【正文】 生了對湘西的向往才決定來湘西支教的，也扛著鋼棍去山里尋找瀑布。不過水田河俱樂部的經(jīng)典節(jié)目還數(shù)撲克牌“升級(jí)”，還是我先號(hào)召起來了，后來發(fā)展了一眾牌友，逢聚必打，上周末我做好學(xué)生的視頻后已經(jīng)10點(diǎn)半了還是堅(jiān)持回去打到12點(diǎn)，到現(xiàn)在也算記不清楚在哪些地方打過牌，一共買過多少副牌了。剛開始學(xué)校的食堂還沒有建好，所以就在石大哥家里吃飯，冬天的時(shí)候都是在寨子里臘肉下的火旁吃的飯。這里冬天都是吃兩餐的，早餐也是吃米飯，感謝有營養(yǎng)午餐，否則不知道我能不能適應(yīng)得了。下半年來的老師可能就要在新食堂做飯吃，而且得自己趕集買菜做營養(yǎng)午餐了。石大哥人很好，第一天就幫我安裝窗簾，還把電爐子和電吹風(fēng)都借給我，給我送糍粑、琵琶、西瓜、豆腐腦、豆?jié){等吃的，石大哥的媽媽也會(huì)給我蘋果柚子等吃的，可惜的是我跟老太太實(shí)在溝通不了，她完全聽不懂普通話，我對苗語更是一竅不通。平時(shí)放學(xué)或放假在學(xué)校，我就會(huì)幫石大哥看一下店子，沒有做過飯，洗過幾次碗，做得最多的家務(wù)就是拿筷子，本來也不太會(huì)做菜，而且他們的做法我更是無法效仿，就樂得只吃了。某一天，和張老師還有卡當(dāng)兩位一起去幫他插秧，原本他說還有幫手，我還以為自己那就只剩下打醬油的份，沒想最后還成了主力隊(duì)員。石大哥今年40歲的樣子沒有成親，年輕的時(shí)候一直在湘西各地打工，后來母親病了才回到村子里，去年國慶開始在學(xué)校門口開了個(gè)小賣部，生意還可以。來到金落河的另一個(gè)意外收獲就是認(rèn)識(shí)了“算命先生”石發(fā)榮（云），百度“石發(fā)榮”了解他的故事后，親眼見證了他為金落河的忙碌。給一眾雕像和亭子刷上新的油漆、花500元換了一批新燈籠、打掃學(xué)校外面的地、收拾學(xué)校食堂建完后的殘局、花錢請人修學(xué)校后面上山的石梯、花錢請人修去龍?zhí)堵飞系耐ぷ印⒄疹櫮切笆震B(yǎng)”的猴子、為游客算命無論如何只收兩元錢（說多了菩薩不要），30年來的堅(jiān)持只為了讓金落河更好，能真正認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)人何其幸！當(dāng)然，支教生活也會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，中心張老師的iPhone5被學(xué)生偷了藏起來后不見了，樅樹的老師被偷了8條內(nèi)褲，夯吉的廁所被扔蛇潑糞，石大哥的小賣部晚上抓到小偷送進(jìn)派出所，端午節(jié)我和蒲老師的窗戶被砸手機(jī)被盜。但是，這些都只能更加肯定我內(nèi)心覺得支教的必要性，一定要有好的老師來好好教育小孩，從小孩開始形成習(xí)慣和價(jià)值觀，只有教育才能帶來文明。第五篇：支教感悟支教感悟姓名：學(xué)院：學(xué)院專業(yè)：, ,專業(yè)班級(jí)：級(jí) 班學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)學(xué)校：指導(dǎo)教師：支 教 感 悟2013年的3月2日，期盼已久的支教終于要開始了，整整一個(gè)假期自己都在想，支教會(huì)是個(gè)什么樣子的，會(huì)不會(huì)很苦，會(huì)不會(huì)很累。在去支教之前，自己早已做好了心理準(zhǔn)備，無論那里有多苦，多累，自己都得承受著。覺得自己好像是一支蓄勢待發(fā)的箭，就等著離弦的那一該，看看自己究竟能夠飛多遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，近四個(gè)月的支教生活已經(jīng)結(jié)束。2013年的6月28日再次踏上那一輛大巴，再次把行囊置入車廂，這一切都好像我們剛來的那一天，唯一不同的是，車窗外多了惜別的學(xué)生，我心里多了一份不舍。短短4個(gè)月，我們的支教生活就結(jié)束了。那一刻，說實(shí)在話，我是難過的。無論人或動(dòng)物，新到一個(gè)陌生的環(huán)境，都要有一段適應(yīng)的時(shí)間。正當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)適應(yīng)這里的生活環(huán)境，已經(jīng)喜歡上這的天真可愛學(xué)生了，我多么想自己就是這兒的一名教師，天天陪他們在一起學(xué)習(xí)成長。這幾個(gè)月的支教，我感受頗深。讓我這個(gè)素未為師的師范生第一次體會(huì)到做老師的興奮和樂趣。原來，做老師不容易，備課、開課、觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況、制定教學(xué)計(jì)劃……我們班上50多個(gè)學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)水平都參差不齊，總的來講基礎(chǔ)都不夠扎實(shí)。第一天的時(shí)候，看到他們的情況，心里著急并竊喜著。著急的是怕幾個(gè)調(diào)皮的男孩不聽自己的話，竊喜的是覺得他們很聰明應(yīng)該很好教。后來兩天的授課，我發(fā)覺自己最初的想法錯(cuò)了。有些同學(xué)基礎(chǔ)較差的，數(shù)學(xué)理解起來就比較吃力，也不是看示范就能解決的。真所謂 “臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，所以，我們不能隨便的定義一個(gè)老師的課好或不好。在這里，每個(gè)孩子給我的感覺都不同。他們像一張白紙，他們的未來需要你去填寫。這里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)比不上城里的學(xué)生扎實(shí)，但他們臉上流露出來的真誠和樸實(shí)，令我為之感動(dòng)。一天下來的課程，盡管會(huì)很累很乏味，但我都把這些藏起來，用最大的耐心和微笑來面對他們。因?yàn)?，他們的一言一行都似乎在講述著曾經(jīng)那個(gè)未經(jīng)世事、天真調(diào)皮的我。在這里我也獲得了許多在課本上學(xué)不到的教學(xué)知識(shí)。例如：加強(qiáng)溝通，當(dāng)好使者。作為支教老師，我們深深的知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，更重要的是要當(dāng)好使者，加強(qiáng)教育文化的交流與溝通；愛崗敬業(yè)，參與管理。踏上教壇，我深深認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。理論素養(yǎng)是一個(gè)人素質(zhì)的靈魂。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑；倍加珍惜，全心支教。面對學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我真的覺得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所擁有的，并懷著一顆感恩之心去努力工作，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我們感受做老師的滋味的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的精神也是一直圍繞我們身邊的。大家一起吃飯，簡單的農(nóng)家菜也能讓我們盡興；兩個(gè)人同擠一張“大床”，也覺得無所謂；在沒有電腦輻射、酷熱的夏天里，一個(gè)西瓜，也能讓大家有勝于過年的開心和興奮。教學(xué)上的問題，我們大家一起商討解決。我喜歡這種團(tuán)結(jié)。我從未后悔加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀兊闹Ы躺钇鋵?shí)并不苦，也許開始會(huì)有些不適應(yīng)，但在這里，無論是校長，老師或是學(xué)生都非常的好，他們的存在讓我很快適應(yīng)了我們即將面對的生活。這次頂崗支教讓我體驗(yàn)到無限快樂，讓我這個(gè)還是學(xué)生身份的“老師”領(lǐng)略更多，很多事，仍需我們不斷地去探究，去體會(huì)……有時(shí)候會(huì)想，再待的時(shí)間長些，自己會(huì)舍不得離開吧?？傊?，支教是一個(gè)讓你一生都難忘的經(jīng)歷，使你一生都受用的經(jīng)歷。而且，我相信，我們支教教師對農(nóng)村小學(xué)是一縷清新的空氣；而于我們自身而言，支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。