【正文】 千百年來廣為傳誦。有一天晚上，詞人到黃沙嶺的小路上欣賞風(fēng)景，即興寫下了這首詞。師：你還讀懂了什么？生：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，展現(xiàn)的畫面是：稻花飄香，蛙聲陣陣，仿佛在談?wù)撝S收的好年成?！睆倪@句話可以想象，辛棄疾遙望天空，尚有七八個(gè)星兒閃爍。因?yàn)闃淠久?，道路彎曲，辛棄疾?dāng)然找不著舊時(shí)的茅店，所以在十分著急中“忽見”。師：請同學(xué)們回想一下，陸游有句詩最能表達(dá)詞人此時(shí)的心情？ 生：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。青蛙呱呱地鳴唱，稻花的清香撲鼻而來。明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片，寫出夏夜的山村風(fēng)光，表達(dá)了詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛之情。八、板書設(shè)計(jì)西江月通過語言文字，融入自己豐富的想象，感悟這首詞所描繪的意境。培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗的性格。相信你們也積累了不少，老師來考考大家描寫田園風(fēng)光的古詩詞，愿意接受老師的挑戰(zhàn)嗎？生：學(xué)生會異口同聲“愿意”。本文作者，南宋最卓越的愛國詞人辛棄疾，曾遭貶職，那兒多年閑居，對那一帶非常熟悉。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（3）、你的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的一幅畫面？（4）、多媒體煽情：媒體展示夏日夜景。（2）、學(xué)生交流畫面，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。感悟作者的情感。夜行黃沙道中》教案《西江月二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解詩句的意思。今天這節(jié)讓我們繼續(xù)走近宋詞，領(lǐng)略它獨(dú)特的魅力。）是啊，聽說，上繞那兒風(fēng)景優(yōu)美，農(nóng)田水利條好。板書題，齊讀，你知道了什么？（詞牌名、題的意思、黃沙的位置）過渡：這首詞寫了什么呢？下面讓我們讀一讀。（1）指名讀文。齊讀。A、用學(xué)過的方法理解。匯報(bào)。是啊，“鋤禾日當(dāng)午，漢滴禾下土，農(nóng)民豐收之不容易啊，想到這，詩人又忍不住大聲吟道：請女生讀。四。匯報(bào)。引導(dǎo)：美在哪？你覺得哪個(gè)詞用得最好？（驚、鳴），一，體會“以動(dòng)襯靜的寫法。引讀：同學(xué)們，剛才我們一起跟隨詩人在夜晚行走在黃沙嶺上，看見了（明月高懸）（綠樹環(huán)繞）（喜鵲翻飛），辛棄疾不禁高興地吟道――（齊讀第一句）聞到了和聽到了（蟬兒輕叫）（蛙鳴齊唱）、聞到了（稻香撲鼻）豐收在即；喜訊遠(yuǎn)傳，不禁歡快地唱道――全詞（齊讀第二句）走著，走著，忽然驟雨將至，茅店立見，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。七、布置作業(yè)。你們想編嗎？現(xiàn)在拿起筆來，寫下來吧。請你來讀讀，你覺得怎么讀好這句？（舒緩）對比讀：誰愿意挑戰(zhàn)他，讀得更美？給掌聲。學(xué)生匯報(bào)。、創(chuàng)設(shè)情境品讀。他在黃沙嶺還建有黃沙書院，為農(nóng)民的子女讀書著想。（出示詞語：別枝驚鵲鳴蟬說豐年七八個(gè)兩三點(diǎn)舊時(shí)茅店社林忽見）有不懂的詞意思嗎？（2）你懂得了哪句話的意思。、有疑問、不懂的地方作記號。三、再讀文，理解詩句意思。生評價(jià)。二、初讀文，疏通字詞、輕聲朗讀文，要求讀懂字音，讀通句子。有一天晚上，詩人到黃沙嶺的小路上欣賞風(fēng)景，即興寫下了一首詞。村居》你對他還有其他了解嗎？辛棄疾，號稼軒，是我國南宋愛國詞人，出生時(shí)家鄉(xiāng)已被金人占據(jù)，一生堅(jiān)決主張收復(fù)中原，統(tǒng)一中國。語言導(dǎo)入：同學(xué)們經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)積累，已經(jīng)會背誦不少詩詞。通過語言文字，融入自己豐富的想象，感悟這首詞所描繪的意境，開展多種語文活動(dòng)。（五）、拓展訓(xùn)練選詞中的一句話，用畫筆畫出來。（3）體會詞人可能因?yàn)樘旌凇⑿募?、樹茂而沒發(fā)現(xiàn)，而后來路轉(zhuǎn)溪橋后忽然看見的喜出望外之情。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（2）、交流：A：看到的：明月、別枝、驚鵲、鳴蟬、稻子 B：聞到的：稻花香 體會豐收的景象。（3）、交流討論：說說詞中描寫了那些事物？學(xué)生帶著情感再齊讀詞。（二）、讀通詞學(xué)生自讀詞。自讀自悟、合作探究、感情朗讀。通過有感情的朗讀，感受詞中所表現(xiàn)的自然美，感悟作者熱愛大自然，關(guān)心人民，企盼豐年的思想感情。詞中描寫農(nóng)村夏夜的清新景色，抒發(fā)詞人的閑適心情，表達(dá)了詞人熱愛大自然，關(guān)心人民生活，企盼豐年的思想感情。七、背誦課文這首鄉(xiāng)間夜行曲讓我們得到了一種美的享受，愿這美好的境界永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。詞人著急起來，他加快步伐，走出樹林，跨過一座溪上的小橋，咦，前面的土地廟旁出現(xiàn)了以前熟悉的那間茅草店。能帶著這種感受讀好下闋嗎？（生齊讀下闋）五、整體感悟師：與詞人一路同行，有何感受？誰來談?wù)勛约旱母惺埽可阂粋€(gè)夏天的夜晚，月光皎潔，清風(fēng)吹拂，辛棄疾走在黃沙嶺的路上，兩邊是茂密的樹叢。齊讀！生（齊）：“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。生：從“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中，我仿佛看到了辛棄疾，在土地廟的樹林旁，拐了個(gè)彎兒，溪上的小橋一過，看到了熟悉的旅店。四、自讀自悟，感悟意境——下闋師：默讀下闋，看看能讀懂什么？（生自由學(xué)習(xí)下闋