九年級物理串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流教學(xué)反思優(yōu)秀范文5篇-在線瀏覽
2024-10-17 12:49本頁面
【正文】 究課題的方式進(jìn)行新課導(dǎo)入，應(yīng)該可以使學(xué)生產(chǎn)生更濃厚的興趣，增加聽課效果。在教育日趨人性化和科技化的今天，新課改強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的全面培養(yǎng)，而我們老師是整個課程的開發(fā)和建設(shè)者，所以我知道我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，教育教學(xué)上的成功，還需我們?nèi)ゲ恍傅呐?，不斷的摸索。在課堂教學(xué)中，首先讓學(xué)生自學(xué)本節(jié)內(nèi)容，然后利用多媒體展示出一個串聯(lián)電路和一個并聯(lián)電路，讓學(xué)生來辨認(rèn)它們分別是什么電路，并要求說出判斷的依據(jù)，達(dá)到自學(xué)檢測的目的。讓學(xué)生通過自己的動手動腦，討論有幾種連接方法，分別是什么電路？并讓學(xué)生到臺前將自己的設(shè)計(jì)圖展示給大家看，讓其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，對設(shè)計(jì)有問題的電路提出改正一件。老師針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行點(diǎn)撥。讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究得出開關(guān)在串聯(lián)電路中的作用，用電器之間是否相互影響。并通過學(xué)生實(shí)際動手實(shí)驗(yàn)學(xué)會了串聯(lián)電路的連接，探究出了開關(guān)在串聯(lián)電路中的作用，以及串聯(lián)電路中的用電器相互影響，教學(xué)生利用這個特點(diǎn)判斷生活中的串、并聯(lián)電路。達(dá)到預(yù)期目的。因此老師要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，少講，多讓學(xué)生動手操作。加深對串、并聯(lián)電路的理解。今后一定要多讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)。三是實(shí)驗(yàn)室的儀器老化，不能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)探究目的。主要原因是電源輸出電壓過低，調(diào)高了又把燈泡燒了。因此，老師要通過演示來引導(dǎo)學(xué)生對串聯(lián)電路的探究。第三篇：初中物理電流和電路第四講 串聯(lián)和并聯(lián)第四講 串聯(lián)和并聯(lián)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握串聯(lián)的概念及特點(diǎn)掌握并聯(lián)的概念及特點(diǎn)掌握生活中常見的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路知識串講一、串聯(lián)電路：電源、用電器、開關(guān)等元件按照一定的順序逐個順次相連的電路。d、開關(guān)控制整個電路，開關(guān)位置的不同，對它的控制作用沒有影響二、并聯(lián)電路：電源、用電器、開關(guān)等元件并列的接在一起的電路并聯(lián)電路的特點(diǎn)：a、各個元件并列相連；b、并聯(lián)電路中電流由多條路徑（至少兩條），有干路和支路之分；c、各個用電器之間無關(guān)聯(lián)，電路中一條支路斷開，其他用電器均可以照常工作 d、當(dāng)開關(guān)在干路上，它控制整個電路；當(dāng)開關(guān)在支路上，它控制的是該條支路。五、課堂例題講解———串聯(lián)并聯(lián)的應(yīng)用如果一個開關(guān)能同時控制兩盞燈，那么這兩盞燈是（） ，也可能是并聯(lián) 如圖532所示的電路圖中，兩燈屬于串聯(lián)的正確電路是（）如圖533所示，以下判斷中不正確的是（），兩盞燈均發(fā)光 ，兩盞燈是并
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