希望小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)制度精選-資料下載頁
2024-10-17 07:40本頁面
【正文】 代表自己水平的教學(xué)論文。五、虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求徒弟要認(rèn)真、虛心地向師傅學(xué)習(xí)，每半月聽?zhēng)煾嫡n兩節(jié)以上，每次聽課必須做好詳細(xì)記錄，每學(xué)期結(jié)束必須將自己的所學(xué)所得做好總結(jié)。要從各方面嚴(yán)格要求自己，不僅學(xué)教書，更要學(xué)做人。要學(xué)習(xí)師傅那種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神，要肯吃苦，肯花力氣，知難而上，爭(zhēng)取早日成才。六、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，勤于實(shí)踐徒弟在制定自我發(fā)展計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要勤奮實(shí)踐，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，請(qǐng)師傅指點(diǎn)和評(píng)價(jià)，認(rèn)真做好教學(xué)心得的記錄，要努力爭(zhēng)取大膽地參與教學(xué)實(shí)踐。七、認(rèn)真積累，善于總結(jié)徒弟不僅要重實(shí)踐，更要重積累，善總結(jié)，善反思，積極探尋教育規(guī)律，端正教育思想。努力學(xué)習(xí)將自己的點(diǎn)滴教育教學(xué)收獲提煉上升至理論高度，進(jìn)一步應(yīng)用到實(shí)踐中。每學(xué)期要認(rèn)真寫好各類總結(jié)與思想?yún)R報(bào)。八、表彰總結(jié)，積極推廣幼兒園對(duì)師帶徒工作及時(shí)總結(jié)，對(duì)取得優(yōu)異成績的師徒給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推廣他們的成功經(jīng)驗(yàn)給予，以推動(dòng)師帶徒工作的有效進(jìn)行。第五篇：教師師徒結(jié)對(duì)制度第五中學(xué)教育教學(xué)雙師制度一、指導(dǎo)思想：為充分發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的示范作用與骨干教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力，給青年教師壓擔(dān)子，找路子，鼓勵(lì)青年教師盡快成長，奮發(fā)向上，脫穎而出，使更多的青年教師成為第五中學(xué)教育教學(xué)的骨干力量，同時(shí)促進(jìn)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師與骨干教師的進(jìn)一步提高，促進(jìn)教育的科學(xué)和諧發(fā)展，根據(jù)我校情況，經(jīng)研究，組織實(shí)施第五中學(xué)教師教育教學(xué)雙師制度。二、培養(yǎng)目標(biāo)：讓所有的學(xué)科專任教師能勝任三年循環(huán)教學(xué)；催生更多的河北省骨干教師和張家口市名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等，從而建設(shè)一支高素質(zhì)、高境界、高水平的，學(xué)生滿意、家長信任、同行佩服的教師隊(duì)伍。三、基本原則：（1）教學(xué)師徒、班主任師徒基本采取一對(duì)一形式。一般情況下，盡量不跨年級(jí)拜師。（2）學(xué)校對(duì)師傅實(shí)行一年一聘，無特殊情況，中途不得更改。（3）徒弟在拜師時(shí)實(shí)行“雙師制”（指教學(xué)和教育兩個(gè)方面各拜一名師傅），也可在教育及教學(xué)方面拜同一個(gè)師傅。（4）因特殊需要時(shí)，學(xué)?？梢灾付ā皫熗綄?duì)子”。四、具體內(nèi)容：見德育處和教務(wù)處擬定的師徒協(xié)議書內(nèi)容。五、基本職責(zé)：見德育處和教務(wù)處擬定的師徒協(xié)議書內(nèi)容。六、師徒具備的條件：A、擔(dān)任師傅的教師需要具備以下條件：（1）高級(jí)教師、省、市、區(qū)級(jí)以上的骨干教師或?qū)W科帶頭人等；（2）師德好，樂于助人，勇于奉獻(xiàn)；（3）業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好，為人師表；（4）曾獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)或其它德育工作榮譽(yù)稱號(hào)的教師、（5）有豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任教齡5年以上的教師可擔(dān)任班主任師傅。B、屬于以下情況的教師原則上必須拜師：（5）教齡在三年或三年以下（如工作需要可放寬至五年）的教師；（6）教齡在三年或三年以下（如工作需要可放寬至五年）的預(yù)備班主任教師；（7）根據(jù)需要學(xué)校指定拜師的教師。七、結(jié)對(duì)程序：（1）師徒雙方自愿簽定《第五中學(xué)培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議》，并上交教學(xué)處或德育處。（2）經(jīng)學(xué)校行政會(huì)審批后，由學(xué)校為師傅頒發(fā)聘書，師徒關(guān)系正式建立。（3）師徒關(guān)系建立后，師徒雙方必須自覺履行協(xié)議內(nèi)容，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)要求。（4）學(xué)校將根據(jù)協(xié)議履行情況，對(duì)師傅給予相應(yīng)報(bào)酬。（5）學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子并給予獎(jiǎng)勵(lì)。八、培養(yǎng)計(jì)劃：從即日起，成為徒弟的教師組成一個(gè)班級(jí)，共26位成員，校長把她命名為“鴻鵠班”。寓意是：希望在座的各位青年教師，在學(xué)校搭建的平臺(tái)上，在師傅的引領(lǐng)、幫助下，自身不斷努力，早日成為教育天空中展翅翱翔的鴻鵠。具體培訓(xùn)要求如下：（1）每個(gè)學(xué)員要積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)；（2）進(jìn)行崗前培訓(xùn)：第一講是“如何備課？”；第二講是“如何做好班主任開學(xué)前的準(zhǔn)備工作？”；（3）進(jìn)行崗中培訓(xùn)：第三講是“如何進(jìn)行板書設(shè)計(jì)并運(yùn)用好教學(xué)語言？”； 第四講是“如何做學(xué)生的思想工作？”；（4）第五講是“如何開好班會(huì)和家長會(huì)？”；（5）第六講是“如何處理學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)？”（6）第六講是“如何聽課？”九、徒弟達(dá)標(biāo)考評(píng)制度：（1）組織機(jī)構(gòu)：教師轉(zhuǎn)正考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長領(lǐng)導(dǎo)小組成員：主管校長、主任考評(píng)小組成員：總指導(dǎo)教師（專家）、教研組長、年級(jí)組長、師傅以及需要聘請(qǐng)的其他人員。（2）達(dá)標(biāo)考評(píng)的內(nèi)容：全學(xué)年教案，聽課記錄，達(dá)標(biāo)課，學(xué)生反饋意見、教研組意見和年級(jí)組意見。（3）考評(píng)等級(jí)定為優(yōu)秀、合格、不合格。張家口市第五中學(xué)
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