云房子教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-在線瀏覽
2024-10-15 04:22本頁面
【正文】 示：我們的云房子真漂亮?。∷鼈冇械南瘢ǎ?，有的像（），還有的像（））看到這些千姿百態(tài)、形狀各異的云房子，小鳥的心情怎樣呢？它們?cè)诟墒裁茨?？（出示：第三自然段，第四自然段）誰來讀一讀第三自然段？讀好“開心極了”這時(shí)小鳥們開心極了，在云房子里飛來飛去，互相說著“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”。忽然，呼啦啦吹來了一陣風(fēng)。出示：咦？云房子變小了，云房子不見了。再讀句子，讀好“咦”，讀出奇怪、驚訝的語氣。（三）學(xué)習(xí)第六自然段（多媒體演示：藍(lán)天、太陽畫面）云房子不見了，云房子沒有了，看，圖上還有什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生通過看圖，理解笑瞇瞇、水汪汪，體會(huì)到小鳥又高興了。云房子沒有了，小鳥們看著無云的天空會(huì)說什么呢？想象，練說，感受課文所描寫的美景，讓學(xué)生理解雖然天空沒云朵，但是笑瞇瞇的太陽、水汪汪的藍(lán)天，依然給小鳥帶來快樂。這些美麗的景色需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，需要我們?nèi)ゾS護(hù)，讓我們從小做“大自然的維護(hù)者”吧。板書設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)意圖：這是一篇童話，全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時(shí)，云朵千姿百態(tài)逗人喜愛；有風(fēng)時(shí)，云朵散去，天空更顯潔凈艷麗。這些使人感受到自然界的美好與和諧。然后“讀房子”、“說房子”，讓學(xué)生通過親自體驗(yàn)，從而感悟課文雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，及熱愛大自然和愛觀察的良好習(xí)慣。另外，天空還有小鳥的歡快飛動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情的朗讀課文。了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。難點(diǎn)：通過反復(fù)朗讀，感受雨后天空的美麗。學(xué)生齊讀課題。師：“房”是本課的生字，怎樣快速記住這個(gè)字？ 學(xué)生交流記憶生字的方法。揭題質(zhì)疑“看到《云房子》這個(gè)題目，你有什么問題想問？”（預(yù)設(shè)：是誰造的云房子？云房子是什么樣子的？云房子是什么顏色的？〃〃〃〃〃〃）二、初讀課文，整體感知師：有了問題就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，帶著這些問題自己來讀讀課文。要求：(1)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己喜歡的段落多讀幾遍。檢查生字詞語掌握情況（出示課件）（1）小老師領(lǐng)讀、齊讀、亂序讀等形式。（3）出示課件：來不及 玩耍師：“及”和“?！笔潜菊n的生字，我們一起來記住它。（1）課件播放“及”的筆順，學(xué)生觀察記憶。（2）同樣的方法學(xué)習(xí)“?！弊帧＠蠋熝不刂笇?dǎo)，提醒學(xué)生的坐姿、寫姿、執(zhí)筆姿勢(shì)等。糾錯(cuò)?！霸品孔邮钦l造的?”師：自己讀了課文，又聽別人讀了課文，知道“云房子是誰造的了嗎？從哪里知道的？”三、精讀課文，感悟升華師：是啊！你看（出示課件）：剛過下了一場(chǎng)雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。學(xué)習(xí)第一自然段 老師引讀，學(xué)生齊讀。（1）課件引出“哇，這么多白云！我們來造云房子。（2）學(xué)生自讀第二自然段并畫出寫云房子樣子的句子。老師板書：大冬瓜 花兒 大樓房 大禮堂 小的（3）課件欣賞大冬瓜、大禮堂、小麻雀。（4）欣賞千姿百態(tài)的云房子，老師指導(dǎo)有感情的朗讀。老師范讀，學(xué)生多種形式朗讀。有很高的（），有很寬的（），也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得（）。學(xué)習(xí)三、四自然段（1）“小鳥們又在做什么呢？”學(xué)生齊讀三、四自然段。想：小鳥們嘰嘰喳喳會(huì)說些什么呢？學(xué)生交流。讀出鳥兒們的開心。學(xué)習(xí)第六自然段（1）學(xué)生齊讀第六自然段。小鳥會(huì)對(duì)著美麗的天空說些什么呢？學(xué)生交流。希望大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們攜手保護(hù)我們的家園，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活越來越美好?；厝ギ嬕环旰筇炜盏拿谰皥D。學(xué)會(huì)本課生字，注意“禮、耍”的筆順。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課小朋友，你們都見過什么樣的房子?今天咱們?cè)偃フJ(rèn)識(shí)一種房子，它的名字叫云房子。看到這個(gè)題目，你腦袋里會(huì)產(chǎn)生哪些小小的問號(hào)呢？(指名回答）二、初讀感知，激趣識(shí)字學(xué)生自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。可太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在了天上。（齊讀）過渡：這個(gè)時(shí)侯，誰飛過來了？（(出示課件)（生答）(板書 小鳥）（二）感受美呀，這么多小鳥，這下，天空中可熱鬧了！聽，小鳥們嘰嘰喳喳的叫在說什么呢？（多媒體演示：小鳥邊飛邊說：“哇，這么多白云！我們來造云房子。（指名回答）（演示課件）這些云房子真可愛呀!那你最喜歡哪一種?（指讀）在學(xué)生回答時(shí)相機(jī)指點(diǎn)：邊表演邊讀“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著”、“有的像花兒那樣美
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