多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班工作小結(jié)合集五篇-在線瀏覽
2024-10-14 00:08本頁(yè)面
【正文】 中要遵循專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，共同提高的原則。報(bào)著“拿證完事”的態(tài)度，導(dǎo)致培訓(xùn)的開展打了折扣。很多老師對(duì)培訓(xùn)不感興趣，認(rèn)為無(wú)所謂，缺乏動(dòng)力。（3）部分培訓(xùn)內(nèi)容脫離了實(shí)際：由于農(nóng)村學(xué)校的多媒體設(shè)備落后，再先進(jìn)的理念對(duì)教師來說僅僅是一時(shí)的觸動(dòng)，沒有硬件支持，再好的理念也發(fā)揮不了作用。通過5個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課改下的課堂應(yīng)該怎樣做有了更加深刻地了解。具體從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽阂?、教學(xué)內(nèi)容新穎，且理論性強(qiáng)。二、老師特別下功夫。在這個(gè)過程中，他們還把自己作品拿出來與我們一起分享，共同探討、體驗(yàn)多媒體對(duì)教學(xué)的幫助。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到：多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。第三篇：【多媒體環(huán)境下資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)【多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用】的心得梁莊鄉(xiāng)周廟小學(xué) ：李金社2012年8月2號(hào)，我參加了縣電教組織【多媒環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用】的培訓(xùn)，縣教館組織得當(dāng)，部署周密，組織精干的師資力量資，送培訓(xùn)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。尤其是石永生、謝紅星等五位老師的精彩、耐心講解給我留下了很深的印象。在信息化的時(shí)代背景下，我們的課堂教學(xué)要緊跟時(shí)代步伐、與時(shí)俱進(jìn)、改變傳統(tǒng)的單靠粉筆、黑板等簡(jiǎn)單工具來傳授知識(shí)的途徑。多媒體教學(xué)對(duì)教學(xué)的推動(dòng)是巨大的，明顯提高教學(xué)效率。課件、視頻、動(dòng)畫等多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，不僅引起學(xué)生課堂上探討問題興趣，還能使學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解程度加深。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)多媒體環(huán)境下的教學(xué)資源有了個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，資源是廣義的概念，就教學(xué)而言它可以指教材、學(xué)生、教室、教具.......。在課堂教學(xué)中，多媒體只是教學(xué)的一個(gè)輔助手段，更好服務(wù)于教學(xué)。在信息時(shí)代的教學(xué)背景下，我們應(yīng)很好利用多媒體這個(gè)工具，讓他更好的服務(wù)于課堂，利于學(xué)習(xí)。這次《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用》培訓(xùn)，雖然只有短短的5天時(shí)間，但是信息學(xué)校的各位老師的認(rèn)真的態(tài)度、耳目一新的教學(xué)方法和輕松愉悅的教學(xué)氛圍以及各位老師清晰、精辟的講解給我留下了深刻的印象。通過10個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了多媒體走進(jìn)課堂的新特征，理解了教學(xué)設(shè)計(jì)的過程，學(xué)習(xí)了課件制作的方法及技巧，提升了多媒體應(yīng)用的能力，認(rèn)識(shí)到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)也
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