【正文】 社會的一面鏡子，被公認為“_________”，明清文人推崇他為“_________”。綜觀杜甫一生思想是“窮年憂黎元”，“致君堯舜上”，所以他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線。二、從題目入手，鑒賞詩中塑造的人物形象。二、“以意逆志”，探究此詩的主旨?！敝T葛亮可贊美的東西很多，請談一談他讓你印象最為深刻的是什么？而作者為什么選取“天下計”和“老臣心”這兩點呢？（請同學(xué)們結(jié)合詩題和作者的生平理想思考。三、揣摩語言，想象意境閱讀詠史詩的關(guān)鍵，一要基本了解詩歌所詠的歷史事件，二要能準確地把握詩人對此段歷史的觀點看法，三要進一步揣摩作者詠嘆歷史背后想要抒發(fā)的對現(xiàn)實的感慨。古人評詩時常有“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往指一句詩中最精練傳神的一個字。”著一‘鬧’字而境界全出。六、課堂檢測諸葛亮一代名相，足智多謀，助漢興室，卻壯志未酬，常引起后人無窮感慨和敬仰。”這兩句是他平生功績的真實寫照；“_________，_________”兩句又表達了作者對諸葛亮壯志未酬的惋惜之情?！辈粌H贊頌了諸葛亮一生的功績，作者還以之自況，表達了自己矢志收復(fù)中原的志向。這首詩通過對_________的緬懷，抒發(fā)了對這位歷史人物的____________________________之情，含蓄地表達了詩人_______ ________慨嘆。“錦官城”是成都的別稱。B、“映階”二句的意思是階前的草一到春天便是一片綠色，年年如此，可它為誰而綠呢？隔著樹葉，傳來黃鸝動聽的歌聲，可有誰聽呢？C、“頻煩”即頻繁，連續(xù)?！皟沙敝笘|漢和蜀漢。D、“長使英雄”一個“長”字則更是擴大了其范圍，自古至今又有多少像諸葛亮一樣壯志未酬而含恨終身的英雄人物，也包括杜甫自己。B、杜甫這首詩感情基調(diào)是贊美、敬仰。課外積累與諸葛亮有關(guān)的俗語、歇后語《蜀相》導(dǎo)學(xué)案答案知識鏈接：杜甫，字子美，自號“少陵野老”。他的作品猶如安史之亂前后唐代社會的一面鏡子，被公認為“詩史”，明清文人推崇他為“詩圣”。詠史詩常常以歷史人物、歷史事件、歷史遺跡為題材，將史實與現(xiàn)實結(jié)合在一起，由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負?！笆裣唷本褪侵T葛亮?！焙笾骷次唬T葛亮受封武鄉(xiāng)侯，建立丞相府以處理日常事務(wù)，又兼任益州牧。）4“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心”“出師未捷身先死”?！叭櫋薄T葛亮在南陽隱居時，劉備三次登門拜訪。建安四年(199年)，19歲的諸葛亮與友人徐庶等從師于水鏡先生司馬徽。劉備屯兵新野時，徐庶為幕僚，向劉備推薦諸葛亮。首先奪取荊、益作為根據(jù)地，對內(nèi)改革政治，對外聯(lián)合孫權(quán)，南撫夷越，西和諸戎，等待時機，兩路出兵北伐，從而統(tǒng)一全國的戰(zhàn)略思想，這次談話即是著名的《隆中對》。他覺得諸葛亮人才難得，于是懇切地請諸葛亮出山，幫助他完成興復(fù)漢室的大業(yè)。兩表酬三顧，一對足千秋。劉備與諸葛亮會面的房屋已在明朝遭到破壞，現(xiàn)在的三顧堂是清康熙年間重建的。頻繁天下計：隆中對策。如：諸葛亮于危難之際出而輔佐劉備，聯(lián)孫抗曹。在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹軍，此后，他又協(xié)助劉備奪取益州，順利地實現(xiàn)了跨有荊、益，三分天下有其一的第一步戰(zhàn)略目標，使劉蜀集團達到鼎盛時期。平定叛亂，六出祈山，九伐中原。繼又擊敗曹軍，奪得漢中。）兩朝——蜀先主劉備和后主劉禪兩代。n老臣心——盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神。”亮涕泣曰：“臣敢效忠貞之節(jié)，繼之以死。’及卒，如其所言。鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山歸納：概括了諸葛亮一生的偉大功績：于隆中定天下計，東和孫權(quán)，北拒曹操，西取四川，5開創(chuàng)蜀漢，濟助后主，平定叛亂，六出祁山，九伐中原，出師未捷，身死五丈原。圣主良相，千載難逢的一對絕配，沒有能夠成就興興復(fù)漢室之大業(yè)，可知天道弄人，后世懷才不遇者之傷痛，又深了一層。（資料：四十多年后，中唐時革新派首領(lǐng)王叔文在“永貞革新”失敗時就曾吟誦這兩句詩，以至欷歔而下。當時，宋王朝的兩個皇帝徽宗與欽宗父子二人雙雙被金人俘虜，宋高宗逃跑了。）這英雄也包括著老杜自己?！倍鸥κ且晃粦n國憂民，以天下為己任，有遠大抱負的詩人。遠大的理想和根深蒂固的價值取向就都無可奈何的失落了，所以他的內(nèi)心是非常苦痛的。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句詩，寄托了自己“致君堯舜上”的理想難得實現(xiàn)的悲哀，是老杜用自己壯志難酬的苦痛和對諸葛亮的仰慕、嘆惋之情熔鑄成的千古名句。他借古人抒發(fā)自己的懷抱，實際上也唱出了普天下壯志難酬者的心聲。）稱頌，崇敬，仰慕的思想感情；深沉、嘆惋、感傷的思想感情。雄才大略，豐功偉績，忠心報國，卻出師未捷，鞠躬盡瘁，死而后已的英雄。曾六次北伐中原。葛亮一生功勞卓著但也有遺憾，作為政治家他沒有完成統(tǒng)一天下的大業(yè)，作為軍事家他五次北伐無功而返。后人對諸葛亮的評價：身未升騰思退步，功成應(yīng)憶去時言。（羅貫中《三國演義》）義膽忠肝，六經(jīng)以來二表；托孤寄命，三代而后一人。二、其一，杜甫的志向是當一名臣相?！妒裣唷反嗽娮饔谔泼C宗上元元年（760），杜甫避亂成都的次年春天。個人生活的艱難苦自不必說，可是“安史之亂”已經(jīng)“亂”了五年，百姓涂炭，田園荒蕪，唐王朝處于風雨飄搖中。杜甫的心情自然是很苦悶的。以天下為己任，有遠大抱負的杜甫也要為大唐江山“鞠躬盡瘁，死而后已”，杜甫切入諸葛亮的政治身份，他希望自己能象諸葛亮一樣能“盡智”，實現(xiàn)自己的政治理想，可英雄無用武之地，報國無門！所以選此角度來抒發(fā)郁悶和隱痛，表達對一代名相無限的敬仰贊美羨慕之情。羨慕諸葛亮遇到明主，得以大展宏圖，成就事業(yè)。對君臣相機、政治清平。這首詩通過詩人對丞相祠堂的尋訪，表達了對諸葛亮的景仰之情，寄寓了詩人憂國憂民的思想感情和政治理想：詩人對憂念蒼生、濟世扶危的諸葛亮極其崇敬景仰，希望忠心為國效力；同時也寄寓了自己生不逢時、抱負難施的感慨?！皩ぁ保禾匾馊フ摇ぴL，表現(xiàn)出詩人對諸葛亮的崇敬、仰慕之情。一是寫出武侯祠的歷史悠久，靜謐、肅穆的氣氛，適合追奉先人；二是襯托諸葛亮高大、正直的形象，表現(xiàn)了歷代人民對諸葛亮的愛戴，表達了詩人對諸葛亮的崇敬之情；營造出一種莊嚴、肅穆的氛圍，表達出詩人對蜀相的崇敬之情?！白浴笔仟氉缘囊馑肌ⅰ翱铡笔前装椎耐饺坏?。C “‘兩朝’”指東漢和蜀漢”錯B不全面?！鄙畛?、嘆惋、感傷的思想感情。不出茅廬，知三分天下諸葛亮吊孝——裝模作樣(假的)諸葛亮唱空城計——沒辦法諸葛亮草船借箭——有借無還(也可以是“諸葛亮草船借箭——滿載而歸”）諸葛亮焚香彈琴——計上心來諸葛亮哭周瑜——假戲真做三個臭皮匠——抵個諸葛亮（注釋：也叫做“三個臭皮匠——頂個諸葛亮”“三個臭皮匠——賽過諸葛亮”，“三個臭皮匠”的源頭應(yīng)該是“三個臭裨將”，也就是三個副將。（2）體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。請同學(xué)們先回答這樣一個問題：如果讓你用“一個（）的杜甫”介紹作者，你會在括號里填什么詞或詞組？為什么填這個詞或詞組？例：“一個有才氣的杜甫”：因為他寫了許多有名的詩作，被人們稱為“詩圣”。“一個憂國憂民的杜甫”：我記得他有這樣的詩句：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。此詩作于唐肅宗上元元年(760)，杜甫避亂成都的次年春天。“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想徹底落空，生活上的艱難困苦，更不必說。在這種情況下，杜甫的心情自然是很苦悶的。四、學(xué)習采用知人論世的方法鑒賞《蜀相》：這首詩前四句寫祠，后四句寫人，由祠及人，巧妙自然，并為緬懷、追思諸葛亮做鋪墊?！闭f說“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”這一聯(lián)中，哪兩個字于此詩的境界關(guān)系最為密切，為什么？ 分析： “自”“空”二字與境界的關(guān)系最為密切。這兩句以樂景襯哀情，景中含情，情景交融。諸葛亮輔助劉備開創(chuàng)帝業(yè)，建立蜀漢，又輔助后主劉禪鞏固帝業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已?！俺鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟”中的“英雄”指什么人？ 分析：包括作者在內(nèi)的普天下、千百年來有志未遂的人。五、總結(jié)知人論世：我們在欣賞、吟詠古人的詩歌作品時，應(yīng)該深入探究他們的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時代，與作者成為心靈相通的好朋友。六、知識遷移：閱讀下面一首宋詞，回答問題訴衷情陸游當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。胡未滅，鬢先秋，淚空流。問題思考：分析詩人的形象詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象。詩歌通過這一形象，表達了作者壯志未酬、報國無門的感慨。之后，