【正文】 求：①形式：可結(jié)合展示“觀察記錄”“動(dòng)物照片”“動(dòng)物畫(huà)像”或表演，進(jìn)行發(fā)言。③具體要求a)具體說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)； b)表達(dá)真情實(shí)感；c)認(rèn)真聽(tīng)，進(jìn)行評(píng)議（可采用問(wèn)答、發(fā)表看法、評(píng)選等方式，促進(jìn)學(xué)生積極互動(dòng)）。三、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說(shuō)。（討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。全班匯報(bào)（說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)）（①說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。）師生評(píng)議。）四、總結(jié)。只要我們真心對(duì)待它們，它們也會(huì)真心對(duì)待我們。學(xué)習(xí)例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動(dòng)物，把動(dòng)物的特征寫出來(lái)（如：外形、動(dòng)作、聲音等）。教學(xué)難點(diǎn)：把自己喜歡的小動(dòng)物，寫清楚、寫具體。每學(xué)一課應(yīng)掌握其寫作方法。第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：：抓住小動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等來(lái)展示它的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們是不是見(jiàn)過(guò)很多動(dòng)物？（是）如天上飛的鳥(niǎo)，地上的爬蟲(chóng)，水里的游魚(yú)，動(dòng)物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。在這之前呢，請(qǐng)同學(xué)們先回想,我們學(xué)過(guò)的課文《白鵝》，是怎樣來(lái)寫的？二、出示目標(biāo)并熟讀目標(biāo)。（明確要求：具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。三、精彩回放，回顧本單元課文的內(nèi)容及寫法。有順序：從叫、走、吃三個(gè)方面來(lái)寫，一個(gè)特點(diǎn)一段，如果長(zhǎng)的話，可以分幾段來(lái)表達(dá)一個(gè)特點(diǎn)。正確運(yùn)用修辭（如比喻、擬人等）還有對(duì)比。交流要點(diǎn)：寫小動(dòng)物要點(diǎn)是描寫它們的特征，并用具體的例子來(lái)加以說(shuō)明這個(gè)特征，才會(huì)使人明白，留下深刻的影響。要有順序并用具體的例子來(lái)加以說(shuō)明這個(gè)特征，并抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)。）寫好過(guò)渡句。（以一種動(dòng)物為例，學(xué)生可以按照這種方法，構(gòu)思其它動(dòng)物擬定題目的寫法。寫法指導(dǎo)：學(xué)寫開(kāi)頭。你們家的貓，你的感受是什么？用“我們家的貓真讓人感到（）”來(lái)描述；或者用“我們家的（）真是一個(gè)（）的家伙。）表現(xiàn)在哪些地方？（樣子、睡、吃、玩??）（2）、學(xué)寫寫開(kāi)頭。B：連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。〗【注：可以不寫貓，也可以寫出狗、豬、螞蟻等。如：睡：常常睡在什么地方？一天睡多長(zhǎng)時(shí)間？怎么睡的？你家里的人看見(jiàn)了，說(shuō)什么？表達(dá)了人們對(duì)貓?jiān)鯓拥母星?？A：指名說(shuō)，其他學(xué)生補(bǔ)充?！济鑼憚?dòng)物的“睡”。爭(zhēng)取說(shuō)的連貫通順?！教崾荆阂话悴捎谩翱偂帧钡膶懛?。五：例文引路。附：小龍蝦今天起了個(gè)大早，我太高興了，因?yàn)閶寢屪蛱鞂?duì)我說(shuō)要帶我去商場(chǎng)買些好吃的。我和媽媽淋浴著清晨的陽(yáng)光，來(lái)到了商場(chǎng)。它們?cè)诟髯缘乃窭锫唤?jīng)心地游來(lái)游去，一點(diǎn)都不知覺(jué)馬上就要變成人們餐桌上的美味了，我真替它們擔(dān)心啊！“兒子啊，快來(lái)看，多可愛(ài)的小龍蝦！”媽媽的呼喊打斷了我的思緒。我喜愛(ài)極了，央求媽媽給我買幾只回去欣賞?；氐郊?，我急忙在泥巴里挖了幾條肥肥的蚯蚓，趕快喂我的小蝦。小龍蝦的樣子非常怪，眼睛像兩只小燈泡，它的尾巴像扇子一樣可以張開(kāi)、合上，還長(zhǎng)著一對(duì)有力的大鉗子。我真喜歡上了這些可愛(ài)的小家伙，我的小龍蝦。有些故事讓我們聽(tīng)起來(lái)驚心動(dòng)魄，有些讓我們贊嘆不已。二、打開(kāi)思路，暢所欲言 1．你最想寫的什么事情？引導(dǎo)學(xué)生回憶口語(yǔ)交際上自己或別人說(shuō)的自我保護(hù)的故事，哪些令自己印象深刻或受益非淺。3．通過(guò)這件事你想告訴大家什么？引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主題，說(shuō)出自己的感受。三、寫作方法1．回憶《湯姆2．談?wù)勀銣?zhǔn)備用哪些寫作方法。（1）事情是否完整，有條理，記敘得是否具體生動(dòng)。（3）哪些部分寫得最精彩。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。我們大家都應(yīng)該讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，在這本書(shū)中，主人公魯濱遜來(lái)到了一座荒島上，他在上面自食其力，制造了許多東西，而且他一點(diǎn)都不討厭這里的生活，整天都很開(kāi)心。生活中除了要學(xué)會(huì)生存外，還要具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。家里或近處有電話, 應(yīng)迅速拔119報(bào)警；? 防水：知道家里水源的總開(kāi)關(guān)在哪里, 一旦發(fā)生跑水情況, 先把總開(kāi)關(guān)關(guān)閉。迅速撥打維修電話。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。（2）在外邊的自我保護(hù)：? 上學(xué)下學(xué)盡量走大路, 少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。我們可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難？ 自然災(zāi)害 洪水、雷電、地震、海嘯?? 人為傷害 溺水、交通事故、拐騙、搶劫 氣灶，切斷不用的家電的電源。寫完以后，自己把習(xí)作中不合適的地方修改一下，也可以與同學(xué)交換 ㈠ 寫讀《魯濱孫漂流記》的感想 ? 讀后感——“四個(gè)字”?（1）引，概括地引述原文觀點(diǎn)或具體文字內(nèi)容。（中間）?（3）聯(lián)，在所引原文的基礎(chǔ)上聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際或現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象或問(wèn)題。（結(jié)尾）讀《魯賓遜漂流記》有感最近我看完了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，當(dāng)我鄭重的翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折跌起伏的故事后，我想我真的被震撼了。越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般的活下來(lái)，并來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。他在孤島上勞作生息，開(kāi)闊荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥。他曾與野獸斗智斗勇?！濒斮e遜并未作出過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，而是和我們一樣生活著。魯賓遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋€(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對(duì)抗被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。如果我是他，當(dāng)獨(dú)立一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力?？粗斮e遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神更使我重新燃起了對(duì)生活的熱愛(ài)之火。讀完了《魯濱遜漂流記》我對(duì)魯濱遜的敬意便油然而生。他在荒島上無(wú)依無(wú)靠，卻能自力更生，肯于勞動(dòng)并善于利用自己智慧的頭腦。路是自己走出來(lái)的，命運(yùn)是自己創(chuàng)造的。這使我認(rèn)識(shí)到，人不論在何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地去面對(duì)，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)命運(yùn)。我們要像魯濱遜那樣不怕困難、頑強(qiáng)進(jìn)取、遇到困難勇敢面對(duì)，不輕易言敗，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主地生活！成為一個(gè)強(qiáng)者。開(kāi)頭結(jié)尾欣賞? 開(kāi)頭 荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。? 開(kāi)頭 在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活作出了保障。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。? 開(kāi)頭 生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。因此，我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。? 結(jié)尾 這件事讓我明白，錢乃身外之物。遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。? 結(jié)尾 這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。烈日炎炎，蟬鳴不斷