【正文】 個(gè)人都要向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界公開(kāi)進(jìn)行承諾，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。嚴(yán)格監(jiān)管。把師德師風(fēng)建設(shè)納入工作目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。二是建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度。三是建立調(diào)查處理機(jī)制。（四）總結(jié)表彰階段（2012年4月11日—4月20日）本階段重點(diǎn)是：全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)教育和管理制度，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的常規(guī)化、制度化。在學(xué)習(xí)、討論、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校撰寫(xiě)一份師德師風(fēng)討論活動(dòng)總結(jié)；教職工每人撰寫(xiě)一份師德師風(fēng)討論活動(dòng)總結(jié)（手寫(xiě)）。組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選一名“師德標(biāo)兵”和兩名“我心目中的好老師”。進(jìn)一步規(guī)范整理好學(xué)校、教師個(gè)人師德檔案材料。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案和詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，安排具體的學(xué)習(xí)討論時(shí)間、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、規(guī)定我校學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)要求，逐步有序落實(shí)。學(xué)校將按照縣局要求，結(jié)合我校實(shí)際分階段逐一落實(shí)。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，真正煥發(fā)廣大教師的青春與活力。一是通過(guò)校園信息平臺(tái)向家長(zhǎng)匯報(bào)我校師德師風(fēng)建設(shè)成果，二是將我校師德師風(fēng)大討論工作情況上傳沙洋縣教育局網(wǎng)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督及上級(jí)教育部門(mén)的督查。師德考核不合格者在年度考核、績(jī)效考核、評(píng)先晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘等方面實(shí)行“一票否決”。附：舉報(bào)電話(huà)：學(xué)校辦公室：***校長(zhǎng)：***沙洋縣后港鎮(zhèn)殷集小學(xué)2012218第二篇：小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案新安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案為全面貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，真正轉(zhuǎn)變?cè)谏贁?shù)教師中存在的不良師德行為，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，增強(qiáng)教師積極主動(dòng)和自主創(chuàng)新的工作熱情，造就一支適應(yīng)新安教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特制訂本方案。三、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段（元月4日—元月31日）組織全體教師傳達(dá)教育局2011年1月8日動(dòng)員大會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教【2011】1號(hào)文件，研究制訂本校師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)實(shí)施方案，并于1月10日前上報(bào)教育局辦公室和人事股。向全體教師明確主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和主要活動(dòng)方式。主要活動(dòng)方式為學(xué)習(xí)、討論、反思、交流，學(xué)習(xí)采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。校務(wù)辦負(fù)責(zé)集體學(xué)習(xí)的通知和視聽(tīng)設(shè)備的準(zhǔn)備，政教處負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)考勤和檢查，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動(dòng)涉及的教學(xué)工作協(xié)調(diào)，人事專(zhuān)干負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)備、印發(fā)、集體學(xué)習(xí)領(lǐng)學(xué)人等。學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真做筆記，認(rèn)真思考，真正領(lǐng)會(huì)所學(xué)內(nèi)容，每周撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)真正提高師德認(rèn)識(shí)和師德修養(yǎng)。大討論活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對(duì)存在的問(wèn)題不遮掩，不護(hù)短，同時(shí)對(duì)查出來(lái)的問(wèn)題，重在自我教育和整改，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，不抓辮子，不扣帽子，不搞秋后算賬，通過(guò)討論反思，使廣大教師思想上有認(rèn)識(shí)，師德上有提高，工作上有改進(jìn)。新 安 縣 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)0 1 1 年 1 月 9 日附件：師德師風(fēng)大討論問(wèn)題是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有無(wú)職業(yè)倦怠的現(xiàn)象？是否有居功自傲、驕傲自滿(mǎn)，因?yàn)槿〉靡欢ǔ煽?jī)就沾沾自喜現(xiàn)象？是否有個(gè)人利益至上，個(gè)人私利無(wú)法滿(mǎn)足，就怨聲載道、牢騷滿(mǎn)腹現(xiàn)象？是否有大局意識(shí)和集體觀(guān)念，是否熱愛(ài)學(xué)校，有無(wú)不服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，拉幫結(jié)派，搞團(tuán)團(tuán)伙伙現(xiàn)象？是否遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教，有無(wú)違背國(guó)家教育方針政策的言行？是否尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，是否完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，有無(wú)不備課上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、教學(xué)敷衍塞責(zé)等誤人子弟的現(xiàn)象？是否有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生等有損教師形象的行為？是否有接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或財(cái)物、向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、從事有償家教等不良行為？是否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、不造謠、不傳謠？是否有打牌賭博、酗酒鬧事、作風(fēng)不正、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違背社會(huì)公德的現(xiàn)象？1是否有違反規(guī)定加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為？1是否有私自向?qū)W生推銷(xiāo)資料甚至從中謀利行為？1是否有因履行職責(zé)不到位致使發(fā)生安全事故的現(xiàn)象？第三篇：師德師風(fēng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案一米一米一，三加一，三面小紅旗，走向臺(tái)灣，三個(gè)芝麻棍，咱倆換個(gè)位！車(chē)王鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面增強(qiáng)廣大教育工作者忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感、責(zé)任感和使命感，鑄就一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構(gòu)建和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿(mǎn)意教育、做人民滿(mǎn)意教師”為宗旨，以“學(xué)為人師、身正為范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題為目的，引領(lǐng)廣大教職工堅(jiān)守職業(yè)道德，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。三、參加對(duì)象我鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工。（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（2012年5月4日—6月4日）本階段重點(diǎn)是：制定方案，做好宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目的、任務(wù)和具體方法步驟，組織教師深入學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)、相關(guān)文件和師德典型材料等。組長(zhǎng)： 劉洪蘭 副組長(zhǎng)：高先忠 劉洪才成員： 馬存利 孟德勝 王炳德 趙云城 鮑宗正 高勝池 王佩云 崔吉環(huán) 胡長(zhǎng)群 李瑞府廣泛宣傳我?guī)煹聨燂L(fēng)大討論活動(dòng)開(kāi)展情況，大力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。（2）通過(guò)校園廣播、一封信等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳我校師德師風(fēng)活動(dòng)開(kāi)展情況。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《車(chē)王鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的實(shí)施方案。組織教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間為每周至少一天的放學(xué)后四十分鐘，每次學(xué)習(xí)規(guī)定一個(gè)主題。要求做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)（一律手寫(xiě)，不得從網(wǎng)上下載，要求符合個(gè)人實(shí)際）。（二）討論查擺階段（2012年6月4日—6月20日）本階段重點(diǎn)是：針對(duì)本校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題開(kāi)展討論、自查、反思活動(dòng)，讓教師和學(xué)校認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。討論的主要內(nèi)容是：1人民教師“學(xué)為人師、行為世范”的內(nèi)涵是什么？ 2怎樣做到內(nèi)提素質(zhì)，外樹(shù)形象？3學(xué)校如何構(gòu)建教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和考核機(jī)制？4男教師怎樣恰當(dāng)處理與女學(xué)生之間的關(guān)系？5“庸、懶、散、奢”的影響和危害是什么？討論的主要形式是：小組討論、專(zhuān)家