二年級語文園地六教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-04-13 02:48本頁面
【正文】 的樂趣品嘗了那么多美味，我們還學(xué)會了這么多生字，真高興啊，再看看這幾個字，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？ 7．我發(fā)現(xiàn)蘿、茄，這些字都是草字頭，都是蔬菜?！ ?0．我發(fā)現(xiàn)燉、燒、烤都是火字旁的?！ 。ǘW(xué)習(xí)扒、扛、揀、跺、踢、跳 1．我們的手能做出那么多的美味，真能干啊！除了做菜，我們的手還能做什么嗎？學(xué)生說，我們會做的事太多了，現(xiàn)在老師有個要求，要說你在教室里會干什么，說的字里還要有提手旁（板書） 2．我們還會用手做些什么？（出示扒、扛、揀） 3．學(xué)習(xí)扒、扛、揀，（做動作）組詞并進(jìn)行說話訓(xùn)練（扒開、扛槍……） 理解揀，老師買菜的時候也喜歡挑揀，比如買蘿卜，我就喜歡從很多的蘿卜中挑揀幾個漂亮的蘿卜帶回家?！ ∥覀円黄饋碜鰝€游戲?！ ?．出示跺、踢、跳剛才我們就是用腳做了這樣三個動作。給踢和跳組詞說話?！ ?．手和腳都是身體的一部分，有一類字也是身體的一部分比如臉板書臉，說月字旁的字 8．用一用：出示帶有新詞的一段話讀一讀。我從茄子堆里挑揀了幾只又大又紫的茄子，媽媽挑選了一些香菇?！ ∪?、我會填 ，這些字都是同偏旁的長得很像，還有一類字長得也很像的，我們一起來看看。） 3．組詞，寫在書上?！ ?．找一找這一冊書中同類的字。對于形近字，學(xué)生經(jīng)常會混淆?！ W(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，在學(xué)完了讀讀認(rèn)認(rèn)的四組字和含生字的八個詞語后，我設(shè)計了一段含有這些生字、新詞的接近學(xué)生生活的一段話，讓學(xué)生朗讀，對這一題進(jìn)行整合。二年級《語文園地六》教學(xué)設(shè)計2 ?。薄⒅R與技能： ?、?學(xué)習(xí)含有反義的疊詞?！ 、?區(qū)別形近字并組詞。 ?、?進(jìn)行口語交際。 ?。?、過程與方法： ⑴ 在比較、辨別中學(xué)習(xí)新字，復(fù)習(xí)舊的字?！ 、?在展示中擴(kuò)大知識面?！ 。?、學(xué)習(xí)疊詞。 ?。?、口語交際?！ 〉谝徽n時 〖教學(xué)目標(biāo)〗 １、學(xué)習(xí)疊詞?！ 冀虒W(xué)過程〗 一、導(dǎo)入新課 老師開著汽車來了，同學(xué)們，今天老師帶大家去“智力王國”逛一逛，趕快上車吧！“嘀嘀嘀……”第一站到了?！ 。?、師：我發(fā)現(xiàn)每一個詞語…… ４、生思考。 師：大家能說幾個這樣的詞語？ ６、生：干干凈凈、整整齊齊、歡歡喜喜…… 師：還有新的發(fā)現(xiàn)嗎？ ?。?、生：我發(fā)現(xiàn)每一個詞語是反義疊詞?！ 。场⒅v每一個字所指的都是植物中的蔬菜類?！ ∪?、作業(yè) 認(rèn)讀新字、新詞?！ 。?、讀現(xiàn)代詩。 〖教學(xué)過程〗 一、我會填 ?。?、出示形近字?！ 。?、學(xué)生填一填，師巡視指導(dǎo)?！ 。?、指名朗讀，師生糾正讀音?！ 。?、再給學(xué)生五分鐘朗讀?！ 。?、學(xué)生讀后說說讀懂了什么？想說些什么？ 三、學(xué)生談感受 第三課時 〖教學(xué)目標(biāo)〗 ?。?、能用普通話把自己的想法說出來，與大家討論交流?！ 冀叹邷?zhǔn)備〗 課件或圖片?？尚∪A作為值周生，卻遇到了一件左右為難的事，想知道是什么事嗎？大家都來幫幫他吧?！ 。?、匯報看圖所得
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