【正文】 。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：針、線、布料、沙子、頂針箍、剪刀。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。（板書課題）二、自主探究。３、指名歸納方法。問題：如何縫制？1）、教師講解解決方法： 2）、學(xué)生提出的其它問題，可先由自己說解決方法，若自己解決不了，提交全班討論、解決。１、學(xué)生動手縫制沙包。②制作時要認(rèn)真細致。（1）選剪布料；（2）鄰邊縫合；（3）裝入細沙；（4）檢查完成。１、學(xué)生自評，展示成果。希望大家回家后多動腦筋，縫制出更多樣式的沙包。課后反思：4.《手縫椅墊》教學(xué)目的：１、通過學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生進一步認(rèn)識常用手針針法及縫制技能。鼓勵學(xué)生自己縫制，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)難點：縫制方法。教學(xué)準(zhǔn)備：師：椅墊成品。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：教師出示椅墊成品，學(xué)生欣賞。二、探究學(xué)習(xí)：分組看書或觀察成品，探究縫制方法。教師巡視，提示注意安全。師生互動交流、解決問題。分組實踐練習(xí)。四、拓展延伸：利用課外時間再觀察、縫制椅墊。２、學(xué)習(xí)縫制十字繡作品。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)制作十字繡作品。教學(xué)要點：十字繡的針法。生：繡針、毛線、直尺、圓珠筆、頂針箍、剪刀、竹繃、方格面布。，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找到不足。三、動手實踐：。，練習(xí)基礎(chǔ)針法。、完成。培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，能較熟練的運用針法。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)制作十字繡小飾物。教具準(zhǔn)備：生：繡針、花線、厚布、鉛筆、彩筆、小圓竹繃等。教學(xué)課時：二課時 教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄撼鍪臼掷C小飾物作品，讓同學(xué)們玩一玩，激發(fā)學(xué)生的制作興趣。二、探究學(xué)法：看書第16頁，看看制作的步驟有幾步？ 學(xué)生回答。通過討論和看書引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生試做，可以兩人合作。教師對學(xué)生提出的方法進行總結(jié)，請學(xué)生再一次進行加工。注意尺寸要按照圖上所示。教師輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題即使解決。學(xué)生展示作品，交流制作心得?？磿?7頁，按圖要求繡好。教師輔導(dǎo)。（2）比一比，看誰的十字繡作品繡得好。培養(yǎng)學(xué)生自己動手設(shè)計、制作的能力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)制作鞋墊坯。教具準(zhǔn)備：生：白布、舊布料、舊鞋墊、厚紙、剪刀、筆、直尺、針、頂針箍、白線。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入：誰知道有關(guān)縫制鞋墊坯的故事，請說說看?？磿?9頁，看看制作的步驟有幾步？ 學(xué)生回答。舊鞋墊畫樣、剪下。指導(dǎo)學(xué)生：照樣子剪出同樣大小。（1）、學(xué)生試做，可以兩人合作。（3）、教師對學(xué)生提出的方法進行總結(jié)，請學(xué)生再一次對圖樣進行整理?？p鞋墊布片。注意：鞋墊布要重合對齊。（1）、看圖，自己嘗試。整理完成作品。培養(yǎng)學(xué)生自己動手設(shè)計、制作的能力，體會勞動的樂趣，感悟勞動創(chuàng)造生活。教學(xué)難點：制作方法。師：半成品、成品若干。我們能否用什么方法來做一雙鞋墊呢？二、探究學(xué)法，嘗試完成。三、觀察。注意：（1）仔細看圖案。三、制作步驟。（1）十字繡的方法。（3）線拉緊、針腳均勻。檢查針腳是否平整、均勻。除了十字繡的方法外，你還會用其他繡法做嗎？板書：繡鞋墊觀察圖案 十字繡法色彩搭配 針腳均勻 課后反思：9.《平繡基礎(chǔ)針法》教學(xué)要求：通過教學(xué)，使學(xué)生了解平繡基礎(chǔ)針法的特點，學(xué)會用此方法繡制作品。培養(yǎng)耐心細致的良好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生自己動手創(chuàng)造美好生活，感悟刺繡這項中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶。教學(xué)難點：制作方法。師：半成品、成品若干。出示課題。通過討論和看書引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生試做，可以兩人合作。三、制作步驟學(xué)習(xí)習(xí)近平繡。（1）切針繡（2）別梗針繡（3）緞紋針繡（4）葉脈針繡（5）長短針繡（6）豆針繡繡制作品。設(shè)計一幅自己喜歡的花樣，動手繡一繡。、鼓勵學(xué)生開動腦筋，利用廢舊碎布片等材料創(chuàng)作補繡作品，豐富、美化我們的生活。教學(xué)難點：制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：師：成品。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：師：能否將不同顏色的布片剪下，貼在底布上創(chuàng)作成新作品？ 生：（討論）自制一幅作品，解決難題。，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找到不足。三、分組制作：，復(fù)印在淺色布上；，在碎布片上畫輪廓，再剪下； ，畫好紋線； 。（2）師生共同評點推薦。板書： 設(shè)計 復(fù)印 裁剪畫輪廓粘貼畫紋線整形課后反思：教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進一步加深對絨繡的認(rèn)識。11.《絨繡》13鼓勵學(xué)生開動腦筋、不斷創(chuàng)新，利用已有材料設(shè)計、創(chuàng)作不同的絨繡作品。教學(xué)難點：制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：毛線、絨繡針、圓竹繃、新布、彩筆、軟毛刷。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。（板書課題）二、觀察思考。； 。（1）指導(dǎo)學(xué)生將布面上的線圈變成絨毛。四、總結(jié)評價。２、師生互評，欣賞成果?？偨Y(jié)延伸：今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了制作絨繡作品的方法。、鼓勵學(xué)生開動腦筋，利用身邊材料制作生活用品，解決生活難題。教學(xué)難點：制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：師：成品。教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：師：生活中有很多零花錢或小物件沒有地方放，咋辦？ 生：（討論）自制一個縫制小包，解決難題。，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出不足。三、分組制作：縫制小包裁好里布、表布；里袋、外袋用回針縫好；一個翻至正面，一個不翻面；把翻好的袋