【正文】 在田間地頭勞作A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④命題意圖：此題考查語言連貫排序能力。知識依托：語言連貫排序知識，基本篇章結(jié)構(gòu)知識，邏輯知識等。答案：B錯解分析：錯選A、C、D，未能把握此語段的一個主要考查要點(diǎn)，即按一定事理邏輯排列語序。②時間關(guān)系：或從早到晚，或從過去到現(xiàn)在等。③人們認(rèn)識事物的一般規(guī)律：或由易到難，或由淺入深，或由表及里，或由此及彼??④事物本身的發(fā)展規(guī)律。［案例2］依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。能力層級為D級。解析：先看整體語段的基本內(nèi)容和意境。在此好情趣之下，自己平時喜好的一些東西也視而不見、聽而不聞了。這四句都是寫室外的所見、所聞，那么“窗外”一詞極有可能就是由所給定內(nèi)容（室內(nèi)以書為友）到要求排序內(nèi)容（室外景象及感受）的過渡。③句與①句皆為所見景象，應(yīng)連在一起；②④句皆為感受，應(yīng)在其后。答案：A錯解分析：錯選D，誤把所給的四個句子分成“聽”“視”兩個方面。做題時應(yīng)在把握語段整體意思或語境的前提下，結(jié)合有關(guān)選擇，或分析，或排除。對語句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。，排除干擾項(xiàng)。，看看整個語段銜接是否緊湊合理。下面結(jié)合具體實(shí)例對各類排序題的連綴技巧分別予以說明。但作為排序訓(xùn)練的基礎(chǔ)，我們必須認(rèn)真掌握好解答這類題的基本技巧。（1）把握基本內(nèi)容。（2）初步分層歸類。這樣可把眾多的語句先劃分為幾個小組，便于局部小范圍排序。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列，是一種切實(shí)有效的方法。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，分析思路是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否相對完整，句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。在整體審視之后，可最終確定。②與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。A.⑥⑤①②③④ Ｂ.④③⑤①②⑥Ｃ.③①⑤④②⑥ Ｄ.④②①⑤③⑥［簡析］做題首先要把握基本內(nèi)容。再初步分層歸類。這樣，經(jīng)過簡單的定性與歸類后，選項(xiàng)便只剩下B、D兩項(xiàng)了。根據(jù)②句中代詞“此”和轉(zhuǎn)折連詞“卻”，可以斷定②必接于④后，即順序?yàn)棰堍?；根?jù)①和⑤兩句中的關(guān)聯(lián)詞“則”，可斷定這兩句的順序應(yīng)是①⑤，并且應(yīng)當(dāng)在②后對②中的“不同景觀”進(jìn)行解說，然后③句過渡，⑥句指明原因。D項(xiàng)符合提出問題(④②)——列舉現(xiàn)象(①⑤)——指明原因(③⑥)這一思路，因此，D項(xiàng)正確。從命題的形式上看，這類題又可分為兩類：一類是直接設(shè)置語境，即提供出具體的上下文；一類是間接設(shè)置語境，即按特定的要求調(diào)整語序。下面，結(jié)合具體實(shí)例，就其連綴的基本技巧分別予以說明。否則，即使內(nèi)部排序得當(dāng)，也會因與上下文銜接不當(dāng)而功虧一簣。(1)內(nèi)部連綴排序。(2)分析整體語境。(3)審察調(diào)整確定。經(jīng)過審讀分析，可最后確定。A.②④①③ Ｂ.①④②③ Ｃ.④②③① Ｄ.④③①②［簡析］首先對所提供的四個語句進(jìn)行排序。因此，④句應(yīng)放在首句的位置。然后分析整體語境。這樣，來到村里——聽到廣播——不顧疲勞——扔下背包——投入戰(zhàn)斗，自然連貫，語意貫通；①句自然作“投入戰(zhàn)斗”的狀語，排序基本確定為④②③①。經(jīng)過語境分析，句間關(guān)系分析，確定無誤。下面結(jié)合有關(guān)試題具體分析。 要求：①強(qiáng)調(diào)地處偏僻是造成一切的原因。③解釋此處為什么不被注意。［簡析］①②均要求強(qiáng)調(diào)一定的內(nèi)容，因此應(yīng)當(dāng)首先考慮如何強(qiáng)調(diào)的問題。①中要求強(qiáng)調(diào)的是“地處偏僻”這一原因，因此應(yīng)當(dāng)把C—A放在句首，其余項(xiàng)依據(jù)邏輯順序則為B—E—D，那么第①題的答案就應(yīng)該是C—A—B—E—D。第③題的要求是解釋“不被注意”的原因，就應(yīng)當(dāng)把要解釋的內(nèi)容說出來，然后再解釋。至于第④項(xiàng)要求“一般地陳述落后的原因”，那么就該按照通常先因后果的順序排列為B—C—A—E—D。 要求：①強(qiáng)調(diào)李娜的演唱特點(diǎn)，②強(qiáng)調(diào)李娜與一般歌手的區(qū)別。要“強(qiáng)調(diào)李娜的演唱特點(diǎn)”，應(yīng)該排序?yàn)镈—A—C—B；“強(qiáng)調(diào)李娜與一般歌手的區(qū)別”則應(yīng)當(dāng)排序?yàn)锽—D—A—C。專項(xiàng)訓(xùn)練這時的瀑布很多，更是一種美景，大概每登上幾米高度，就可以見到一道瀑布。B 飛流直下，聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，水氣蒙蒙，珠璣四濺。D 珠璣四濺，水氣蒙蒙，澎湃咆哮，聲如奔雷，激湍翻騰，飛流直下。人眼從外界獲得的信息，________，而且有些是其他感覺器官所不能獲得的。_________ A．這些翻譯作品促進(jìn)了我國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。C．翻譯作品日漸其多，這些作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。在作品中賣弄才情，或賣弄學(xué)問，；如果再加上裝腔作勢。貧兒賣富，；暴發(fā)戶擺闊，這叫賣弄。我喜歡它兩邊各種各樣的古屋和老墻，我尤其喜歡站在這任意橫斜的深巷里失去方向的感覺。B．喜歡它隨地勢而起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。D．喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢而起伏的坡度，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面。我們先看四個待選項(xiàng)，會發(fā)現(xiàn)它們只是句子內(nèi)部詞序的排列不同，都寫到瀑布的外形（飛流直下，激湍翻騰，珠璣四濺）、聲音（聲如奔雷，澎湃咆哮）、及產(chǎn)生的效果（水氣蒙蒙）。[點(diǎn)析]C。[點(diǎn)析]C。B 句的“一方面”與句中“這些作品”語序顛倒。小結(jié)：從上下文中抓暗示性的關(guān)聯(lián)詞、呼應(yīng)語[點(diǎn)析] “令人生厭”程度比“催人嘔吐”輕，放在前句，選AD “僅有的幾枚銀幣”對應(yīng)貧兒，選A[點(diǎn)析]選C “它們”指“古屋和老墻”，所以選CD，坡度—路面—花朵的順序更為合理第三篇：【語文】2010高考三輪專題復(fù)習(xí)教案：語句排序題解題指導(dǎo)46（范文）知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來2010高考語文三輪專題復(fù)習(xí)教案語句排序題解題指導(dǎo)金題回放填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2006全國卷1)遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華。①卻輝映著過輝煌的過去②鮮明地折射出中國悠久的歷史③具有很高的文物價值④它們看似陳舊⑤生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣⑥成為了解中國文化和歷史的一種重要窗口A．④①③⑥②⑤B．②⑤⑥①④③C．③⑤②⑥④①D．⑥④①③②⑤【答案】評析：C（這道題是一道傳統(tǒng)排序題?？忌鷳?yīng)當(dāng)首先注意②⑤⑥句，因?yàn)棰蘧浜苊黠@是一個帶有總結(jié)性的句子，而②⑤句又明顯被鑲嵌在⑥句之中，先說文化，后說歷史，也就是⑤必在②前面，而只有C選項(xiàng)符合推測，所以答案很輕松就選出來了。案例探究［案例1］在橫線處填入的短語，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是保護(hù)動物，已不是人們陌生的話題。能力層級為D級。解析：從動物受到傷害的程度這一角度出發(fā)，按由輕到重的邏輯排序。方法技巧：一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素：①空間關(guān)系：或從上到下，或從左到右，或從里到外。若有回憶或描寫上的使用插序手法等因素，那就更應(yīng)該仔細(xì)分析和推敲。⑤思維規(guī)律：或由一般到個別，或由個別到一般；也可為由概括到具體，或由具體到概括??做題時一定要準(zhǔn)確把握整體語段的基本內(nèi)容，找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不聞了③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了A.③①④②B.①②③④C.①③④②歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來D.③④①②命題意圖：此題考查語言連貫排序能力。知識依托：語言連貫排序知識，基本篇章結(jié)構(gòu)知識，邏輯知識等。獨(dú)坐書齋，怡然自樂，惟書為友。再看所給的四句，它們相對獨(dú)立構(gòu)成一個語段，與前面已給定內(nèi)容在語法上、結(jié)構(gòu)上等方面沒有直接聯(lián)系；主要聯(lián)系體現(xiàn)在意蘊(yùn)上，這是一種內(nèi)在的聯(lián)系?？沙醪酱_定③句為首。④句開首有指代詞“這”，而內(nèi)容與“所見”直接相關(guān)，自應(yīng)放在③①之后；②句寫聽覺，是對視覺所體現(xiàn)感受的進(jìn)一步深入，可放在最后。方法技巧：此題涉及到空間關(guān)系——由室內(nèi)到室外，邏輯關(guān)系——由一般感受到較深感受（②句中“連”“也”等表意相對比④句程度要深）等。方法指導(dǎo)（一）基本方法排序類試題要求考生在注意語言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。該類試題幾個選項(xiàng)在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（二）題型探析與解題技巧歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來從命題的基本形式看，語句排序題型又可分語境類和非語境類兩種。非語境類這類排序題由于沒有語境設(shè)置，因而不必考慮與整個語境的銜接，只要做到句與句間的思路清晰與連貫就行了。一般說來，解答這類題需要經(jīng)過四步，即把握基本內(nèi)容、初步分層歸類、連綴排列順序、檢查調(diào)整確定。首先應(yīng)對所有語句進(jìn)行總體分析，初步判斷需調(diào)整語段的基本表達(dá)方式——記敘、描寫、抒情、議論、說明，基本內(nèi)容傾向，然后抓住其關(guān)鍵語句及能表明層次的語句。在知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來［簡析］做題首先要把握基本內(nèi)容。再初步分層歸類。這樣，經(jīng)過簡單的定性與歸類后，選項(xiàng)便只剩下B、D兩項(xiàng)了。根據(jù)②句中代詞“此”和轉(zhuǎn)折連詞“卻”，可以斷定②必接于④后，即順序?yàn)棰堍?；根?jù)①和⑤兩句中的關(guān)聯(lián)詞“則”，可斷定這兩句的順序應(yīng)是①⑤，并且應(yīng)當(dāng)在②后對②中的“不同景觀”進(jìn)行解說，然后③句過渡，⑥句指明原因。D項(xiàng)符合提出問題(④②)——列舉現(xiàn)象(①⑤)——指明原因(③⑥)這一思路，因此，D項(xiàng)正確。從命題的形式上看，這類題又可分為兩類：一類是直接設(shè)置語境，即提供出具體的上下文；一類是間接設(shè)置語境，即按特定的要求調(diào)整語序。下面，結(jié)合具體實(shí)例，就其連綴的基本技巧分別予以說明。否則，即使內(nèi)部排序得當(dāng)，也會因與上下文銜接不當(dāng)而功虧一簣。(1)內(nèi)部連綴排序。(2)分析整體語境。(3)審察調(diào)整確定。經(jīng)過審讀分析，可最后確定。A.②④①③Ｂ.①④②③Ｃ.④②③①Ｄ.④③①②［簡析］首先對所提供的四個語句進(jìn)行排序。因此，④句應(yīng)放在首句的位置。然后分析整體語境。這樣，來到村里——聽到廣播——不顧疲勞——扔下背包——投入戰(zhàn)斗，自然連貫，語意貫通；①句自然作“投入戰(zhàn)斗”的狀語，排序基本確定為④②③①。經(jīng)過語境分析，句間關(guān)系分析，確定無誤。下面結(jié)合有關(guān)試題具體分析。要求：①強(qiáng)調(diào)地處偏僻是造成一切的原因。③解釋此處為什么不被注意。［簡析］①②均要求強(qiáng)調(diào)一定的內(nèi)容，因此應(yīng)當(dāng)首先考慮如何強(qiáng)調(diào)的問題。①中要求強(qiáng)調(diào)的是“地處偏僻”這一原因，因此應(yīng)當(dāng)把C—A放在句首，其余項(xiàng)依據(jù)邏輯順序則為B—E—D，那么知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來A 聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，飛流直下，水氣蒙蒙，珠璣四濺。C 澎湃咆哮，水氣蒙蒙，飛流直下，聲如奔雷，珠璣四濺，激湍翻騰。填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）眼睛是人和動物的重要感覺器官。A．比其他器官多得多B．確實(shí)比其他器官多得多C．不僅比其他器官多得多D．或者說比其他器官多得多填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）自從“五四”以來，翻譯介紹先進(jìn)國家的文化成果就成了中國人的迫切要求。B．翻譯作品日漸其多，一方面這些作品提高了學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。D．這些翻譯作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。才情學(xué)問，有多少是多少，真則真，假則假，虛則虛，實(shí)則實(shí)，瞞不過明眼人。A．都是令人生厭的事/就更催人嘔吐/把口袋里僅有的幾枚銀幣弄得叮當(dāng)作響/把古鼎擦得金光閃亮B．都是催人嘔吐的事/就更令人生厭/把口袋里僅有的幾枚銀幣弄得叮當(dāng)作響/把古鼎擦得金光閃亮C．都是催人嘔吐的事/就更令人生厭/把僅有的古鼎擦得金光閃亮/把滿口袋的銀幣弄得叮當(dāng)作響 D．都是令人生厭的事/就更催人嘔吐/把僅有的古鼎擦得金光閃亮/把滿口袋的銀幣弄得叮當(dāng)作響最美的感覺當(dāng)然就在這深巷里。A．喜歡它隨地勢而起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面。C．喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢而起伏的坡度，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。參考答案分析：這道題是要求選擇對瀑布的描寫中哪個更恰當(dāng)。我們要想想為什么會出現(xiàn)詞序上的不同呢？是否有觀察的先后順序，空間上的變化呢？很明顯，第四篇：高考語文語句排序題及答案連貫題題組訓(xùn)練一、有語境客觀排序題，排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是()《春水晴巒》是一幅山水畫：________，________，________，________。①山坡上舒展著綠色苔草②山脊在平遠(yuǎn)中突兀矗立③船帆在江河上影影點(diǎn)點(diǎn) ④石間水口涌動著汩汩清泉A.①④②③ B.④③②① C.③①②④ D.②①④③答案 A 解析 “山水畫”及冒號提示：先寫山，后寫水。從“朦朧意境”和 “在平遠(yuǎn)中”分析，應(yīng)是先清晰后朦朧、先近后遠(yuǎn)的順序。第 一類人，______________________；第二類人，________________________；第三類人，與道合而為一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。①“朝聞道夕死可矣”②置好壞于度外，受冥頑不朽的力量驅(qū)動作畫 ③終身勤于斯而不聞道④世俗形骸消亡之日，正是他的藝術(shù)走向永恒之時 ⑤畫自己認(rèn)為最好的畫 ⑥就是天然本真的生命A.①④⑤②⑥③ B.①④⑤②③⑥ C.⑤②③①⑥④ D.⑤②①③④⑥答案 C 解析 第一、二空，應(yīng)從“畫怎樣的畫”和內(nèi)容