教培訓(xùn)感悟——xx對于支教活動(dòng)，首先我們應(yīng)以學(xué)習(xí)、收獲的態(tài)度去參與，而非物質(zhì)目的。首先，我們對于自己的定位應(yīng)是一名老師，而不是一名大學(xué)生，全身心投入老師這一角色才能讓我們做好一名老師應(yīng)該做到的事情，同時(shí)讓學(xué)生真正認(rèn)為我們是老師，并且有利于我們在學(xué)生中威信的確立。對于授課內(nèi)容，需要有針對性，明確每堂課需要教授的東西，并且一定要積極向上、值得孩子們學(xué)習(xí)。技巧需要慢慢積累，這就需要我們對每一次上課進(jìn)行總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，留給下一次借鑒，這樣技巧總能總結(jié)出來。l 講話不能死板生硬，否則不能良好地融入課堂。l 上課時(shí)對于少數(shù)搗亂的同學(xué)，如果沒有影響到課堂紀(jì)律可不予計(jì)較，但有長期不聽課等情況的同學(xué)需及時(shí)關(guān)注。l 課堂上出現(xiàn)的突發(fā)狀況要在最短時(shí)間內(nèi)解決。l 如有多人同時(shí)在一堂課上教學(xué)，要注意分配好兩人的分工。另外，第一堂課尤為重要，不僅是樹立威信的最佳時(shí)機(jī)，也是一個(gè)良好開始的機(jī)會(huì)！培訓(xùn)過程中現(xiàn)身實(shí)踐的教訓(xùn)：充分的準(zhǔn)備是良好開始的基礎(chǔ)，應(yīng)變能力也會(huì)影響到課堂的活躍度、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣！支教不僅僅是去傳授知識(shí)，更要多去了解孩子們的生活，去了解他們需要什么、喜歡什么，一定要用真誠的心去對待他們，最后一定會(huì)有很多的收獲。更重要的是，我們要認(rèn)清自己的位置，搞清肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任！但也許這一小部分會(huì)給這些還沒有真正開始自己的人生的孩子造成意想不到的影像！最后是一句前輩們留下的忠告：千萬不要留給孩子們自己的電話和宿舍號(hào)！支教培訓(xùn)感悟——xx【課前】:每次上課前認(rèn)真考慮教課內(nèi)容，盡量從小孩孑角度選擇備課內(nèi)容，這更容易勾起小孩子的興趣，更利于教課；多手準(zhǔn)備，課件和紙質(zhì)教課內(nèi)容都要準(zhǔn)備，以防萬一多媒體不可用。，并略備幾份。對于小孩子的無理要求不能答應(yīng)。:注意聲音，把握時(shí)間，保護(hù)童心。