希望小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)制度精選-在線瀏覽
2024-10-17 07:40本頁(yè)面
【正文】 發(fā)展規(guī)劃，確立自身發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)合理安排好工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，并能取得成果；調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。（4）有目的、有計(jì)劃地聽(tīng)徒弟上課，并作好講評(píng)分析，指導(dǎo)徒弟逐步掌握和提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。（6）不定期向教務(wù)處或教科處反饋結(jié)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況，每學(xué)期進(jìn)行一次小結(jié)，總結(jié)得與失，對(duì)徒弟和自己的工作作出評(píng)估、建議。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材教法，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索；認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)向指導(dǎo)老師求教，從教案書(shū)寫(xiě)格式、作業(yè)的批改、課堂教學(xué)、教改專題的研究、教學(xué)論文的選題及提煉等教學(xué)環(huán)節(jié)研究學(xué)習(xí)師傅的長(zhǎng)處。（4）每學(xué)期向同教研組老師或全校開(kāi)課一次以上，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好開(kāi)課后記。五、師徒結(jié)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)原則根據(jù)具體執(zhí)行情況，執(zhí)行過(guò)程檢查、學(xué)期檢查，檢查結(jié)果作為相關(guān)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職的依據(jù)之一。作為考核的主要依據(jù)。A、此項(xiàng)工作納入優(yōu)秀教研組評(píng)比考核；B、此項(xiàng)工作列入教師考核；C、評(píng)選優(yōu)秀師傅，對(duì)表現(xiàn)突出的教師將加以表彰。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下。2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。在交流中升華理念。4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。2．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例。2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。4．爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的講座，充實(shí)思想。2．主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。C、多反思，幫助成長(zhǎng)1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。2．積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事，工作熱情，富有愛(ài)心，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于課堂，深得家長(zhǎng)及同學(xué)們的喜愛(ài)。（三）青年教師培養(yǎng)措施經(jīng)常聽(tīng)其上課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平。推薦一些教育教學(xué)類書(shū)籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，督促其常讀多讀，并寫(xiě)好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考。篇三：小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、實(shí)施目標(biāo)：（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。，有效地提高教學(xué)效率。，力爭(zhēng)獲得好的名次。教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平。，多提寶貴意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。，多思考請(qǐng)教師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。篇四：小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃本人于2011年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2011年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。3．每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討
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