二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-17 13:03本頁(yè)面
【正文】 流一下自己的想法吧?。ㄐ〗M交流）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎么寫(xiě)？ 評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。5．課堂小結(jié)第四課時(shí)（展示臺(tái)）一、教學(xué)目標(biāo)1．展示讀物和小報(bào)。二、課前準(zhǔn)備分工搜集身邊的科學(xué)的材料，并合作辦報(bào)。查找資料，了解科學(xué)家、發(fā)明家的成就。課前我們都去收集了許多科普讀物，誰(shuí)來(lái)給大家介紹介紹？也可以選你讀物中的一段讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。你了解到了我國(guó)古今有哪些科學(xué)家或哪些科學(xué)成就，你是怎么了解到的？給大家交流交流吧！3．交流收獲通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？四、作品展示臺(tái)1．開(kāi)辟園地展示學(xué)生辦的“身邊的科學(xué)”手抄報(bào)和學(xué)生“寫(xiě)一寫(xiě)”的作品。（注：“主題班會(huì)”和“作品展示臺(tái)”可以根據(jù)班上實(shí)際情況自行開(kāi)展，不必限定在課內(nèi)進(jìn)行和一課時(shí)完第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能用不同的句式表達(dá)相同的意思。3．有積累好詞佳句和名言警句的意識(shí)。難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)不同的句式可以表達(dá)相同的意思。學(xué)具：生字詞卡片。3．指名說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。)4．拓展練習(xí)：找個(gè)句子讓大家來(lái)變一變。3．指名說(shuō)說(shuō)你為什么這樣連?你是怎樣區(qū)別這幾組形近字的? 4．哪些字容易讀錯(cuò)?（注意“址、趾”“帳、賬”的讀音。6．說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這些字的?？凑l(shuí)組得快，組得對(duì)。3．誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？(把一種事物比作另一種事物——比喻句。為了把一個(gè)事物描述得更形象、更生動(dòng)，往往用一個(gè)和所寫(xiě)事物相似的事物來(lái)打比方。(把繁星比成寶石)5．你知道課本中的其他幾個(gè)句子是把什么比作什么了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。2．同桌交流讀自己最喜歡的一句名言，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句的理解。4．比賽背誦名言。在區(qū)別形近字中積累新字新詞。進(jìn)行口語(yǔ)交際，激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。展示科普讀物，小組設(shè)計(jì)“身邊的科學(xué)”手抄報(bào)，交流了解到的科學(xué)知識(shí)與見(jiàn)聞。重點(diǎn)難點(diǎn)：識(shí)別問(wèn)號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)的不同表達(dá)效果。進(jìn)行口語(yǔ)交際。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)，投影出示句子那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？那么多星星，你是數(shù)不清的。集體匯報(bào)，教師總結(jié)。擴(kuò)展延伸。自讀字詞，明確練習(xí)要求。同桌交流連線原因。教師出示生字卡片，學(xué)生讀音、組詞，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)，組得對(duì)。給下列的句子選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。？?。┻@樣的事，你能做出來(lái)（）這樣的事，你怎么做出來(lái)（）這樣的事，你要做出來(lái)呀（）第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)“我會(huì)讀”學(xué)生自讀句子，發(fā)現(xiàn)句子的共同特點(diǎn)。茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽(yáng)光。問(wèn)：上面兩個(gè)句子，你喜歡哪一句？為什么？（學(xué)生各抒已見(jiàn)。讀其他句子，說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。二、學(xué)習(xí)“讀讀背背”。交流讀自己最喜歡的一句名言，說(shuō)說(shuō)對(duì)自己的啟發(fā)。三、作業(yè)。第三課時(shí)一、口語(yǔ)交際：教師講解文中給出的身邊科學(xué)的例子，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣。小組交流。（2）小組推薦科學(xué)博士，向大家介紹身邊的科學(xué)。（1）向同學(xué)推薦自己帶的科普讀物，簡(jiǎn)單介紹書(shū)的內(nèi)容和特點(diǎn)。二、課堂練習(xí)：小組合作設(shè)計(jì)“身邊的科學(xué)”手抄報(bào)“。啟發(fā)學(xué)生回憶本學(xué)期做過(guò)的事。談?wù)勛约涸谑罴倮锏拇蛩?。?xiě)收獲：（1）寫(xiě)做了什么事。（3）寫(xiě)做了以后，懂得了什么。（2）打算怎么做。二、寬帶網(wǎng)。學(xué)生自主讀科普讀物，搜集科學(xué)家和他們?nèi)〉玫目茖W(xué)成就。三、總結(jié)拓展：我們中華民族有五千年的文明史，為世界的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。第四篇：一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。，體會(huì)四種不同心情，并進(jìn)行說(shuō)話寫(xiě)話的訓(xùn)練。《小熊住山洞》，并能說(shuō)說(shuō)自己的想法。【課前準(zhǔn)備】多媒體課件PPT【課時(shí)安排】3課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】，正確認(rèn)識(shí)“衛(wèi)生間、牙刷”等9個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“衛(wèi)、刷”等8個(gè)生字。、鳥(niǎo)字邊、蟲(chóng)字旁所代表的意義，進(jìn)一步感知偏旁表意的構(gòu)字規(guī)律。（2）指名讀詞，糾正字音：“刷”和“梳”是翹舌音。出示課件5:（4）利用字卡，同桌之間自由交流識(shí)字。（5）小組同學(xué)互相考一考：搶讀生字，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確?？匆豢?，他又帶來(lái)了哪些詞語(yǔ)呢？出示課件7:指導(dǎo)學(xué)生男女生讀、小組讀、齊讀詞語(yǔ)。教師引導(dǎo)：我們已經(jīng)能夠把詞語(yǔ)讀正確了，那給它們來(lái)分分類(lèi)吧。預(yù)設(shè)：“牙刷、梳子、毛巾、香皂、臉盆”表示日常生活用品；“刷牙、梳頭、擦手、洗澡、洗臉”表示這些物品的用途。出示課件8:教師過(guò)渡：小朋友，你還知道哪些日常生活用品？它們的用途是什么？預(yù)設(shè)1：洗衣液 洗衣服預(yù)設(shè)2：洗發(fā)水 洗頭預(yù)設(shè)3：沐浴液 洗澡（設(shè)計(jì)意圖：借助學(xué)生們喜歡的動(dòng)畫(huà)人物導(dǎo)入，引領(lǐng)學(xué)生在趣味中認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。）二、認(rèn)真觀察，我的發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們表現(xiàn)非常棒，光頭強(qiáng)要帶我們?nèi)?dòng)物王國(guó)逛一逛。出示課件9:：向我們迎面走來(lái)的是第一支隊(duì)伍——小狗
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