【正文】 鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語言表達力及擴散性思維。培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。物質(zhì)準備：中涉及的事物圖片及頭飾若干；音樂錄音“找朋友”、錄音機；磁性黑板一塊、磁鐵若干。教案過程：一、激發(fā)幼兒活動興趣，談話導入主題。幼兒操作活動“給圖片配對”，教師觀察了解幼兒操作情況。師：“誰來告訴老師，你們組的小朋友是怎么為圖片配對的？為什么？”（幼兒講述時，教師貼上相應圖片）（1）提問：茶壺和水杯為什么是好朋友？桌子和椅子為什么是好朋友？鑰匙為什么和鎖在一起？雨傘和雨鞋為什么是一對好朋友？（啟發(fā)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，它們在一起很快樂）（2）討論：為什么小鳥不愿意和鳥籠在一起？它的好朋友是誰？你想不想作小鳥的好朋友？那你怎么才能作一個愛鳥的孩子？（激發(fā)幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感）教師小結(jié)，欣賞。討論：生活中還有什么東西是好朋友？三、音樂“找朋友”，結(jié)束活動。好朋友中班教案第2篇作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。設計意圖：中班幼兒進入幼兒園已有一年的時間，各方面的知識有了一定的積累，人際交往方面，兒童開始發(fā)現(xiàn)，交朋友的一個重要內(nèi)容來自于我們有相同的東西，比如相同的愛好和興趣，或者我喜歡他，或者他喜歡我，或者雙方能夠相互理解。活動目標初步學會與自己不同性格和愛好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。喜歡和與自己性格愛好不同的小朋友做朋友，并且愿意與自己的好朋友分享快樂，深入體驗與好朋友相處的快樂。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒舆^程一、導入教師講述小胖熊吹氣球的`故事，并提問：故事中有哪些小動物，其他小動物和小胖熊發(fā)生矛盾時，小胖熊是怎樣做的呢?(該部分旨在引發(fā)幼兒的興趣以及思考，不用回答)二、基本部分引導幼兒談談自己有哪些好朋友，為什么喜歡和他們做好朋友。小胖熊可以幫助不乖的小豬。有不乖的，和自己不一樣的小朋友，也應該和他做朋友......引導幼兒思考應該怎樣和自己性格愛好不同的小朋友交朋友。那我們應該怎樣和他們做朋友呢?幼兒：有困難時幫助他們。跟他們一起玩兒......師：嗯，我們小朋友都很善良，都愿意，也知道怎樣和自己不一樣的小朋友做朋友。不開心。要告訴那些小朋友，我們都不喜歡這樣的寶寶......總結(jié)：在我們的生活中，有很多跟我們不一樣的人，但是，只要我們喜歡和他們做朋友，愿意在他們有困難時幫助他們，我們和他們也可以成為好朋友。講述游戲規(guī)則。幼兒必須選擇和自己頭飾不相同的小朋友為一隊，組好隊后，開始進行連體游戲。兩人一組，將挖好兩個洞的報紙分別套在兩個人的脖子上，將兩人連在一起。如果報紙中途破碎，則停止游戲，以報紙不破碎者勝。教師總結(jié)：今天我們小朋友呀，玩游戲都很棒噢，都能夠和自己的新搭檔一起完成游戲啦，都能夠像小胖熊一樣，能夠和自己不一樣的做好朋友了?；顒友由欤河變荷鐣逃?，幼兒到朋友家做客的一些禮儀以及在準備接待客人時應該做些什么準備教學反思：幼兒能夠基本學會與自己不同性格和愛好的小朋友進行交朋友，能夠與自己性格愛好不同的小朋友合作完成任務。心理健康教育，不能簡單的說教，而要讓幼兒積極參與其中，并進行思考和體驗才能達到教育目的，如本次活動中，幼兒各個環(huán)節(jié)都有有效的參與。2．理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味?；顒訙蕚?．準備一些幼兒在幼兒園游戲的照片。3．根據(jù)兒歌內(nèi)容，與配班教師排練好動作，并制作好動作示范圖。：請幼兒看一看小朋友在幼兒園游戲的照片。說到“金鉤鉤，銀鉤鉤，請你伸出小指頭”時，主班教師和配班教師分別伸出左手和右手的小指動一動。說到“一起唱歌又跳舞，我們都是好朋友”時，兩位教師互相拉手，拍手。教師邊說兒歌邊做動作，配班教師出示相應示范圖，幼兒嘗試邊說兒歌邊做動作。鼓勵幼兒互換好朋友，邊說兒歌邊玩游戲。物質(zhì)準備：故事中涉及的事物圖片及頭飾若干；音樂錄音“找朋友”、錄音機；磁性黑板一塊、磁鐵若干?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒活動興趣，談話導入主題。幼兒操作活動“給圖片配對”，教師觀察了解幼兒操作情況。師：“誰來告訴老師，你們組的小朋友是怎么為圖片配對的.？為什么？”（幼兒講述時，教師貼上相應圖片）（1）提問：茶壺和水杯為什么是好朋友？桌子和椅子為什么是好朋友？鑰匙為什么和鎖在一起？雨傘和雨鞋為什么是一對好朋友？（啟發(fā)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，它們在一起很快樂）（2）討論：為什么小鳥不愿意和鳥籠在一起？它的好朋友是誰？你想不想作小鳥的好朋友？那你怎么才能作一個愛鳥的孩子？（激發(fā)幼兒 愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感）教師小結(jié)，欣賞故事。討論：生活中還有什么東西是好朋友？三、音樂游戲“找朋友”，結(jié)束活動。設計意圖：隨著科技的發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們身邊的新鮮事物層出不窮，為了幫助幼兒進一步了解身邊各種事物、人與人、人與大自然之間的關系，我選擇了童話《好朋友》來作為幼兒學習的對象，希望通過童話這一充滿童趣、充滿活力、充滿動感的畫面，培養(yǎng)幼兒熱愛自由、熱愛大自然、熱愛生活的情感，鍛煉幼兒想象力和語言表達力，發(fā)展幼兒觀察力。在配對游戲、語言情境中，鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語言表達力及擴散性思維。培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。活動目標：。活動準備：與幼兒人數(shù)相等的舊輪胎。附兒歌：你幫我來梳梳頭，謝謝；我?guī)湍銇砜奂~扣，團結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友。，組織幼兒在四散的輪胎周圍站好。教師：“今天天氣真正好，小動物們都來曬太陽吧。）教師隨意指一幼兒說，“哎呀，不好了，狼來了。被捉的幼兒停止游戲。三、放松運動扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手腳腕、敲敲背捶捶腰……教學反思：孩子們在活動中與好朋友增進了友誼，知道了變暖的最好方法就是多鍛煉，多運動。能為好朋友畫正面半身像，盡量表現(xiàn)出好朋友的基本外形特征及臉部特征。能根據(jù)實物的數(shù)量進行配對連線，、能協(xié)調(diào)地做各種動作，活動中反應敏捷，動作迅速。美術：《可愛的小蝸牛》、《大熊貓》要求：用繪畫的方式表現(xiàn)這兩種動物的外形特征。數(shù)字：《看物印點子》、《實物連線》要求：能根據(jù)實物圖的數(shù)量畫相應數(shù)量的`圓點，能根據(jù)實物的數(shù)量進行數(shù)量相等間的實物連線，：《我會系鞋帶》、《會聽聲音的耳朵》要求：會打簡單的結(jié)，了解耳朵的用處，知道幾種保護耳朵的方法。體育：《幫助朋友》、《合作真快樂》要求：能協(xié)調(diào)地做兩個人合作玩球，游戲中反應敏捷，動作迅速、協(xié)調(diào)、平衡。2．培養(yǎng)幼兒大膽講述的能力。二、活動準備(一)物質(zhì)準備，5幅與童話有關的圖片及童話一篇。(二)知識經(jīng)驗準備，知道許多相關聯(lián)的事物。部分幼兒拿圖片，部分幼兒拿字卡，聽音樂做動作找朋友。說說為什么它們是好朋友，還有什么可以做它的朋友。樹葉還可以是毛毛蟲、小鳥、花兒等的好朋友）（三）出示圖片，幼兒欣賞詩歌。2．出示詩歌，請幼兒找出詩歌里面出現(xiàn)的幾對好朋友，并將圖片貼。3．引導幼兒說說小鳥和鳥籠不是好朋友的原因。（鼓勵幼兒說出不一樣的組合，如：星星和月亮是好朋友，馬路和汽車是好朋友等等）（五）律動“好朋友”結(jié)束。藝術：歌曲《我們都是好朋友》，水粉畫《我的好朋友》。六、環(huán)境中滲透用幼兒畫的《我的好朋友》布置美工區(qū)。好朋友中班教案第8篇一、設計思想：在日常生活中，我們觀察到，孩子對水有一種特殊的興趣，我們要抓住時機，引導幼兒去探究水的一些科學現(xiàn)象。二、活動目標：幼兒通過操作，發(fā)現(xiàn)某物品（糖、鹽等）溶于水。了解科學技術將水溶解現(xiàn)象運用到生活中的情況。三、活動準備：糖、鹽、油、泥沙、味精等物品若干，分別放入透明量杯內(nèi)，外貼形象生動的39。透明量杯若干，攪拌棒、小勺子、純凈水、飲料等。飲料、涼開水、純凈水、草莓晶若干；錄像“純凈水制作過程”。復習認識糖、鹽、油。（二）引導幼兒觀察這三種物品放入水中后的變化。提問：你找到了誰是水的好朋友？討論：還有誰可以做水的好朋友？（三）擴大嘗試范圍，并進行分類。剛才，我們已幫水找到了兩個好朋友：鹽和糖，現(xiàn)在有更多的娃娃想做水的好朋友，它們是誰？（分別介紹物品的名稱，幫助幼兒復習認識物品標簽。將水的好朋友放到紅色桌子上，不是水的好朋友放到藍色桌子上。│純│ │涼│ │飲│出示│凈│ │開│ │ ││水│ │水│ │料│└─┘ └─┘ └─┘請幼兒觀察兩杯水有什么不同。請幼兒品嘗、比較。（五）自制飲料（草莓汁）五、活動延伸：把泥沙、油這兩樣物品單獨嘗試，看看有什么變化。好朋友中班教案第9篇一、活動設計意圖早春三月萬物復蘇，鳥語花香，一派生機盎然的美麗景色。樹木與我們?nèi)祟愑兄芮械年P系，對人類的貢獻巨大，但是幼兒在此方面的39。如果只是說教性的教育幼兒愛護樹木，收效不是很大。通過樹木與人類的關系，又引伸出環(huán)境保護問題。應該讓幼兒明白，環(huán)境的好壞會直接影響到整個人類的生活質(zhì)量和生存發(fā)展。由此設計此活動。2．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和能力。三、重、難點分析重點了解樹木與人類生存的關系；難點是樹立幼兒的環(huán)保意識，知道保護環(huán)境的重要性和迫切性。五、活動過程：（一）導入部分 觀看紀錄片，引出課題。如果地球上沒有了我們會是什么樣子的？我們很愿意與你們做朋友，大家又應該怎樣對待我們呢？教育幼兒愛護樹木，保護環(huán)境。請幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的