20xx教科研總結合集五篇-在線瀏覽
2024-10-28 17:21本頁面
【正文】 天都要進行隨堂聽課，我們的青年教師幾乎每天也要互相聽課，教導主任還要從分析理解教材、備課、講課、評課等多個角度對新教師進行跟蹤指導，使他們的工作很快走上了正軌。教導主任聽課在20節(jié)以上。（六）做好中心教研工作本圍繞我校的實驗課題，共組織中心教研活動8次，加強和提高了全體教師的教育教學水平。校長親自主持會議，詳細地向各位教師說明實驗的目的、要求以及需要做的一些工作，求得各位實驗教師的支持與配合。及時讓家長了解孩子的學習情況，以便與和學校溝通。教導處隨堂聽課，加強對青年教師的指導。繼續(xù)做好課題研究。微機室全天開放，網絡開放時間定為每周二、周四，每位教師每學期至少使用多媒體教室1次。不定期進行教學隨筆、教案及各種教學活動交流。我們舉行了跳繩、踢毽、拔河、擲紙飛機、體操比賽?？傊?，我校本著求真務實的原則，圍繞著教育教學這個中心，踏踏實實做了一些工作，也取得了一些成效。在學校領導的指導和幫助下，經過各位教師的共同努力，改變了傳統的教學模式，優(yōu)化了學生的學習策略，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了課堂教學的效益，學校教科研工作取得了較大的提升。一所學校的教育科研工作開展得如何，關鍵還得看是否有一支務實創(chuàng)新的科研隊伍，而在白石小學，教研組長的中堅作用在教科研工作中發(fā)揮得淋漓盡致。學期中，每月配合教導處組織的常規(guī)教學檢查，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補缺，力求管理上的嚴密與規(guī)范。學校就把讀書實踐活動納入校本培訓整體規(guī)劃，引導教師深入研讀教育名著，進行實踐反思。學校把6本書定為重點研讀書目，結合業(yè)務活動或理論學習組織閱讀，保障閱讀時間和質量。以“調研”拋磚引玉，促進教研與教學的和諧發(fā)展。以“課例”研究課堂，促進有效英語課堂的生成。抓“常規(guī)”落實，促進教師成長“學研”一體化。抓學習促使教師開拓教研視野；抓培訓促使教師教學手段的更新與轉變；抓課堂促使教師反思層次的上升；抓寫作促使教師教學理論的形成；抓整體評價促使學校濃厚教研氛圍的營造和保持，總之，各項常規(guī)研究活動的落實有效的促進了教師專業(yè)化成長進程。4．創(chuàng)新讀書形式，搭建讀書平臺。，推動閱讀活動深入開展各教研組引領教師進行讀書實踐活動課題研究，把讀書活動與教師的日常教學、德育教育、班級管理、專業(yè)成長結合起來，用理論指導自己的實踐，在研究中不斷學習提高，積累豐富的教育案例。三、存在的主要問題在這一學期里我校的教科研工作取得了一定的成績，但與鎮(zhèn)教委的要求還有一定的距離，特別是在教研活動開展過程中，部分教研組長指導不到位，導致一部分教研組教研活動實效性不強，沒有長遠規(guī)劃，無針對性，從而不利于教師間的同伴互助，影響教師的專業(yè)發(fā)展。教科室緊密與教導處工作配合，重視過程的管理，加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核。切實提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。賞識是熱愛生命，善待生命，是孩子無形生命的陽光、空氣和水?！百p識教育”是每位家長和教師都使用過，無意中又遺忘的教育；是讓家長和教師撿回寶藏，回歸到教孩子學說話學走路心態(tài)的教育；是承認差異，允許失敗的方法，是讓家長和教師成為教育家的教育；更是使孩子舒展心靈，盡展?jié)撃艿慕逃?。美國心理學家威譜因而，賞識從本質上說就是一種激勵?！百p識教育”可以幫助失敗者找回自信和發(fā)展，重建精神世界的大廈，找回自我教育的能力。我們以賞識成功教育思想為指針，不斷優(yōu)化學科教學活動、班隊活動、班級管理，以教會學生學會做人為導向，以信任、尊重、理解、激勵、寬容、提醒為原則，樹立自信心，提高學生的綜合素質為目標，努力探討“賞識班隊會”的教學活動模式。一、以“表揚和鼓勵”為契機，賞識孩子給他們自信自信，是一個人成功的基礎。這與我們的傳統文化有關系，因為我們總是強調存在哪些不足。一個學生考了95分，美國父母和教師會說“Verygood!”，中國父母和教師會說“為什么差5分？”。如果一個人看不到自己的優(yōu)點，那他就缺乏起碼的自信。首先，我們應該堅信每個孩子都有優(yōu)點，當然也都有缺點，這是一個最基本性的評價。例如有些孩子思考能力欠佳
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