【正文】 研，為提升教育質(zhì)量服務(wù)。繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，以“教學(xué)能手”為帶動(dòng)力，以“師徒結(jié)對”為主要模式。，解讀新課程。做好指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”等工作，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。，發(fā)揮教科研的作用。，緊扣教育質(zhì)量這一中心，積極完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳教科研最新資料，把握正確的工作方向。三、主要措施“教學(xué)反思”、“教學(xué)隨筆”、“教研活動(dòng)記錄”、“教學(xué)案例分析”，鼓勵(lì)教師以“寫自己的教育故事”、“解決自己的教學(xué)問題”、“優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐”等方式，開展專項(xiàng)校本研修。學(xué)?？蒲惺桥囵B(yǎng)人，提高師資水平，積極運(yùn)用于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)的過程?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究，成長即成果。、篩選、提煉、加工經(jīng)驗(yàn)和做法。要抓好課題組與教研組活動(dòng)的整合，發(fā)動(dòng)教師積極申報(bào)各級各類新課題。把思想統(tǒng)一到“教師功在課前，效在課內(nèi)”、“學(xué)生課內(nèi)增效，課后減負(fù)”上來。將教研組、備課組建設(shè)成真正意義上的學(xué)習(xí)型、研究型組織。用教學(xué)實(shí)踐來檢驗(yàn)科研成果，努力提高課程領(lǐng)導(dǎo)能力。在反思中求突破和創(chuàng)新。四、階段安排 一月。二月。四月、市課題開題活動(dòng)。五月。六月。七月。八月。 十月 。、市課題結(jié)題的材料進(jìn)行把關(guān)。第二篇：教科研計(jì)劃一、課題研究本學(xué)期將組織教師對《學(xué)生學(xué)習(xí)困難的類型、成因及對策研究》等九個(gè)長春市十二五課題進(jìn)行結(jié)題材料的進(jìn)一步整理和上報(bào)。對學(xué)校國家級課題《讓》和（雙）進(jìn)行研究并整理材料根據(jù)名師工作室的要求，督促和指導(dǎo)市級骨干教師 進(jìn)行課題的申報(bào)和研究二、相關(guān)材料的上報(bào)對學(xué)校課題研究的優(yōu)秀成果向省市教科所進(jìn)行申報(bào)和評獎(jiǎng)對學(xué)校已有的課題相關(guān)材料上報(bào)長春市教科所備案。二、主要工作任務(wù)：（一）以課改為中心，強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新。課程改革仍是我們現(xiàn)在以及未來幾年研究的重要話題，實(shí)現(xiàn)課改目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我們教育教學(xué)的追求。要努力營造以課改為核心的校本研究氛圍，開展形式多樣的課改活動(dòng)、校本培訓(xùn)、專題研究，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，逐步形成制度化、科學(xué)化的校本研究，開創(chuàng)教育科學(xué)研究的新局面。要有目的地選擇教育教學(xué)中的實(shí)際問題甚至是影響教學(xué)質(zhì)量的某一問題，開展經(jīng)?；难芯?，真正使教科研工作為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。（二）以課題為抓手，強(qiáng)化科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。２、抓好課題研究，力爭多出成果、多出精品。為確保本學(xué)期在課題研究方面有新的突破，將加大對課題研究方面的管理與監(jiān)督的力度。加強(qiáng)課題全過程管理，提高教科研工作實(shí)效。根據(jù)計(jì)劃我校有3個(gè)十五課題已進(jìn)入中期評估，一個(gè)課題將結(jié)題。（2）、要積極進(jìn)行課題研究過程管理，對已立項(xiàng)的課題，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案、學(xué)期計(jì)劃督促認(rèn)真實(shí)施，定期參加課題組開展的研討會(huì)、成果展示等活動(dòng)；認(rèn)真建立課題組臺(tái)帳制度，了解各課題開展情況。（三）圍繞名師工程，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，凝聚科研人才。通過各級課題研究，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批具有科研潛能的教師骨干隊(duì)伍，跟蹤培養(yǎng)和目標(biāo)管理，使他們在短時(shí)期內(nèi)成長成熟。參照“常熟市教育科研先進(jìn)學(xué)?！痹u選條例及“常熟市教育科研星級先進(jìn)學(xué)?！痹u估條例，加強(qiáng)自身建設(shè)，逐步提升我校的教育科研水平。課題組正?；顒?dòng)；十二月份： “創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的研究”課題系列活動(dòng)活動(dòng)；課題展示課。課題論談 一月份：選送優(yōu)秀論文；課題組交流總結(jié)。不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì)資源，使我園的教育 教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。三、具體措施（一）加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求 人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展。（二）加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。，繼續(xù)規(guī)范班級計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng)。進(jìn)一 步落實(shí)本園教師間聽課制度。（2）園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu) 秀教師教學(xué)活動(dòng)展示。各小組每周定期開展一次教研活動(dòng)，小組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)都做到充分的準(zhǔn)備，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動(dòng)，針對專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動(dòng)，讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與 啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。（四）加強(qiáng)課題研究，以科研促教研，提高科研意識(shí)。（五）發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時(shí)間與空間。拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。（園級優(yōu)秀教師）教學(xué)活動(dòng)展示。 十一月份： ：（師徒幫扶）一月份：，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交