幼兒園大班語言活動教案微笑-在線瀏覽
2024-10-17 16:36本頁面
【正文】 的微笑呢? 畫??讓我們把我們最美麗的微笑送給在這里的每一位老師，把我們心中的快樂傳遞給他們!附:故事《微笑》森林里住著許多動物，有鼻子長長的大象、愛勞動的小螞蟻、愛爬樹的小猴子??它們都是好朋友，都非常愿意幫助別人。一群小螞蟻抬著西瓜走過小蝸牛的身邊，小蝸牛抬起頭向著小螞蟻們甜甜地微笑?！毙∥伵Ｂ犃?，想:“對呀，我可以對朋友們微笑，把我們快樂傳遞給他們。第二天，他把很多封信交給小兔子。朋友們拆開信，信里是一張畫。森林里的朋友們也都微笑起來，他們說:“小蝸牛真了不起!他把微笑送給了大家，看到了它的信，我們真快樂!”更多教師招聘（教師資格）考試信息請關(guān)注：山西教師招聘網(wǎng)山西教師資格面試考試山西特崗教師考試第三篇：大班語言教案：微笑大班語言教案：微笑（文學(xué)活動）活動目標1．理解并初步學(xué)習(xí)完整地講述故事(內(nèi)容附后)。3．感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。小蝸牛年月日2．信封一個，收信人為班小朋友，寄信人為一只微笑著的蝸牛?；顒舆^程一、導(dǎo)入1．老師這里有一封信。將難點前置，讓幼兒親身感受。)4．想不想知道小蝸牛為什么會寄這封信?我們來聽一個故事。二、完整講述故事1．提問：故事好聽嗎?這個故事叫什么名字?小蝸牛把微笑送給了誰?森林里的每一位朋友分別是誰?2．小結(jié)：森林里的每一位朋友是指天上飛的、地上跑的、水里游的每一樣動物。)3．森林里的小動物收到小蝸牛的信，心里感到怎樣?小結(jié)：對呀，徽笑是一樣好東西．它能給孤單的人帶去快樂．讓難過的人高興起來。)三、看圖片分段理解故事1．出示圖片1，講述A段。提問：小螞蟻是怎樣夸獎小蝸牛的?如果你是小螞蟻，你會怎樣夸獎他?3．出示圖圖4，幼兒嘗試講述c段。什么叫了不起?小結(jié)：別人想不到的，他想到了：別人做不到的，他做到了，就是了不起。)四、師幼完整講述故事五、情感交流提問：你們覺得小蝸牛的微笑美嗎?你們會不會微笑?你準備把微笑送給誰?為什么?你會怎樣送出自己的微笑?(評析：情感交流有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗，使得活動的效應(yīng)不僅僅停留在課堂內(nèi)。”大象說：“只要我醒著，誰有干不動的活，我愿意幫忙?！贝蠹叶荚跒榕笥炎鍪拢∥伵Ｒ蚕霝榕笥褌冏鳇c什么。別的什么也干不了．小蝸牛的心里真著急呀!一天下午．一群小螞蟻正在搬東西。一只小螞蟻高興地說：“小蝸牛，你的微笑真甜呀!”小蝸牛聽了，心想：“對呀，雖然我不會做什么，但我可以對朋友們微笑呀!”第二天，小蝸牛把厚厚一疊信交給小兔．讓他給森林里的每一位朋友送去?！迸笥褌兌颊f，小蝸牛真了不起呀!他把微笑送給了整座森林。發(fā)展幼兒對文學(xué)作品的感受力和語言表述的能力?；顒訙蕚洌鹤灾乒适隆段⑿Α返亩嗝襟w課件?？瞻讗坌目ā⒉使P；《歌聲與微笑》音樂。分段欣賞故事“微笑”?？纯葱∥伵Ｔ趺戳耍磕銖哪睦锟闯鰜淼?？小蝸牛心里為什么難過?快幫小蝸牛想想，他能為朋友做什么？（2）播放多媒體課件3。提問：小蝸牛為朋友們做了一件什么事情？為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？小結(jié)：微笑能給大家?guī)砜鞓?。提問：朋友們都說小蝸牛了不起。在這個故事里，除了小蝸牛，還有誰也很了不起？為什么？小結(jié)：除了微笑，還有很多方法也能給大家?guī)砜鞓?。說說讓別人快樂的方法：你有什么辦法也能給大家?guī)砜鞓?？討論。背景音樂《歌聲和微笑》響起。小結(jié)：你們的想法能讓別人幸?？鞓?，
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