語文二年級下冊語文園地二教案-在線瀏覽
2024-10-25 13:06本頁面
【正文】 字和圖片資料、把學(xué)生劃分成若干小組。⑵ 講一講自己身邊的雷鋒故事。學(xué)生學(xué)習(xí)活動：１、說說“部首查字法”和“音序查字法”的步驟。四、展示臺繼續(xù)查閱關(guān)于記述雷鋒故事的書刊，或請爸爸媽媽講述一些雷鋒的故事；同時還要留心身邊的同伴。背誦古詩句。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、我的發(fā)現(xiàn)：課件出示課本里的兩句話，看看從中發(fā)現(xiàn)什么異同。不能滿足于表面的發(fā)現(xiàn)，如第二句比第一句多了幾個字，要表揚(yáng)有獨(dú)特發(fā)現(xiàn)的學(xué)生。第二句話都起來比第一句生動?！裾乙徽?，畫一畫學(xué)過的課文中的這類句子。二、日積月累 （1）教師引述：我國的語言文字非常豐富、有趣，你讀一讀、認(rèn)一認(rèn)這幾組詞有什么特點(diǎn)？ 生匯報：意思相反。（3）把這些單音節(jié)的反義詞組成雙音節(jié)的詞語，幫助學(xué)生理解記憶。明對___軟對___ 抑對___ 文對___ 。（2）指名讀，注意指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，讀出韻律。（5）引讀詩句，借助景物想象畫面?！褚龑?dǎo)背誦：抓住詩句的對仗特點(diǎn)?！駧熒献鞅痴b。第三篇：四年級下冊語文園地二教案課題：語文園地二（陳昭君）教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，做到以誠待人。積累有關(guān)誠信的詞語及古詩文名句。第一課時 口語交際一、啟發(fā)談話以誠待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處增進(jìn)友誼。個人準(zhǔn)備后，在小組內(nèi)交流。接著，其余學(xué)生輪流發(fā)言。班級交流：對參與交流的學(xué)生作適當(dāng)?shù)墓膭詈驮u價，并隨機(jī)規(guī)范其語言。課后抄錄并張貼在教室里。應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，他們遠(yuǎn)比我們想象得要聰明。第二、三課時習(xí)作 我的發(fā)現(xiàn)一、“我的發(fā)現(xiàn)”讀讀小林和小東的對話，說說小東說了習(xí)作上的哪些好經(jīng)驗(yàn)。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)表達(dá)欲望三、明確要求，拓展思路閱讀習(xí)作提示。思考表達(dá)的內(nèi)容。教師隨機(jī)與個別學(xué)生輕聲交談。相互交流，修改。逐句自讀。教師釋疑?！墩撜Z與朋友交，言而有信。學(xué)而》 交朋友，說話要算話?！墩撜Z精誠所加，金石為開。廣陵思王荊傳》 以至誠之心做事，任何困難都能克服?！睹献永衔崂希约叭酥?；幼吾幼，以及人之幼。粱惠王上》尊敬自己家里的長輩，推廣到別人家里的長輩，愛護(hù)自己家里的兒女，推廣到愛護(hù)別人家里的兒女。二、趣味語文讀通這些句子。采用問答方式記憶。課后反思：由于部分學(xué)生到中高段后不愛展示自己，所以課前經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)逐漸達(dá)到了教材所要求的教學(xué)目標(biāo)。對于一個既定的教學(xué)目標(biāo)，看似遙不可及，只要制訂出切實(shí)可行的訓(xùn)練計劃，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓學(xué)生一步一個腳印地走，是可以順利地達(dá)到這一教學(xué)目的的。2．通過口語交際培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和聽說能力。4．使學(xué)生樂于展示自己的成果，并善于學(xué)習(xí)別人好的地方。教學(xué)難點(diǎn)：口語交際教學(xué)方法：練習(xí)法 小組討論法課前準(zhǔn)備：課件，搜集關(guān)心幫助他人的資料，生字卡 課時安排：3課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，鞏固識字，積累詞匯。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，積累詞匯。1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（多媒體播放）小浣熊：歡迎小朋友們來到“小小觀察臺”，請你仔細(xì)看看這些字在構(gòu)字上有什么特點(diǎn)？（多媒體出示：多──呂──炎──冒等三組字）2．觀察比較、小組討論并匯報（第一組：上下結(jié)構(gòu)的字。第三組：品字結(jié)構(gòu)的字）3．怎樣利用這種構(gòu)字特點(diǎn)來識記生字的？4．你還發(fā)現(xiàn)在生活中有哪些這樣結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的字嗎？（全班交流）如：人──從──眾日──冒──晶火──炎──火二、日積月累。（1）分組自學(xué)，借助拼音認(rèn)字、組詞，并說說有什么發(fā)現(xiàn)？（2）分組匯報，鼓勵每組用不同的方式，師相機(jī)小結(jié)。（1）生自讀成語，并說說成語的意思。（3）再讀成語，想象畫面，比誰讀得有味道。（1）生自讀自悟幫助別人的好處。（3）小組內(nèi)：個人背、組內(nèi)背。（5）你還知道哪些這
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