【正文】 的培養(yǎng)力度，幫助教師不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教科研能力，給青年教師壓擔(dān)子，撥路子，鼓勵(lì)青年教師盡快成長(zhǎng)，奮發(fā)向上，脫穎而出，使更多的青年教師成為成龍學(xué)校教育教學(xué)的骨干，同時(shí)促進(jìn)骨干教師與青年教師自身的進(jìn)一步提高，我校結(jié)合實(shí)際，經(jīng)研究決定組織實(shí)施希望小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)工作。四、師徒結(jié)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)原則根據(jù)具體執(zhí)行情況，執(zhí)行每月檢查，檢查結(jié)果作為相關(guān)考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。（4）有目的、有計(jì)劃地聽徒弟上課，并作好講評(píng)分析，指導(dǎo)徒弟逐步掌握和提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。篇三：小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。五、虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求徒弟要認(rèn)真、虛心地向師傅學(xué)習(xí)，每半月聽?zhēng)煾嫡n兩節(jié)以上，每次聽課必須做好詳細(xì)記錄，每學(xué)期結(jié)束必須將自己的所學(xué)所得做好總結(jié)。五、基本職責(zé)：見德育處和教務(wù)處擬定的師徒協(xié)議書內(nèi)容。（3）考評(píng)等級(jí)定為優(yōu)秀、合格、不合格。（2）學(xué)校對(duì)師傅實(shí)行一年一聘，無(wú)特殊情況，中途不得更改。三、以身作則，言傳身教師傅要走在教育改革的前列，積極投身于教育教學(xué)的研究，主動(dòng)承擔(dān)或參與課題研究，使理論與實(shí)踐的結(jié)合更完美。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo)。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。，多思考請(qǐng)教師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。（三）青年教師培養(yǎng)措施經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平。2．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。A、此項(xiàng)工作納入優(yōu)秀教研組評(píng)比考核；B、此項(xiàng)工作列入教師考核；C、評(píng)選優(yōu)秀師傅，對(duì)表現(xiàn)突出的教師將加以表彰。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材教法，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索；認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)向指導(dǎo)老師求教，從教案書寫格式、作業(yè)的批改、課堂教學(xué)、教改專題的研究、教學(xué)論文的選題及提煉等教學(xué)環(huán)節(jié)研究學(xué)習(xí)師傅的長(zhǎng)處。以自己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)所帶徒弟健康成長(zhǎng)。二、師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的培養(yǎng)，讓所有的學(xué)科專任教師能勝任三年循環(huán)教學(xué)。（3）主動(dòng)聽課，每學(xué)期聽課15節(jié)以上，其中向師傅聽課不少于5節(jié)，做好聽課筆記，不斷提高聽課評(píng)課的能力；平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。3．平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽課，指出缺點(diǎn)，努力改正。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。針對(duì)以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。努力學(xué)習(xí)將自己的點(diǎn)滴教育教學(xué)收獲提煉上升至理論高度，進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中。（3）師徒關(guān)系建立后，師徒雙方必須自覺履行協(xié)議內(nèi)容，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)要求。（5）學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子并給予獎(jiǎng)勵(lì)。八、表彰總結(jié)，積極推廣幼兒園對(duì)師帶徒工作及時(shí)總結(jié)，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的師徒給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)給予，以推動(dòng)師帶徒工作的有效進(jìn)行。幼兒園將創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，讓師傅外出學(xué)習(xí)，以了解更豐富的教改信息。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的