希望小學教師師徒結對制度精選(存儲版)
【正文】 善。、論文素材。、書籍、網絡等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。剛畢業(yè)不久，教學經驗、訓練經驗欠缺，對教材的把握不到位。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。4．指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。幼兒園將創(chuàng)造條件和機會，根據學科特點，讓師傅外出學習，以了解更豐富的教改信息。四、努力學習，參與科研徒弟要努力從理論上提高自身素質功底，要主動積極地跟從師傅參與課題研究，使教育理論更好地指導教學實踐，每學期撰寫一篇能代表自己水平的教學論文。八、表彰總結，積極推廣幼兒園對師帶徒工作及時總結，對取得優(yōu)異成績的師徒給予表彰獎勵，推廣他們的成功經驗給予，以推動師帶徒工作的有效進行。四、具體內容：見德育處和教務處擬定的師徒協(xié)議書內容。（5）學年結束時，學校評選出優(yōu)秀師徒對子并給予獎勵。張家口市第五中學。（3）師徒關系建立后，師徒雙方必須自覺履行協(xié)議內容，執(zhí)行學校有關要求。（3）徒弟在拜師時實行“雙師制”（指教學和教育兩個方面各拜一名師傅），也可在教育及教學方面拜同一個師傅。努力學習將自己的點滴教育教學收獲提煉上升至理論高度，進一步應用到實踐中。師傅要盡力上好每一堂課，以規(guī)范先進、獨具風格的課堂教學影響徒弟，給他們以啟迪。針對以上具體措施，學期結束后，師徒雙方要及時進行總結。3．每學期至少為徒弟上一堂教學示范課。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動計劃。6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。（二）學習內容：1．多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習，吸取精華。；熟悉教學研究方法。經常開示范課，邀其聽課，帶其參與數學學科教研活動或外出聽課學習，課后評議，互相取長補短。3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。3．積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。第三篇：小學教師師徒結對計劃篇一：小學教師師徒結對計劃本學年的師徒結對活動中，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學教學功底深厚，教學技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅。（3）主動聽課，每學期聽課15節(jié)以上，其中向師傅聽課不少于5節(jié)，做好聽課筆記，不斷提高聽課評課的能力；平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。以自己模范的行動、豐富的教育教學經驗，引導所帶徒弟健康成長。二、師徒結對培養(yǎng)目標通過師徒結對的培養(yǎng)，讓所有的學科專任教師能勝任三年循環(huán)教學。（3）主動聽課，每周聽師傅課3節(jié)以上，做好聽課筆記，不斷提高聽課評課的能力；平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。以自己模范的行動、豐富的教育教學經驗，引導所帶徒弟健康成長。向徒弟介紹教育教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。（2）認真學習課程標準，深入鉆研教材教法，在實踐中自覺貫徹、主動探索；認真?zhèn)湔n，主動向指導老師求教，從教案書寫格式、作業(yè)的批改、課堂教學、教改專題的研究、教學論文的選題及提煉等教學環(huán)節(jié)研究學習師傅的長處。第二篇：師徒結對制度教師師徒結對制度一、指導思想為充分發(fā)揮有豐富教學經驗的教師的示范作用與骨干教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助教師不斷提高教學業(yè)務水平和教科研能力，給青年教師壓擔子，撥路子，鼓勵青年教師盡快成長，奮發(fā)向上，脫穎而出，使更多的青年教師成為花坦中學教育教學的骨干力量，同時促進骨干教師與青年教師自身的進一步提高，促進教師教育的科學和諧發(fā)展，結合實際，經研究，組織實施花坦中學教師師徒結對培養(yǎng)工作。向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。（2）認真學習課程標準，深入鉆研教材教法，在實踐中自覺貫徹、主動探索；認真?zhèn)湔n，主動向指導老師求教，從教案書寫格式、作業(yè)的批改、課堂教學、教改專
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1