西江月夜行黃沙道中教案共五篇-在線瀏覽
2024-10-15 12:57本頁面
【正文】 辛棄疾少有的描繪農(nóng)家自然風(fēng)光的小令?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”這一句運(yùn)用得特別自然，而且別樣的工整?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”：在這樣的夜里，聞到了稻花隱隱隱約約的香氣，聽到了蛙聲一片。下片筆峰一轉(zhuǎn)，寫起了夏夜鄉(xiāng)間驟然的雨。彼有“山雨欲來風(fēng)滿樓”的暗示?！捌甙藗€(gè)”對(duì)“三兩點(diǎn)”；“星”對(duì)“雨”；“天外”對(duì)“山前”；自然巧妙，如出水芙蓉般天然去雕飾。果不然，有“兩三點(diǎn)雨”到了山前。可是，過了小溪上的石橋，再拐個(gè)彎兒，那座舊時(shí)相識(shí)的茅店便突然出現(xiàn)在眼前，真是驚喜交集！上片與下片緊密銜接，天衣無縫。此時(shí)的作者，就像一個(gè)老農(nóng)，在寧?kù)o的夏夜里，美滋滋地嗅著蜜蜜的稻花香，想著秋后的收成，突遇夏夜的暴雨，急急尋找避雨之所的憨態(tài)躍然紙上。默寫這首詞。能想象這首詞所描繪的景象，能體會(huì)詞中所描繪的意境。教學(xué)重難點(diǎn)：想象意境，體會(huì)情感 教學(xué)準(zhǔn)備：打印課文分發(fā)；多媒體課件。自由地練習(xí)朗讀這首詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀出節(jié)奏。” 詞人此前走過這條路沒？茅店在哪兒？為什么沒找到？ 讓我們?cè)傧胂襁@幅遇雨尋店圖，齊聲朗讀感受吧。詩(shī)歌創(chuàng)作：七、循序漸進(jìn)你能行（選擇一項(xiàng)你喜歡的作業(yè)）★?！铩铩?，你可以背誦《清平樂★★★★★學(xué)完這首詞，如果你也想寫詩(shī)，那就大膽地行動(dòng)吧！第三篇：西江月 夜行黃沙道中教案《西江月詞的作者是南宋杰出的愛國(guó)詞人辛棄疾。這首詞分為上闋和下闋兩部分。二、設(shè)計(jì)理念：本課的教學(xué)遵循學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，自主感悟”的教學(xué)原則。在自讀、精讀、熟讀的基礎(chǔ)上，自主合作，開展活動(dòng)，展示學(xué)習(xí)成果，獲得更深的體驗(yàn)。背誦課文。通過反復(fù)吟詠，感悟這首詞所描繪的意境。通過以前的學(xué)習(xí)和課外的閱讀，我們已經(jīng)積累了很多，今天老師想考考大家，大家能不能接受挑戰(zhàn)？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一首描寫山水田園的詞作，題目叫《西江月齊讀課題，自主解題提問：從這首詞的題目中，你有什么發(fā)現(xiàn)？介紹黃沙嶺及作者黃沙，地名，就是黃沙嶺，在江西省上饒縣西面，本文作者辛棄疾，在那兒閑居多年，對(duì)那一帶非常熟悉。二、初讀，感受詩(shī)情指名學(xué)生讀聽錄音范讀學(xué)生練習(xí)讀師生合作表演讀三、自讀自悟，感悟意境——上闋（過渡）盛夏之夜，月明星稀，作者漫步黃沙道中，他看到了什么，聽到了什么，聞到了什么，又想到了什么呢？讓我們與辛棄疾為伴，與他一同走過夏夜的黃沙道。師：黃沙嶺的景色多么迷人啊！能讀出這種感受嗎？ 生讀：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。師：稻花香里說豐年“說豐年”的是誰？在說什么？（指名說）師：各人見解不一樣，重要的是讓我們體會(huì)到了豐收的喜悅！師：讓我們帶上我們的想象，帶上我們的好心情讀一讀上闋。生：“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。忽然，山的前邊，有輕微的雨兒飄落。師：同學(xué)們，讀到“忽見”，有什么感受？生：“路轉(zhuǎn)”說明道路非常的彎曲。師：能聯(lián)系實(shí)際，合理想象，真棒!陣雨來臨，天黑乎乎的，舊時(shí)茅店很難找，辛棄疾非常著急，可忽然看到了!師：辛棄疾欣賞月夜，呼吸稻香，一路陶醉，可意外的雷陣雨使辛棄疾十分焦急，忽然，舊時(shí)茅店意外地出現(xiàn)了。” 師：這一陣子詞人是什么心情？ 生：由焦急變?yōu)轶@喜，因?yàn)樵诶钻囉甑絹碇敖K于找到了茅草店?！睅煟簺]錯(cuò)，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”寫的正是這種峰回路轉(zhuǎn)的驚喜。忽然一只鵲兒被驚醒了，撲騰著翅膀?？墒?，不一會(huì)兒，烏云遮住了月亮，只剩下天邊閃爍的幾顆星星，山的前面飄落點(diǎn)點(diǎn)雨滴。師： 這首詞描寫了黃沙嶺的夜景。讓我們?cè)俅螏е蕾p的目光，有感情地讀讀這首詞（生齊讀）六、改寫從你們的朗讀中，我感受到了詞人筆下田園風(fēng)光的夜晚獨(dú)特的美，能不能展開聯(lián)想與豐富的想象，用生動(dòng)的語言描繪“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”一句所展現(xiàn)的畫面。咱們?cè)囋嚢堰@首詞背下來，不能背的也可以看看書。夜行黃沙道中景情鄉(xiāng)村夏夜喜悅熱愛第四篇：《》教案《》教學(xué)設(shè)計(jì)百勝鎮(zhèn)中心小學(xué)校：周顯鋒一、教材簡(jiǎn)析這首詞是人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)六單元中的一首詞，作者是宋代詩(shī)人辛棄疾的田園詩(shī)作之一。二、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文。（二）、能力目標(biāo)借助注釋，理解詞的意思。背誦詞、默寫詞（三）、情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生善于感悟大自然的美，熱愛大自然。三、教法、學(xué)法創(chuàng)設(shè)情景法、自讀自悟法、情感誦讀法、想象理解法。四、教具、學(xué)具 多媒體課件五、教學(xué)過程：（一）激情導(dǎo)入：師：唐詩(shī)宋詞是我國(guó)民族文化的精華，千百年來，廣為傳誦。師：留連戲蝶時(shí)時(shí)舞——，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹——，春色滿園關(guān)不住——，一水護(hù)田將綠繞——（學(xué)生回答下半句）師：孩子們你們知道的古詩(shī)詞還真不少，今天老師又給你們帶來了一首《》。（1）、誰來讀
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