北師大版數(shù)學八上探索多邊形的內角和與外角和word說課教案2課時-在線瀏覽
2025-02-05 03:02本頁面
【正文】 活動二：探索五邊形內角和 （要求：獨立思考，自主完成．） 注： 在探究過程中，有學生是把五邊形分割成四邊形和一個三角形來解決問題的．四邊形內 角和為 360176。就求出五邊形內角和為 540176。 正 n邊形的一個內角 = ? ?nn ??? 1802 = n ??? 360180 第五環(huán)節(jié) 能力拓展 搶 答題： 1． 正八邊形的內角和為 ． 已知多邊形的內角和為 900176。 ，則這個多邊形的邊數(shù)是 _______. 應用發(fā)散： 4． 如圖所示的模板 ,按規(guī)定 ,AB,CD 的延長線相交成 80176?！?DCF=155176。的 多邊形花壇該多有意義?。⌒?明的這個想法能實現(xiàn)嗎？ 目的： 其中前三道比較基本，可采用搶答的形式完成，目的是復習今天所學，了解學生學習效果 第 4道題是能力拓展，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力 第 5道題讓學生感受數(shù)學的趣味性，以及與實際生活的聯(lián)系． 第六環(huán)節(jié) 課時小結： 教師和學生一起對本節(jié)課內容和同學們的表現(xiàn)做一小結，然后每位學生利用活動評價表進行自我量化考核，并于課下反饋給老師 第七環(huán)節(jié) 作業(yè)設想： （ 1）書上習題 （ 2）思考題： 一個多邊形去掉一個內角后形成的多邊形內角和為 1800176。 n 邊形的內角和 =（ n— 2） 正 n邊形的一個內角 = ? ?nn ??? 1802 = n ??? 360180 重點突出對自主探索與合作交流的過程及效果的評價，如：關注學生能否嘗試從不同角度分析和解決問題， 能否體會與他人合作解決問題的重要性，能否嘗試用不同方式清楚表達解決問題的過程，能否對解決問題的過程進行反思，獲得解決問題的經驗． 評價方式和方法：師生共評，生生互評，學生自評 ． 第四章 四邊形性質探索 ６．探索多邊形的內角和與外角和（二） 一．學生 起點分析 學生已經學完 多邊形 的內角和，對內角和的問題有了一定的認識，加上八年級的學生好奇心、求知欲強，互相評價、互相提問的積極性高 ． 因此對于學習本節(jié)內容的知識條件已經成熟，學生參加探索活動的熱情已經具備，所以 考慮 把這節(jié)課設計成一節(jié)探索活動課 ． 二．教學任務分析 本節(jié)課是《義務教育課程標準實驗教科書》北師大版八年級上冊第四章第六節(jié)《探索多邊形內角和與外角和》的第 二 課時 ． 本節(jié)內容是七年級上冊多邊形相關知識的延展和升華，并且在探索學習過程中又與三角形相聯(lián)系，從三角形的內角和到多邊形的內角和環(huán)環(huán)相扣，前面的知識
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