【正文】 （二）、探究“我”眼中的倫納德老師。倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛。出示課件：耳語測驗中倫納德老師說的八個字，讓我們感受到了老師對待學(xué)生慈母般的愛。我等待著??出示課件：（1）、此時“我”心里會想些什么呢？（2）、你能用一個成語來形容“我”此時的心情嗎？（忐忑不安）（3）、在忐忑不安中，我終于等來了令我終生難忘的八個字。生讀，師評價。三、綜合訓(xùn)練，領(lǐng)會深情。引讀“這八個字仿佛是??”。這個關(guān)于愛的故事學(xué)完了，你有什么想說的嗎？對“我”、對“我”的同伴、對倫納德老師、對你自己或者其他人。（課件播放音樂：愛的奉獻）讀句子。那么，就讓我們成為“愛的天使”，去撒播你的愛。四、課外延伸。板書設(shè)計17難忘的八個字傷心 自卑 我愿你是我的女兒 高興 自信2012年4月第三篇：難忘的八個字難忘的八個字教學(xué)設(shè)計一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：孩子們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了17課《難忘的八個字》，不知道孩子們的生字詞掌握得怎么樣？老師先來考考你們。恭喜孩子們順利通過第一關(guān)，繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關(guān)：誰能從以上詞語中選擇一個你喜歡的詞語說一句話）生造句師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《難忘的八個字》這篇文章，她先天殘疾，可長大以后，卻成為加拿大有名的作家，她說，她之所以成功，是因為老師對她說了一句話，那是對作者來說是終身難忘的八個字，究竟是哪八個字呢？屏幕出示“我希望你是我女兒！” 師在黑板上寫這八個字。生1：“我希望你是我女兒！”（師：你讀得很溫柔。）生3：“我希望你是我女兒！”（師：你讀得很深情。）師：你們每個人的感受都不同，所以讀出來的感覺都不一樣，但老師可以感受到，你們每個人讀得都很真誠。生齊讀：“我希望你是我女兒！”那么，在這八個字中，“我是指的誰？“你”又是指的誰？生：倫納德老師，我咱們先來認識一下故事的兩位主人公，（小女孩和倫納德老師）二、學(xué)習(xí)第一自然段默讀課文第一自然段，想想我是一個怎樣的小女孩？從哪里看出來的？把你的感受寫到書的旁邊。自卑，煩惱的女孩。（痛苦煩惱）我越來越肯定：除了家里人之外，沒有人會愛我，甚至沒有人會喜歡我（自卑）師：小女孩此時對人生有什么看法？生：我越來越肯定：除了家里人之外，沒有人會愛我，甚至沒有人會喜歡我是啊，如果是我，我也會和你們一樣感同身受，讓我們再讀這一句話，讀出我們的自卑，難受和絕望吧。她孤單無助，對人生沒有足夠的信心，她比任何一個孩子都渴望愛和關(guān)懷。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。師：(屏幕出示倫納德老師???眼睛)從這段話中，你讀出了什么？生：倫納德老師很美??師：現(xiàn)在，老師想閉上眼睛，從你們的聲音里感受倫納德老師的美。生復(fù)述故事師：為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己左耳失聰，又要對付耳語測驗，小女孩每次都排在最后一個，而且她每次都假裝用手蓋緊耳朵，她為什么要這樣做呢？說說你的理解。在我最渴望得到理解的時候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說道（生：“我希望你是我女兒！”）在我最渴望得到尊重的時候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說道（生：“我希望你是我女兒！”）在我最渴望得到關(guān)愛的時候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說道（生：我希望你是我女兒！”）師：如果你就是這個相貌丑陋、身患殘疾，還經(jīng)常受人嘲笑，內(nèi)心極度自卑的小女孩，此時當(dāng)你聽到倫納德老師親切、溫柔的對你說“我希望你是我女兒”時，你的心情怎樣？你有什么感受？生：（激動 喜悅，感動?）師：假如我就是那位美麗可愛的倫納德老師，你就是那個小女孩，此時的你想對老師說些什么呢？（小組內(nèi)討論交流，然后匯報）生：謝謝您，親愛的老師???我難忘這八個字，這八個字使我不再自卑，生：我難忘這八個字，難忘這八個字給予我無窮的愛???生：倫納德老師，是您給與我希望和力量。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的幼小的心靈，令我終生難忘。（生感情讀）師：生活中，人們一般都喜歡長得漂亮的孩子，可是倫納德老師為什么會對一個不僅相貌丑陋，而且還身患殘疾的小女孩說這八個字呢？她是隨便說的這八個字嗎？她對小女孩說出的僅僅是八個字嗎？生：不是，因為愛..(板書：愛)師：是啊，倫納德老師在說這八個字的時候，傾注了自己最真摯的愛。多么神奇的八個字呀！你認為小女孩在聽了這八個字后，會發(fā)生怎樣的改變呢？她的將來會怎樣？讓我們展開想象的翅膀去大膽的想象生：小女孩會變得自信，勇敢?生：小女孩將來會幸福，快樂，會更自信，更勇敢，會勇敢的面對生活，也許她會成為一名心理醫(yī)生，也許她會成為一位作家??三、走出文本，拓展延伸師：大家想得不錯，今天，這個小女孩已經(jīng)成為加拿大的自由撰稿人，成為了一名作家，用她的心靈之筆描繪著完美的人生。孩子們，學(xué)完了這篇課文，相信文中的兩位主人公一定給大家留下了難以忘懷的印象，不僅因為他們的外貌讓我們很難忘，還因為他們之間發(fā)生了這么一個感人的故事。孩子們，伸出你的手，伸出我的手，獻出我們的愛心，去關(guān)心我們的親人朋友，關(guān)心那些需要幫助的人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間???板書：； 難忘的八個字我希望你是我女兒 我 小女孩 很胖 丑 很美 自卑 溫柔可親第四篇：難忘的八個字《難忘的八個字》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：會寫10個生字，會認10個生字，練習(xí)用部首查字法查字典理解詞語的意思。有感情地朗讀課文，體會倫納德夫人善待、關(guān)心殘疾兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。了解倫納德夫人是怎樣用愛去深深打動一個殘疾兒童的心。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。你讀明白了什么？還有