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西江月夜行黃沙道中教案共五篇-展示頁

2024-10-15 12:57本頁面
  

【正文】 說明熱的程度;從“明月”初升到“半夜”,是說明熱的時(shí)間?!懊髟聞e枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。另外,在這畫面里,作者緊緊扣著夏夜、農(nóng)村這一特定時(shí)間、特定環(huán)境,鮮明地突出了兩點(diǎn):“熱”和“靜”。這正是作者心情的自然流露。“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。寫晴,作者抓住了幾個(gè)有代表性的景物,如月,風(fēng)、鵲、蟬、蛙和清風(fēng)送來的稻花香,既寫出了所見、所聞,又寫出了所嗅,使人身臨其境,先感其美。上片雖然寫的是夜晴,但卻已經(jīng)埋伏著雨意了。因?yàn)橐估锏哪芤姸仁怯邢薜?,所以作者的感受主要不是靠眼睛來攝取,有時(shí)還要靠嗅覺和聽覺這些器官來加以捕捉?稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片“,就是從嗅覺和聽覺這兩方面來加以描寫的。“月”和“驚鵲”,“風(fēng)”和“鳴蟬”并非事物的簡單羅列,而是有著內(nèi)在的聯(lián)系和因果關(guān)系的。它通過自己夜行黃沙道中的具體感受,描繪出農(nóng)村夏夜的幽美景色,形象生動(dòng)逼真,感受親切細(xì)膩,筆觸輕快活潑,使人有身歷其境的真實(shí)感,這首詞反映了辛詞風(fēng)格的多樣性?!比欢凇丁?,我卻找不到他的豪氣和他劍下的殺氣。品讀析技法細(xì)讀全詞,選擇你所欣賞的一句品析精妙之處。全詞表達(dá)了詞人什么思想感情?想象賞畫面誦讀詩歌,以“我從一句中,仿佛看到了畫面。舊時(shí)/ 茅店/ 社林邊,路轉(zhuǎn)/ 溪頭/ 忽見。稻花香里 / 說豐年,聽取 / 蛙聲/ 一片。這首詞是詞人在隱居時(shí)期寫的,詞牌下原有小題“夜行黃沙道中”。藝術(shù)風(fēng)格多樣,而以豪放為主,與蘇軾并稱為“蘇辛”。三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入作者介紹辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,南宋愛國詞人,有《稼軒長短句》。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛之情。第一篇:西江月 夜行黃沙道中教案《西江月 夜行黃沙道中》教案一、教學(xué)要求正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。反復(fù)誦讀,感悟詞中描繪的畫面,體會(huì)作者的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受詞中所表現(xiàn)的自然美,借助語言文字,充分展開想象,感悟詞中景、心中情。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌?。寫作背景作者曾兩次罷官,隱居在江西上饒的帶湖,前后將近二十年。誦讀知詩意 讀準(zhǔn)字音 讀順節(jié)奏 讀懂詩意 讀出音韻西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月 / 別枝 / 驚鵲,清風(fēng) / 半夜/ 鳴蟬。七八個(gè)星/ 天外,兩三點(diǎn)雨/ 山前。閱讀全詞,思考:概括詞的上下片分別寫了什么內(nèi)容?!钡木涫?,說說從詞中讀出的畫面,感受詩歌的意象美。(提示:可從用詞凝練、寫景角度、藝術(shù)手法等方面賞析)辛棄疾歷來認(rèn)為是豪放詞派的大家,他的詞中蘊(yùn)含著豪氣和殺氣,應(yīng)該是那種“醉里挑燈看劍”“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。難道是多年的閑適帶湖讓詞人學(xué)會(huì)了做個(gè)“閑人”,從此不再過問國事,以至于找不到他的豪氣?難道是歲月的流逝,使詞人老矣,只能飯否,所以他的劍下沒有了殺氣?本篇是作者閑居上饒帶湖時(shí)期的名作。上片寫晴,用的是“明月”、“清風(fēng)”這樣慣熟的詞語,但是,當(dāng)它們與“別枝驚鵲”和“半夜鳴蟬”結(jié)合在一起之后,便構(gòu)成了一個(gè)聲色兼?zhèn)?、?dòng)靜咸宜的深幽意境,人們甚至忽略了這兩句的平仄和對(duì)仗的工穩(wěn)了。三、四兩句承上,作者抓住夏夜農(nóng)村最具有特點(diǎn)的事物,進(jìn)一步加以生發(fā)。這是詞中的主腦,是籠罩全篇的歡快和喜悅心情產(chǎn)生的根源之所在。有豐富農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)的人,似乎可以從”稻花香“里,從”蛙聲一片“之中嗅到和聽到驟雨將臨的信息。就在信手寫景的同時(shí),作者又于人們不知不覺之中,自然地抒了情。”這一句,作者將“蛙”擬人化,不僅顯得生動(dòng),形象,同時(shí)還寫活了一個(gè)境界,即:寫出了農(nóng)家的熱鬧氣氛和歡樂的心情,抒發(fā)了人逢豐年的喜悅。這一句寫得有景,有聲,有情,三者水乳交融,真是情景相生,聲情并茂。先說“熱”?!币馑际牵好髟鲁跎?,枝上歇棲的烏鵲,象受了驚一樣,清風(fēng)吹著,直到半夜,樹上的蟬還象在呼救似地鳴叫?!扒屣L(fēng)”不爽,就更顯其熱。再說“靜”。在這一特定環(huán)境,以動(dòng)寫靜,就愈顯其靜,大有“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”的藝術(shù)境界。但寫的不是雨中,而是雨前。這境界,與上片的氣氛已有很大的不同了。既然,雨滴已經(jīng)灑向山前,那么緊接著便會(huì)灑向山后的。第三、四句寫的就是這一心理活動(dòng):“舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。先以“七八個(gè)星天外”寫雨前的天象,再以“兩三點(diǎn)雨山前”寫驟雨來臨,最后寫雨中人的心理變化。這里,雖沒寫云,但由星稀,已可知云密。暴雨忽至,確使夜行的人焦急起來,到哪兒避避雨呢?他想起了“社林邊”的“茅店”,可那是“舊時(shí)”,現(xiàn)在不知在否?!薄昂鲆姟币辉~,人物的喜悅心情活脫脫地再現(xiàn)了出來。該詞是
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