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北師大版數(shù)學八上生活中的平移word教案-在線瀏覽

2025-02-05 03:01本頁面
  

【正文】 移圖;難點:決定平移的兩個主要因素。通過學生自主學習、交流,師生互動,讓學生自主獲取知識。③講練結(jié)合、步步設(shè)疑、逐漸深入、引導猜想、歸納總結(jié)、實驗驗證的探究式思維訓練。四、教學過程設(shè)計:學生收集生活中的平移事例;教師準備有關(guān)圖片、多媒體課件、幾何教具。用簡潔的語言敘述。探索平移定義。分析平移定義,探討“沿某一方向”的意義,其實質(zhì)是沿直線運動展示圖片,讓學生討論圖中的運動各在那種情況下是平移,圖中還有哪些圖形可以通過平移得到。(2)能平移得到的其基本圖形是什么?有哪些方法?探索用多種途徑解決問題,并鞏固平移的概念。列舉事例展示靜態(tài)圖片,讓學生觀察圖中具有特殊位置關(guān)系的線段,歸納猜想所能得到的結(jié)論;利用幾何畫板實驗驗證猜想。探索平移的性質(zhì),培養(yǎng)學生觀察、歸納、猜想的能力及協(xié)作能力。引導學生從“對應(yīng)點所連線段” 、“對應(yīng)線段” 兩個方面找平行且相等的線段。找出圖中
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