20xx年教育教學(xué)工作述職報告-在線瀏覽
2024-10-15 14:11本頁面
【正文】 所擔(dān)任教學(xué)班的學(xué)生思想表現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)，所擔(dān)任班科教學(xué)成績穩(wěn)步提高。回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但這些成績的取得離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和幫助指導(dǎo)，離不開同事的精誠團(tuán)結(jié)和密切協(xié)作。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)是自己不息的心愿。第二篇：教育教學(xué)工作述職報告教育教學(xué)工作述職報告寒來暑往，轉(zhuǎn)眼已在教育戰(zhàn)線上工作了三十幾個年頭，在多年來的教學(xué)實踐中我嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)、大膽創(chuàng)新、勇于實踐，漸漸摸索出了一套成功的育人經(jīng)驗，所以受到領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致認(rèn)可，近幾年來被學(xué)校委以重任，連帶幾屆畢業(yè)班，為學(xué)校爭得了榮譽，得到了社會和大家的擁護(hù)，在此我將近年來的教學(xué)工作情況作如下匯報！一、政治思想方面：我始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持改革開放，與時俱進(jìn)、尊重領(lǐng)導(dǎo)，愛護(hù)同事，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，做到了敬業(yè)、樂業(yè)，以德育人、以情感人、以理服人，是教書育人為己生命，對學(xué)生一視同仁，既悉心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求，真正成為學(xué)生的良師益友，深受人們的喜愛和尊重。三、教育教學(xué)能力方面：隨著教育形式的變化和教改的深入，我學(xué)習(xí)了新的教育理念，新的教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上，不斷運用新理念，指導(dǎo)教學(xué)，嘗試新教法，并取得一定成績，在三環(huán)五步教學(xué)中，我嘗到了課改的成果。****教師：******2013年8月28日第三篇：教育教學(xué)工作述職報告教育教學(xué)工作述職報告沁源縣李元鎮(zhèn)李元小學(xué)王少雄我叫王少雄，男，系沁源縣李元鎮(zhèn)新章村人，出生于一九五九年十二月，現(xiàn)年52周歲，于一九八五年十一月參加教育工作，一九八五年十一月至一九九二年十月在李元小學(xué)工作。一九九六年一月至今在李元小學(xué)工作?，F(xiàn)將我的工作經(jīng)歷概述如下：本人任現(xiàn)職以來，始終全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為自己的私事耽誤工作時間，出滿勤，干滿點，充分運用有效的工作時間做好自己的份內(nèi)工作，家里的責(zé)任田，完全利用節(jié)假日去安排，無特殊情況，從未請過一天假。為了上好課，我做了下面的工作：優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，結(jié)合學(xué)校德育工作，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理； 1創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)、在培養(yǎng)學(xué)生形象、抽象和綜合思維的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與，主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中去創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗和檢查，如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)也不會做，造成成績低下。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。這樣，他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。與班主任融為一體，同家長密切地配合。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培養(yǎng)好學(xué)生。如說話講文明講禮貌，講究衛(wèi)生、助人為樂，勤于思考，按時完成作業(yè)等。正因為自己對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，受到了廣大師生、家長和社會的好評。盡管自己工作中取得了一點成績，但還存在不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，加強學(xué)習(xí)，積極參加校本教研，努力改進(jìn)教學(xué)方法。為辦好人民群眾更加滿意的教育，奉獻(xiàn)自己的畢生精力。曾在兩人校代二、四年級復(fù)室班，在三人校代五年級包班，且兼任主任教師，除代課外，還兼負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。小學(xué)階段所有各科自己都代過。8年來仍在教學(xué)一線代課。在自己30多年的教育教學(xué)歷程中，對學(xué)生一直持尊重與熱愛的態(tài)度。我上課孩子們是很歡迎的，課堂上總是快快樂樂。自己在上每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容之前，對教學(xué)內(nèi)容都要進(jìn)行認(rèn)真閱讀，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書，對不明白、不肯定的地方查閱資料，網(wǎng)上查詢。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1